《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 主題11 科技、教育、文化與社會(huì)生活（無答案） 中華書局版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 主題11 科技、教育、文化與社會(huì)生活（無答案） 中華書局版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十一 科技、教育、文化與社會(huì)生活 一、模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練： （一）單項(xiàng)選擇： 1.身居海外，但拋棄了名譽(yù)、地位和優(yōu)裕的物質(zhì)生活，回國后為祖國科技發(fā)展和建設(shè)作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家有 ①陳景潤 ②錢學(xué)森 ③趙忠堯 ④華羅庚 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2.袁隆平能夠獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是因?yàn)樗? A.在世界上首次研究雜交玉米成功 B.在導(dǎo)彈方面的突出貢獻(xiàn) C.在世界上首次育成秈型雜交水稻 D.在火箭方面的突出貢獻(xiàn) 3.863計(jì)劃出臺(tái)的國際背景是

2、 A.中國科技的落后 B.世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn) C.中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力還很落 D.新技術(shù)革命帶來了機(jī)遇 4.20世紀(jì)來，人類進(jìn)入高度信息化時(shí)代，正在改變著世界的是 A.以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化 B.以因特網(wǎng)為主要特征的信息化 C.以因特網(wǎng)為主要特征的集成化 D.以因特網(wǎng)為主要特征的網(wǎng)絡(luò)化 5.“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”表述最確切的一項(xiàng)是

3、 A.不能再讓孩子受苦 B.辦教育要花很多的錢 C.既不讓孩子受苦，還要辦好教育 D.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 6.改革開放以來，黨和政府對基礎(chǔ)教育的重視體現(xiàn)在 A.頒布《中華人民共和國教師法》 B.頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.頒布《青少年思想道德建設(shè)綱要》 D.頒布《未成年人保護(hù)法》 7.1956年，黨提出了 A.“

4、百花齊放、推陳出新”的方針 B.“百花齊放、花開滿園”的方針 C.“大鳴大放”的方針 D.“百花齊放、百家爭鳴”的方針 8.20世紀(jì)90年代，作為提高全民素質(zhì)重要內(nèi)容的是 A.體育 B.音樂 C.繪畫 D.書法 9.不僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)度、展示個(gè)性方式的是 A.首飾 B.服飾 C.時(shí)裝 D.布料 10.十幾億人民吃飯問題基本得到解決是在 A.改革開放前 B.改革開放后 C.新中國成立后 D.全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期

5、（二）綜合題 11.閱讀下面材料： 1986年3月3日，一份《關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議》呈送到鄧小平面前，上面附了一封措辭簡短的信： 我們四位科學(xué)院學(xué)部委員（王淦昌、陳芳允、王大珩、楊嘉墀）關(guān)心到美國“戰(zhàn)略防御倡議”（即“星球大戰(zhàn)”計(jì) 劃）對世界各國引起的反應(yīng)和采取的對策，認(rèn)為我國也應(yīng)采取適當(dāng)?shù)膶Σ?，為此，提出了“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”。現(xiàn)經(jīng)我們簽名呈 上。敬懇查閱裁奪。 1986年3月5日，即信送出去的第三天，鄧小平同志在報(bào)告上作了重要批示：此事宜速作決斷，不可拖延。 面向21世紀(jì)的中國戰(zhàn)略性高科技發(fā)展計(jì)劃由此拉

6、開序幕。由于促成這個(gè)計(jì)劃的建議提出和鄧小平批示都是在1986年3月，人們便習(xí)慣地稱之為“863”計(jì)劃。 請回答： （1）根據(jù)材料回答：863計(jì)劃出臺(tái)的背景 （2）863計(jì)劃出臺(tái)的必要性 12.閱讀材料 “在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，努力增加城鄉(xiāng)居民的收入，不斷改善人們的吃、穿 、住、行、用的條件，完善社會(huì)保障體系，改進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生條件，提高生活質(zhì)量” 請回答： （1）這是誰說的？ （2）從材料上看，提高人們生活質(zhì)量的前提條件是什么？ （3）改革開放以來，人們在吃、穿 、住、行、用等方面的變化說明了什么問題？ （三）問答題 13. 改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了一系列變化。請你說一說從前的“鐵飯碗”是怎樣逐漸被打破的？