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1、第7次輔導 實驗室制取氧氣
姓名
【自主學習】
1、生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2越來越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學意義也要重要的實用價值。據(jù)科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是( )A、粘合劑 B、致冷劑 C、催化劑 D、防腐劑
2、潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置,以保證長時間潛航。下列反應都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是( )
A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B.水氫氣+氧氣
C.過氧化鈉+二氧
2、化碳碳酸鈉+氧氣 D.過氧化氫水+氧氣
3、將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
①寫出它們的名稱:A:?????B:????? C:????? D:???? E:???? F:????
②黑色粉末B在A的分解反應中起???????作用,是這個反應的???????劑。
【自主學習1】
1、二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑,也是氯酸鉀制氧氣的催化劑。
2.實驗室制氧氣的原理
(1)
3、實驗室制取氧氣的方法一:文字或符號表達式表示(化學中稱之為:反應原理)
(2)實驗室制取氧氣的方法二:反應原理
(3)實驗室制取氧氣的方法三:反應原理:
3.以上三個反應都屬于 反應
【練習】1.用過氧化氫制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其后果是 ( )
A.不
4、產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的速率慢C.沒有水生成 D.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少
2、下列反應屬于分解反應的是…………………………………( )
A.乙炔+氧氣 二氧化碳+水 B.氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
C.氧化汞 汞+氧氣 D.碳+氧氣 二氧化碳
●認識藥品
物質(zhì)名稱
化學式
物質(zhì)的顏色與狀態(tài)
過氧化氫溶液(雙氧水)
H2O2
無色液體
二氧化錳
MnO2
黑色固體
氯酸鉀
KClO3
白色固體
高錳酸鉀
KMnO4
暗紫色的固體
●認識裝置:認識實驗過程:制取氧氣需要些什么儀
5、器?應如何來組裝這些儀器?
1.根據(jù)以上常見裝置圖,設(shè)計實驗室制氧氣的實驗裝置
反應原理及反應條件
發(fā)生裝置(產(chǎn)生氣體的部分)
收集裝置(收集氣體的部分)
1.雙氧水和二氧化錳不需加熱
2氯酸鉀和二氧化錳需加熱
3高錳酸鉀需加熱
2、歸納:發(fā)生裝置選擇只要看兩點:①、 ②
收集裝置的選擇與氣體的某些物理性質(zhì)有關(guān):
如果氣體的密度大于空氣,則選擇的收集氣體的方法可以是
如果氣體的
6、密度大于空氣,則選擇的收集氣體的方法可以是
如果氣體不溶于水,則選擇的收集氣體的方法可以是
【練習】1、實驗室制取氣體的裝置包括 裝置和 裝置。
(1)確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的是 和 (加熱、催化劑、常溫等 )
(2)確定氣體收集裝置應考慮的是 和 ,氣體收集裝置主要包括 法(不易溶于
7、水 ,不與水反應 )和排空氣法(密度比空氣大的用
法,密度比空氣小的用 法)。
【練習】2、給固體加熱制氣體的是 ,固體和液體在常溫下制氣體的是 ,液體在常溫下制氣體的是 。收集O2選 或 。氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫反應來制得。其發(fā)生裝置選擇 ,收集氫氣的裝置可選用 或 。
【?練習】
①
②
③
1.某學生設(shè)計用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗,儀器裝置如下圖所示:
8、
(1)寫出圖中數(shù)字所指的儀器名稱:
①___ _ ___②___ __ ③___ __
(2)請指出該裝置中的四處錯誤:
① ②
③ ④
(2)反應的文字表達式為) 。
【課堂練習】
1、根據(jù)下列裝置圖,回
9、答有關(guān)問題:
A B C D
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ;b ;
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的文字表達式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 。
2、下列有關(guān)玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( )
3、實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( )
A、①可用于高錳酸鉀制取氧氣 B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣 D.裝置④可用于收集氧氣