《湖南省城金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 “開(kāi)元盛世”學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省城金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 “開(kāi)元盛世”學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 “開(kāi)元盛世” 課型： 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 課題： 第 1 課時(shí) 累計(jì) 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程（定向?qū)W(xué)：教材 第 12 頁(yè)至 第 16 頁(yè)） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、目標(biāo)解讀 了解唐玄宗開(kāi)元之治的改革，掌握唐朝盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮表現(xiàn)，分析出現(xiàn)盛世局面的原因。提高分析歸納的能力。 重點(diǎn)：“盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮”。 難點(diǎn)：曲轅犁、筒車(chē)等農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)。 二、夯實(shí)基礎(chǔ) ☆ 唐玄宗開(kāi)元之治： 1、改革措施：①任用 等人為相，“勵(lì)精為治”。 ②重視

2、 ，親自考核 的政績(jī)。 ③提倡勤儉節(jié)約。 2、改革效果：使開(kāi)元年間的政局為之一新，史稱(chēng)“ ”。 ☆ 盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮： 1、農(nóng)業(yè)： 項(xiàng) 目 具體表現(xiàn) 水利工程 修建了 處大型工程。 農(nóng)耕技術(shù) 南方水稻采用 栽培； 地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。 蔬 菜 有許多新品種，大都是從 傳入。 茶 葉 在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位， 之風(fēng)在全國(guó)盛行。 生產(chǎn)工具 改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成 ；創(chuàng)制新的灌溉工

3、具 。 2、手工業(yè)： ①絲織業(yè) 很多，絲織技術(shù) 。 ②陶瓷業(yè)：越窯 、邢窯 和 最有名。其中， 是世界工藝的珍品。 3、商業(yè)： 大都市有 、 、 和成都。 既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市，長(zhǎng)安城內(nèi)分為 和 ，分別是居民住宅區(qū)和 。 認(rèn)真了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 關(guān)注圖片：曲轅犁、筒

4、車(chē) 完成填空后，根據(jù)下列活動(dòng)提示展示： 活動(dòng)：【創(chuàng)設(shè)情景】 有一個(gè)日本使團(tuán)到唐朝長(zhǎng)安來(lái)訪(fǎng)： (1) 如果您是使團(tuán)的一名向?qū)?，?qǐng)您給使團(tuán)介紹一下該時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展繁榮的具體表現(xiàn)有哪些？ (2) 如果您是當(dāng)時(shí)使團(tuán)一員，您能買(mǎi)到什么樣的絲織品？如果您很喜歡收藏中國(guó)瓷器，又能買(mǎi)到哪些種類(lèi)不同的瓷器？ (3) 日本使團(tuán)隨后游覽了唐帝國(guó)的很多地方，其中去過(guò)哪些大都市？同時(shí)不禁被唐朝長(zhǎng)安繁榮所折服，長(zhǎng)安城有哪些特點(diǎn)？ 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 ☆ “開(kāi)元盛世”： 1、時(shí)間： 統(tǒng)治前期。 2、表現(xiàn)：

5、清明， 空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)， 明顯增加，唐朝進(jìn)入 時(shí)期。 唐朝的衰亡： 1、原因： 統(tǒng)治后期，貪圖享樂(lè)，不理政事，任用奸臣。 2、轉(zhuǎn)折：“ ”，唐朝從此日趨衰落。 3、滅亡： 年，唐朝滅亡。 四、總結(jié)梳理 把握：一個(gè)歷史人物：唐玄宗； 兩個(gè)歷史概念：“開(kāi)元之治”、“開(kāi)元盛世”； 三個(gè)方面成就：農(nóng)業(yè)三新：新工具、新品種、新技術(shù)； 手工業(yè)兩方面：絲織、陶瓷；商業(yè)一市：長(zhǎng)安； 四個(gè)世界之最：曲轅犁、唐三彩，長(zhǎng)安城、《茶經(jīng)》 五、過(guò)關(guān)檢測(cè) 1、唐朝全

6、盛時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，史稱(chēng) A、文景之治 B、開(kāi)皇之治 C、貞觀(guān)之治 D、開(kāi)元盛世 2、唐朝時(shí)候，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，灌溉工具方面發(fā)明了 A、翻車(chē) B、水排 C、水車(chē) D、筒車(chē) 3、飲茶之風(fēng)從什么時(shí)候開(kāi)始在我國(guó)盛行 A、漢朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝 4、“開(kāi)元盛世”局面出現(xiàn)的原因不包括 A、唐玄宗勵(lì)精圖治 B、唐玄宗崇尚節(jié)儉 C、有賢臣魏征為其處理政事 D、勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng) 5、唐朝的國(guó)際性大都市指的是 A、洛陽(yáng) B、長(zhǎng)安

7、 C、揚(yáng)州 D、成都 6、唐朝的長(zhǎng)安城內(nèi)，有“坊”和“市”的區(qū)別，“市”的城市功能是（ ） A．商業(yè)區(qū) B．居民住宅區(qū) C．政府機(jī)構(gòu) D．娛樂(lè)區(qū) 7、假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（ ） A．農(nóng)民用曲犁耕作 B．家中擺設(shè)唐三彩 C．絲織品品種單一 D．長(zhǎng)安城人來(lái)人往 溫故思新：我們還學(xué)過(guò)哪些治世局面？ ______________________ 拓展延伸： 1、“紅顏禍水”是導(dǎo)致唐朝滅亡的真正原因嗎？ 2、試評(píng)價(jià)唐玄宗。 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步） 通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問(wèn)題有：____________________________________________