《甘肅省武威第四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《甘肅省武威第四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過本課學(xué)習(xí)了解魏晉南北朝時(shí)期的重要藝術(shù)與思想成就:王羲之與《蘭亭序》;顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》;云岡石窟和龍門石窟。
通過王羲之書法藝術(shù)的介紹,使學(xué)生認(rèn)識(shí):書法是我國特有的一種文字造型藝術(shù),也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。王羲之集書法之大成,使我國的書法升華為一種高級(jí)藝術(shù)形式,具有承上啟下的作用。通過對(duì)顧愷之繪畫藝術(shù)的介紹,了解他的人物畫創(chuàng)作的特點(diǎn)和主要代表作。
通過對(duì)“輝煌的石窟藝術(shù)”的介紹,認(rèn)識(shí)云岡石窟、龍門石窟都是聞名世界的古代藝術(shù)寶庫,它們以令人驚嘆的浩大工程、無比雄偉的氣魄和優(yōu)美動(dòng)人的藝術(shù)形象顯示了中華民族的偉大
2、創(chuàng)造力量。
通過學(xué)習(xí)本課,培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和文物鑒賞能力,批判地繼承古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的能力,樹立愛護(hù)文物古跡的意識(shí)。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
本課是魏晉南北朝文化的第二課,側(cè)重介紹魏晉南北朝的藝術(shù)。這個(gè)時(shí)期是我國藝術(shù)史上一個(gè)承前啟后的發(fā)展轉(zhuǎn)化時(shí)期。
“大放光彩的書畫藝術(shù)”和“輝煌的石窟藝術(shù)”是本課的重點(diǎn)子目。其中王羲之的書法是魏晉南北朝時(shí)期最突出的藝術(shù)成就,世稱“唐詩、晉字、漢文章”。云岡石窟和龍門石窟是偉大的藝術(shù)寶庫。
“大放光彩的書畫藝術(shù)”又是本課的難點(diǎn)。由于缺乏書畫藝術(shù)修養(yǎng),分不清隸書、楷書、行書、草書等字體等。這給本課學(xué)習(xí)帶來難度。
學(xué)法指導(dǎo):
1.事先預(yù)習(xí),通過對(duì)課文的閱讀分析
3、,概括提煉本課的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.手腦并用,“知?jiǎng)訉W(xué)習(xí)”。課前盡量搜集一份摹本王羲之字帖,結(jié)合課后“活動(dòng)與探究”讓學(xué)生動(dòng)手臨摹其中幾個(gè)字,加深對(duì)王羲之書法的認(rèn)識(shí)和理解。
3.開展疑難問題的討論。提出疑難問題,學(xué)會(huì)通過討論方式,集思廣益,糾正偏見,加深認(rèn)識(shí)。如云岡石窟和龍門石窟均屬北魏統(tǒng)治者為宣傳佛教、加強(qiáng)統(tǒng)治而開鑿,這些石窟還有現(xiàn)實(shí)意義嗎?我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)這種帶宗教色彩的石窟?通過討論,正確區(qū)分石窟的內(nèi)容和藝術(shù)形式,形成正確認(rèn)識(shí)。
4.新課學(xué)完后,設(shè)計(jì)制作魏晉南北朝文化成就簡表,以培養(yǎng)綜合歸納能力。
類別
代表人物
朝代
代表作品
藝術(shù)
書法
王羲之
東晉
《蘭亭序》
繪
4、畫
顧愷之
東晉
《女史箴圖》《洛神賦圖》
雕刻
南北朝
云岡石窟 龍門石窟
復(fù)習(xí)鞏固:
一、選擇題
1.書法成為一種藝術(shù)始于(?。?
A.西漢末年 B.東漢末年 C.三國時(shí)期 D.西晉時(shí)期
2.下列關(guān)于云岡石窟的說法,不正確的是( )
A.位于山西大同市 B.主要開鑿于北魏前期
C.第20窟露天大佛是代表作 D.以雕刻和壁畫藝術(shù)為主
3.顧愷之生活在(?。?
A.西晉 B.東晉 C.南朝 D.北朝
4.下列關(guān)于石窟藝術(shù)表達(dá)不正確的是( )
A.體現(xiàn)了田園詩意境 B.包含外來藝術(shù)特色
C.不限于雕刻藝術(shù) D.佛教盛行的結(jié)果
二、材料分析題
5.吸取前人精華,獨(dú)創(chuàng)一家,其字端秀清新,“飄若浮云,矯若驚龍”。
閱讀材料回答:
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?、谒拇碜魇鞘裁??有何美稱?
?、酆笕嗽鯓幼鸱Q此人的?
一、問答題
6.三國兩晉南北朝時(shí)期,在文學(xué)和藝術(shù)上有哪些成就?