《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省開封市第三十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省開封市第三十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題2 氧氣學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握氧氣的重要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)； 2、理解并掌握化合反應(yīng)的概念，并能用此概念進(jìn)行對(duì)有關(guān)反應(yīng)的判斷； 3、了解氧化反應(yīng)，認(rèn)識(shí)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。 重點(diǎn) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)和有關(guān)符號(hào)表達(dá)式、化合反應(yīng)。 難點(diǎn)和難點(diǎn)突破 1、本節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述和記憶。 突破方法：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記憶和不斷適時(shí)復(fù)習(xí)。 2、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系。 突破方法：通過有關(guān)例題圖示講解和一定練習(xí)。 易混易錯(cuò)點(diǎn) 1、有關(guān)現(xiàn)象表述：有時(shí)同一種物質(zhì)既能在空氣中燃燒，也能在氧氣中燃燒，但他們的

2、現(xiàn)象不一樣，有的同學(xué)不太注意而弄混。如：有的同學(xué)把硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象記成了“淡蘭色火焰”，而這是硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象。故類似問題要多加注意，盡量用對(duì)比方法進(jìn)行記憶。 2、以往常有同學(xué)認(rèn)為氧氣具有可燃性，實(shí)際上是把氧氣的助燃性當(dāng)成了氧氣的可燃性。氧氣只具有助燃性而沒有可燃性。 一、自主學(xué)習(xí) 1、一瓶收集好的氧氣應(yīng)怎樣放置？為什么？ 2、是否物質(zhì)燃燒都有火焰？請(qǐng)舉例說明。 3、做鐵絲或鋁箔在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要預(yù)先在集氣瓶底留少量的水？否則的話，可能會(huì)怎樣？ 4、木炭和硫磺在空氣中和在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是否相同？分別是什么？ 5

3、、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系是什么？ 二、學(xué)習(xí)過程 【例題1】 裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì) 是　　　　　　　　　　　　　 　。 【例題2】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（? ） ? A.氧化汞汞+氧氣???????? B.紅磷+氧氣五氧化二磷 ? C.氫氧化鈣+二氧化碳＝碳酸鈣+水? D.蠟+氧氣二氧化碳+水 【解析】B、D是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。判斷化合反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是只有一種生成物，B的產(chǎn)物只有一種，所以，B

4、既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)。 【答案】 【例題3】例2：如右圖，請(qǐng)你用圖示的方法表示兩個(gè)概念之間的關(guān)系。并舉例說明。 【分析】物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。如各物質(zhì)在氧氣中的燃燒；一種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)。如碳、硫、磷、鐵、鋁等在氧氣中燃燒。但兩者沒有相互包容關(guān)系，有的氧化反應(yīng)并非化合反應(yīng)，如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。而有些化合反應(yīng)并非氧化反應(yīng)， 如以后我們會(huì)學(xué)到的二氧化碳和水反應(yīng)生成炭酸的化合反應(yīng)，還有生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰的化合反應(yīng)。 【答案】 【解題指導(dǎo)】化合反應(yīng)是我們要學(xué)習(xí)的四個(gè)基本反應(yīng)類型中的

5、一種。但是氧化反應(yīng)并不屬于基本反應(yīng)類型。同時(shí)氧化反應(yīng)又分為劇烈氧化和緩慢氧化。 三、達(dá)標(biāo)鞏固 1、田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產(chǎn)生的白煙主要是 （ ） A、二氧化硫?? B、五氧化二磷?? C、二氧化碳?? D、四氧化三鐵 2、下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)是(　 ） A、水氫氣＋氧氣　　　????????? B、碳酸氫銨氨氣＋水＋二氧化碳 C、乙炔＋氧氣水＋二氧化碳???? D、磷＋氧氣五氧化二磷 3、下圖是鋁絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問題： （1）鋁絲的一端所系火柴的作用是__________ ________________________；瓶中

6、放水的作用是___________________________________。 （2）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色的固體（Al2O3）。 4、某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途用：①急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員提供呼吸所需的氧氣。②在鋼鐵冶煉中，進(jìn)行富氧鼓風(fēng)提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量。③化學(xué)工業(yè)上主要用來跟氫氣反應(yīng)制取蒸鎦水。④使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或切割金屬。⑤在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作氧化劑。⑥液氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，促使燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動(dòng)火箭前進(jìn)。你認(rèn)為其中不正確的是（ ?） A、①③⑤???

7、B、②④⑥????C、僅有③??? D、僅有⑤ 5、下列說法正確的是（ ） A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)???? B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象 C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)?? D、只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) 6、有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，則A是???????? ，B是?????????，C是?????????，D是?????????。 7、寫出下列變化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式： （1）一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。 ? （2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。 ? （3）一種銀白色的金屬在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。 ? （4）一種黑色粉末在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。 8、四瓶無色氣體，它們是氧氣、氮?dú)狻⒖諝?、二氧化碳，你如何鑒別？ 四、學(xué)后記 你自認(rèn)為學(xué)的還好么？抑或是其他的想法？ 五、課時(shí)訓(xùn)練：課本36頁1、2、3、4、5、6 課題2 氧氣 一、自主學(xué)習(xí) 三、達(dá)標(biāo)鞏固