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1、(化學(xué))課題
江蘇省連云港東??h平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《課題3 水的凈化》學(xué)案
檢 測(cè)
1.硬水中溶解有較多的( )。
A.鈉的化合物 B.鎂的化合物 C.鋁的化合物 D.鈣的化合物
2.自來(lái)水的廠的過濾池的作用是( ?。?
A.除去礦物質(zhì) B.殺菌消毒
C.除去不溶于水的雜質(zhì) D.除去各種雜質(zhì)
3.蒸餾水是( ?。?
①純凈物 ②化合物 ?、蹎钨|(zhì) ④混合物
A. ①③ B.①④ C.②③ D.①②
4.下列操作與凈化水無(wú)關(guān)的是( )。
A.過濾 B.吸咐 C.蒸餾 D.電解
5
2、.向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時(shí),若液面高于濾紙邊緣,引起的后果是( ?。?。
A.液面高將濾紙壓破
B.液體會(huì)溢出漏斗
C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器
D.濾紙被壓過緊,不能起過濾作用
6.在過濾操作中,不必使用的儀器是( )
A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒
7.城市自來(lái)水的凈化過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程中屬于化學(xué)變化的是( ) A取水 B過濾 C吸附 D消毒
8.常用來(lái)除去冰箱異味的物質(zhì)之一是
9.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A
3、.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱)
除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味
該過程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。
10.下列關(guān)于過濾的操作中,不正確的是( )
A液體沿玻璃棒流進(jìn)過濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C漏斗下端的
4、管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過濾,用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁
教學(xué)目標(biāo)
1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別;認(rèn)識(shí)吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。
2、認(rèn)識(shí)水資源的寶貴,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
硬水與軟水的區(qū)別、過濾和蒸餾等凈化水的方法。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
自 學(xué)
1.純水是_______色,______味,清澈透明的液體,而許多天然水里由于含有許多______________________?的雜質(zhì),因此常呈渾濁。
2、 是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。
5、3、水的凈化方法有: 、 、 、煮沸、蒸餾等,其中凈化層次最高的 。
4、硬水是 的水,軟水是
的水。
互 動(dòng)
1城市中生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過的,那么其過程是如何呢?(看教材中圖3-15的自來(lái)水廠凈化過程示意圖)
a.請(qǐng)用自己的話陳述一下自來(lái)水凈化的簡(jiǎn)易過程?
b.在這個(gè)過程中,哪些屬于物理變化?哪些屬于化學(xué)變化?
c.最終得到的自來(lái)水是否純凈?
2.過濾
①儀器: 燒杯、玻
6、璃棒、鐵架臺(tái)(鐵圈)、 等
②操作: 一貼二低三緊靠
一 貼:濾紙緊貼 內(nèi)壁
二 低:濾紙的邊緣要低于 的邊緣;濾液的邊緣要低于 的邊緣;
三緊靠:燒杯要緊靠在 ;玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊;漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。
③反思: a.過濾后的濾液仍然渾濁不清,其原因是 。
b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來(lái)過濾液體?
3.吸附:往一杯帶有紅顏色的水中加入少量活性炭。
現(xiàn)象:
4.取兩只燒杯,分別盛有硬水和軟水,把肥皂水分別加入這兩只燒杯中,攪拌,觀察現(xiàn)象
現(xiàn)象及結(jié)論 :
⑴、我們可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水?
⑵、如何才能降低水的硬度,讓它變成可供我們使用的軟水呢?
教學(xué)心得