《江蘇省蘇州五中七年級歷史上冊 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省蘇州五中七年級歷史上冊 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、承上啟下的魏晉南北朝文化（二） 二、重點與難點 教學重點：書畫藝術的代表人物王羲之和顧愷之；石窟藝術 教學難點：王羲之和顧愷之的字與畫；石窟藝術的特點 三、教學方法：采用講述法為主，結合閱讀、討論等方法。 四、教學過程： [導入新課] 提問：哪位同學說一說魏晉南北朝時期，有哪幾位杰出的科學家?他們的主要貢獻是什么? 魏晉南北朝時期的科學技術如同一幅幅光彩奪目的圖畫映入我們的眼簾。的確，我國古代人民所創(chuàng)造出來的燦爛的文明就象是一串串的明珠，永遠放射出迷人的光彩。每當我們看到這些，一種驕傲、自豪之感便油然而生。為我們都是中國人而驕傲、自豪。今天，我們繼續(xù)學習魏晉南北朝時期的文化。

2、內容是文學藝術及其成就。 一、大放光彩的書畫藝術——王羲之和顧愷之 1、“書圣”王羲之 天下第一行書——《蘭亭序》 出示王羲之畫像和《蘭亭序》的摹本，向學生講解：東晉王羲之，東晉瑯邪(今山東臨沂)人。后遷居會稽山陰(今浙江紹興)。做過東晉的右軍將軍，人稱“王右軍”。他集書法之大成，獨創(chuàng)一家。他的楷書，進一步擺脫隸書的形跡，達到獨立完美的境地。他又是書法的多面手，特別是善寫行書、草書。人們贊美他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。我們觀賞他的書法，是一種美的享受，令人贊嘆和陶醉。由于他的書法造詣很深，后人尊稱他為“書圣”。王羲之的代表作是《蘭亭序》?！短m亭序》寫于公元353年。此序共32

3、4字，筆勢開放俊朗，結構十分嚴謹。全文以“之”字最多，計有20個字，字字別開生面，無一雷同。王羲之自己認為這是他一生中最得意的作品。歷代書法家也認為這是行書的絕代佳作。王羲之的妻子和7個兒子都愛好書法。尤其幼子王獻之，能繼承他的書法藝術，也是筆飛墨舞，人們尊稱他為“小圣”把他父子合稱為“二王”。 2、“三絕”顧愷之 出示《女史箴圖》并講解：東晉大畫家顧愷之，字長康，晉陵無錫(今江蘇無錫)人。他擅長人物畫。所謂人物畫，是指以人物為題材的繪畫。畫人物，難度很大。顧愷之的人物畫，其特點是“傳神”和“神氣”， 即刻畫人物質性格和內心世界，主要表現(xiàn)在眼睛上。只要他點眼睛，畫中的人就象要活了一樣。

4、他對藝術非常精心，如醉如癡。而且，他還是一個繪畫的理論家、評論家和文學家。所以，人們贊譽他有三絕，即才絕、畫絕、癡絕。這位繪畫大師，他的繪畫題材很廣泛，佛教故事、歷史故事、人物、山水、飛禽走獸等都有?？上Я鱾飨聛淼闹挥猩倭康哪”?，如《女史箴圖》和《洛神賦圖》。這兩幅畫，在繪畫技巧上，比較準確地描繪了各種人物的身份和特征，線條優(yōu)美，人物栩栩如生。同時，從畫中讓我們了解到當時貴族婦女的生活、情感的某些側面。這兩幅畫卷是我國藝術寶庫里極寶貴的遺產(chǎn)。但《女史箴圖》摹本，在1900年八國聯(lián)軍侵占北京時，被英國所掠，現(xiàn)存?zhèn)惗卮笥⒉┪镳^。國內只能看到此圖的復制品。 二、輝煌的石窟藝術 1、云岡石窟（山西大同） 2、龍門石窟（河南洛陽） 強調一下石窟開鑿的時間、地點，之后出示有關山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟的圖片，使學生對石窟藝術有直觀的印象，自己學習。 小結： 項?? 目 人??? 物 朝? 代 代表作品 書??? 法 王羲之 東? 晉 《蘭亭序》 繪??? 畫 顧愷之 東? 晉 《女史箴圖》、《洛神賦圖》 石窟藝術 云岡石窟（山西大同） 北 朝 龍門石窟（河南洛陽） 北 朝