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1、2 貞觀之治 課堂流程 具體內(nèi)容 學法 指導(dǎo) 學習 目標 了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力 學習重點：貞觀之治和女皇武則天 學習難點：如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。 請把關(guān)鍵詞標出來 自 學 群 學 思 學 【探索新知】 一、唐朝的建立 1唐朝建立時間： 年。建立者： 。都城：

2、 。 唐高祖退位以后，傳位 ，他就是 ，年號 。 二、貞觀之治 2隋亡教訓(xùn)：唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到 的偉大，吸取 的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分 。 統(tǒng)治措施：政府要 ， ；皇帝要 ， 。大臣要 ，統(tǒng)治才能鞏固。 3具體措施 ：1重視 ，減輕農(nóng)民的 。 2注意“ ”

3、 3下令 。 4 和 4房謀杜斷：唐太宗任命富于謀略的 和 善斷大事的 做宰相，人稱“房謀杜斷” 5貞觀之治：貞觀年間，政治 ，經(jīng)濟 ，國力 。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“ ” 三、女皇武則天 6女皇帝： 是我國歷史上唯一一個女皇帝。 她本是高宗的皇后，逐漸掌握實權(quán)，晚年稱帝，改國號為 。 7 統(tǒng)治措施：繼續(xù)實行太宗發(fā)展

4、 、 的政策。 8 后世評價：后人稱她的統(tǒng)治“ 、 。” 【合作探究】 一、閱讀下列材料 她是我國歷史上唯一的女皇帝，她確實是個治國之才，既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。. （1）她是誰? （2）郭沫若說她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。為什么？ （3）請你用簡要評價她。 【鞏固訓(xùn)練】 1、 唐朝建立的時間是 （　?。? A．589年 B．581年 C．605年 D．618年

5、 2、如果你是唐太宗時期中央的一名官員，那么你可能遇到的情況有( ) ①有幸與魏征、杜如晦等名臣同朝為官 ②唐太宗常常告誡大臣：不可過分壓榨農(nóng)民，要廉潔奉公 ③由于唐太宗善于納諫，因此你提出一些有利于朝政的提議，得到唐太宗的賞識 ④見證了唐太宗死后，武則天登上皇位的一幕 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”話中的“人”指　 （　?。? A、房玄齡　　

6、 B、杜如晦　 　C、魏征　　 D、姚崇 4、唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟， ”這說明了他認識到 （　?。? A軍與民的關(guān)系 B水與舟的關(guān)系 [C人民群眾力量的偉大 D水比舟重要 5、郭沫若所說的“政啟開元，治宏貞觀”是稱贊 ( ) A．唐高祖 B．武則天 C．唐太宗 D．唐玄宗 6、我們今天肯定武則天，主要是因為

7、 （　?。? A．她是我國歷史上唯一的女皇帝 B．她重用人才，獎勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展 C．她在“貞觀之治”與“開元盛世”間起了承前啟后的作用 D．她替多病的高宗處理朝政 根據(jù)教材內(nèi)容完成表格 集思廣義，展示團隊的魅力。 獨立用五分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 隋朝在618年隋煬帝死后就滅亡了，繼之而起的是高祖李淵建立的唐朝。唐代第二位皇帝太宗李世民杰出有為，因為從農(nóng)民戰(zhàn)爭中充分認識到了人民群眾的偉大力量，吸取了隋朝滅亡的教訓(xùn)，進而實施一系列相關(guān)措施在其統(tǒng)治期間出現(xiàn)了“貞觀之治”。此外我國唯一女皇武則天也是一位杰出的女政治家。因在位期間唐朝的社會經(jīng)濟進一步發(fā)展而被郭沫若先生盛贊為“政啟開元，治宏貞觀” 課后作業(yè)