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河南省開封市第三十三中學九年級化學上冊 第二單元 知識點整理與提高 新人教版

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1、河南省開封市第三十三中學九年級化學上冊 第二單元 知識點整理與提高 新人教版 1、物理變化和化學變化:二者的本質區(qū)別是有沒有新物質生成,聯(lián)系是物質在發(fā)生化學變化時一定發(fā)生物理變化,在發(fā)生物理變化時不一定發(fā)生化學變化。 2、物理性質和化學性質:物質的物理性質可以通過感官感知或儀器測量得知,如顏色、狀態(tài)、密度、硬度等,不一定是物理變化中體現(xiàn)出來的性質,而化學性質是物質在化學變化中體現(xiàn)出來的性質,只表明該物可以發(fā)生某種化學變化,但不一定正在發(fā)生這種變化,如硫具有可燃性,但不表明硫正在燃燒。在描述物質的性質時通常會出現(xiàn)“能”、“會”、“易”、“可以”等詞,而描述物質的變化時則沒有這些字眼。 3、

2、混合物和純凈物:純凈物有固定的組成,有專門的化學符號來表示,如氧氣用“O2”表示,水用“H2O”表示;混合物沒有固定的組成,一般沒有專門的化學符號來表示,在混合物中各物質仍然保持各自的化學性質;物質的純凈與否是相對的,沒有絕對純凈的物質。 4、化合反應與氧化反應:化合反應是從物質的種類變化由多種變?yōu)橐环N來考慮,氧化反應則是從物質是否與氧反應來考慮的,二者是兩個不同范疇的概念,某些反應可以既是化合反應又是氧化反應,因此化合反應不一定是氧化反應,氧化反應也不一定是化合反應。 5、測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗要注意的事項:(1)藥品不能選用鐵、碳、硫等物質,因為鐵在空氣中不能燃燒,碳、硫燃燒后有氣體生成,會占據(jù)已經(jīng)消耗的氧氣的體積。(2)紅磷要足量,以保證容器內氧氣完全反應。(3)裝置氣密性要好,防止漏氣而影響測量結果。(4)要等容器內氣體完全冷卻后再測量,避免氣體受熱膨脹而造成誤差。

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