《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級化學(xué)上冊 4.2 水的凈化學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級化學(xué)上冊 4.2 水的凈化學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 水的凈化 班級： 姓名: 課前預(yù)習(xí) 一、純水和天然水 1、純水是 、 、 的液體，屬于 物（填“純凈”“混合”）化學(xué)式是 。 2、天然水:自然界中的河水、湖水、井水、湖水等，含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì)，屬于 物（填“純凈”“混合”）。 二、 水的凈化方法 1、通過自學(xué)教材你會了解到工業(yè)上的凈水方法有： ______、_____、________、_________ 2過濾操作需要哪些儀器？_ _

2、 _ _ _ 漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁 三、硬水與軟水 1、什么水是硬水?__ ______。 什么水是軟水？___ ____。 怎樣區(qū)別硬水與軟水？ 2、硬水有哪些危害？ 可以用什么方法降低水的硬度？_硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來__ 課中探究研討 一、 深度認(rèn)識水的凈化方法：

3、針對自主學(xué)習(xí)中對凈水方法的了解重點(diǎn)認(rèn)識工業(yè)中的凈水方法如_ __、 、 1、沉淀：沉淀包括 沉淀和 沉淀；自來水廠常用的絮凝劑是 ，其作用 。 2、過濾 （1）鞏固實(shí)驗(yàn)室中過濾用到的儀器 （2）玻璃棒的作用________ （3）觀察過濾操作流程，掌握操作要點(diǎn) “一貼”指 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 “二低”指 濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣，過濾時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣 過濾時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣 “三靠”指傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃

4、棒傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒 玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)幉ＡО粝露艘o靠三層濾紙?zhí)帲┒废露斯芸诘募庾煲o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁 進(jìn)一步交流總結(jié)：過濾過程中應(yīng)該注意哪些問題。 一貼：過濾時，為了保證過濾速度快，而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁，且中間不要留有氣泡． ??? 二低：如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣，過濾器內(nèi)的液體極有可能溢出；如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，液體也會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，這樣都會導(dǎo)致過濾失敗． ???三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下，避免了液體飛濺；玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí)?，萬一玻璃棒把濕的濾紙戳

5、破，液體就會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，導(dǎo)致過濾失敗，而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下，避免了濾液從燒杯中濺出．故答案為：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣、過濾時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣；傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒、玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)帯⒙┒废露斯芸诘募庾煲o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁． （4）思維訓(xùn)練：如果過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因有哪些？ 課堂練習(xí)：右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。 試回答： (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：a　　　　，b　　 　c　　　　。 (2)該圖中

6、存在的三處明顯錯誤是： ①　___________ 　　 ②__________________ _ ③___ _________ （3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 （4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是 （要求寫兩條，） （5）該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過濾，得到

7、了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？ 理由是 若要制得純水，還需采用的凈化方法是 3、吸附 該操作中常用的是____，可以除去的雜質(zhì)有_______?；钚蕴績羲鲀羲^程中____口入水，_ __出水的優(yōu)點(diǎn)___ ____。 4、蒸餾：（了解記憶） 蒸餾是利用液、液混合物中各成分的沸點(diǎn)不同，將其中的各種成分分離的操作。 操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)： ①蒸餾燒瓶中的水體積不要超過容積的三分之一。 ?②先要檢查裝置氣密性。③

8、加沸石（或碎瓷片），防止出現(xiàn)局部過熱而暴沸。 ?④給燒瓶加熱要墊石棉網(wǎng)。?⑤冷凝管內(nèi)水流方向是從下往上，以提高冷凝效果。 在實(shí)驗(yàn)室可以用如下圖所示制取蒸餾水，回答下列問題。 （1）寫出下列儀器的名稱a__ ___b____ __c__ ____d_ __ （2）得到的蒸餾水在___ __中，蒸餾水屬于 物 （填“純凈”“混合”） （3）仔細(xì)觀察d儀器它起到____ __作用；冷水進(jìn)入到d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出是否可以___ ____ (填“是”和“否”)，原因是__

9、 ______。 （4）水在____ ____中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在___ __中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。 解析：1.（4）冷水從下部流入冷凝管，可以使管內(nèi)充滿冷水且停留較長時間，然后從上面流出，讓熱的水蒸氣得到充分凝．故答案為：冷凝；不行；冷凝效果不好 2. 液體受熱不均勻，容易發(fā)生局部沸騰而使液體沖出容器，所以使用試管對液體加熱時就要求液體不超過試管容積的三分之一． 總結(jié):水凈化要解決的三個主要問題：除去不溶性雜質(zhì)、除去可溶性雜質(zhì)、除去有毒物和有害細(xì)菌。 我們現(xiàn)在的生活用水凈化過程主要用了哪些凈水方法，分別能夠除去那一類雜質(zhì)，得到的是否純水？ 凈水方法 用到

10、的藥品或試劑 除去雜質(zhì)種類 是否純水 靜置 吸附沉淀 過濾 吸附 煮沸 蒸餾 二、硬水和軟水 1、記憶概念 2、通過實(shí)驗(yàn)再認(rèn)識硬水和軟水的區(qū)分方法： 取樣品少量于兩支試管中，分別滴加 ，泡沫少的水是 ，有大量泡沫出現(xiàn)的水是 。 3、降低水的硬度的方法有： 。 當(dāng)堂檢測 1、下列操作不屬于水的凈化措施的是（ ）凈化的操作，凈化程度最高的是（ ） 下列凈化水的方法中屬于化學(xué)變化的是（ ）

11、 A．過濾B．吸附C．殺菌D．電解 E.蒸餾 2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A．蒸餾水B．礦泉水C。硬水D．軟水 3、在過濾時，必須要用的一組儀器是（ ） ?A、 蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯?? B、燒杯、漏斗、玻璃棒 ?C、燒瓶、漏斗、玻璃棒???? ?D、試管、試管夾、燒杯 4.使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度（ ）①靜置 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾 A.③ B.①③②④ C.②③ D.③④ 5.參觀當(dāng)?shù)氐淖詠硭畯S或仔細(xì)觀察教科書中圖4-14，回答下列問題： （1）取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多

12、 可溶性和不溶性雜質(zhì) （2）加絮凝劑的目的是 吸附懸浮物 （3）通過過濾池，可除去 水中殘余的懸浮物 （4）活性炭吸附池，可除去 溶解的雜質(zhì)、除去臭味 （5）清水池里的水 不是（填“是”或“不是”）純水，若要制得純水， 可采用的凈化方法是 （6）如

13、何檢驗(yàn)處理后的水是硬水還是軟水？ 中考鏈接 1.硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響．下列軟化硬水程度最高的方法是 （ ） A．蒸餾　　　　　 B．煮沸 C．沉淀 D．過濾 2自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是 （ ） A．蒸餾 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．過濾 3.用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是 （ ） A．凈水器能殺菌消毒　　　　 B．凈化后的水屬于純凈物 C．活性炭的主要作用

14、是吸附　　 D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰? 4（5分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題： （1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 。 （2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。 （3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是 。 5.今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題： （1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如 （2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。