《河南省濮陽市實驗中學(xué)九年級歷史上冊 第1課 人類的形成學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市實驗中學(xué)九年級歷史上冊 第1課 人類的形成學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課 人類的形成 一、 課前導(dǎo)學(xué) ㈠ 認(rèn)清目標(biāo)，明確要求。 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：人類起源發(fā)展過程的三階段及進化；人種起源；氏族社會的產(chǎn)生及原始社會的解體。　　 2、重點：氏族社會的產(chǎn)生、特點及作用?！　? 難點：人類是怎樣有古猿進化而來的？ 　　 ㈡ 知識梳理、展示成果 1、人類起源發(fā)展過程的三個基本階段⑴ ，是人類的遠祖?！　? ⑵ ，是從猿到人的過渡，能直立行走，使用天然工具，沒有真正的勞動。 ⑶ ，能制造工具進行勞動，從動物中完全脫離，并分四個進化階段 ，

2、 ， ， 。 　　2、現(xiàn)代人類是從 中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于 的人。最早的人類距今約 年前形成。 3、根據(jù)體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，分別是 、 、 。人種的差異是 眾多因素長期影響的結(jié)果。 4、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步，出現(xiàn)了氏族，人類經(jīng)歷兩個階段:先經(jīng)歷 族社會，人們只知 ，不知

3、 。后經(jīng)歷 氏族社會，人們“既知 ，又知 ”。 5、父系氏族社會后期，部落內(nèi)部出現(xiàn)了貧富分化，出現(xiàn)了 。隨著社會矛盾的加劇， 的出現(xiàn)標(biāo)志著原始社會解體和國家產(chǎn)生?！　? 二、 課堂合作、探究、展示　　 1、人類社會開始后，最初經(jīng)歷的是什么社會？原始人類為什么過群居生活？ 　　　　 2、通過分析原始人類的生活方式和社會組織，進一步分析氏族社會的產(chǎn)生、特點和作用?！　? 三、 拓展延伸　　 1、在近現(xiàn)代史上帝國主義分子宣揚的“種族優(yōu)劣論”和所謂的“白種

4、人是最優(yōu)秀的種族”等相關(guān)言論，你認(rèn)為這種言論正確嗎？并說出你們的原因。奧運會上體育成績的取得與種族有關(guān)嗎?談?wù)勀愕目捶?。　? 四、 課堂練習(xí)　　 1、大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，人類是由古猿進化而來。約300萬年前，早期人類——南方古猿生活在（ ） A．非洲 B.歐洲 C.亞洲 D.美洲　　 2、目前世界上主要人種不包括（ ） A .黃種人 B.黑種人 C.白種人 D.紅種人 3、在人的進化過程中，下列進化階段的先后順序是（ ） 　?、僭缙谠橙?②晚期猿人 ③早期智人 ④晚期智人　　 A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④　　 4、導(dǎo)致人種差異的主要原

5、因是（ ）　　 A．自然地理環(huán)境等多種因素長期影響 B．進化階段不同　　 C．體貌特征不同 D．生活習(xí)俗不同　　 5、人脫離動物界、走向獨立發(fā)展的根本標(biāo)志是（ ）　　 ① 直立行走 ② 形成氏族社會 ③ 制造工具 ④ 人種分化　　 A、 ①②③ B、 ②④ C 、①③ D、②③　　 6氏族社會后期明顯的特征是（ ）　　 A、集體居住，共同勞動，共同分配 B、只知其母而不知其父　　 C、私有財產(chǎn)出現(xiàn) D、血緣關(guān)系和財產(chǎn)繼承依從父系確認(rèn)　　 7、父系氏族社會能夠取代母系氏族社會的根本原因是（ ）　　 A、生產(chǎn)力的發(fā)展 B、男子在生產(chǎn)活動中的地位變化　　 C、男子在日益頻繁的戰(zhàn)爭中尤有用武之地 D、私有財產(chǎn)出現(xiàn)