《福建省福安五中九年級歷史上冊 第三課 西方文明之源學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福安五中九年級歷史上冊 第三課 西方文明之源學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課 西方文明之源 1、能記住古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況（重點(diǎn)） 2、能說出伯利克里時代雅典民主政治的基本情況。 3、能正確評價“伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制民主政治”（難點(diǎn)） 學(xué)法指導(dǎo)： 1、閱讀、觀察法：閱讀課本內(nèi)容，觀察地圖冊及課本地圖，學(xué)會從中獲取有效信息 2、分析評價法：分析伯利克里統(tǒng)治期間雅典民主政治的內(nèi)容，科學(xué)全面地評價其民主政治 知識鏈接： 古代埃及、古巴比倫、古代印度和古代中國，這四大文明古國都誕生于大河流域，這些文明又被稱為“大河文明”，都是人類文明的搖籃。 還有一種人類文明，它的誕生并不依賴于某條大河的孕育，這是什么文明呢？ 學(xué)習(xí)

2、過程： 一、閱讀課文并完成基礎(chǔ)練習(xí) 1、古代希臘山巒起伏，海岸線曲折，東鄰 。公元前2000年，希臘早期文明—— 文明誕生。 2、公元前8世紀(jì)， 成為希臘最重要的城邦之一。公元前6世紀(jì)，成為著名的 制共和國。 3、公元前5世紀(jì)后半期， 當(dāng)政，全體 都可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu) ；鼓勵學(xué)術(shù)研究，重視教育。這一時期，雅典發(fā)展到全盛，其 民主政治發(fā)展到古代世界的 。 4、公元前509年，意大利半島的 共和國建立。經(jīng)過長期征伐，公元前2世紀(jì)，

3、羅馬成為 霸主。 5、公元前27年， 獨(dú)攬國家大權(quán)，羅馬帝國建立。它與 時期的中國一樣，是古代世界強(qiáng)大的帝國之一。 二、師生互動討論學(xué)習(xí) （一）雅典城邦的繁榮 1、觀察P15古代希臘，找一找古代希臘的自然地理環(huán)境有什么特點(diǎn)。 2、觀察、閱讀課本伯利克里改革部分，分析雅典民主政治的得失。 （二）羅馬共和國的興亡 1、說說自己所學(xué)到的主要知識，教師給予適當(dāng)指導(dǎo) 2、觀察地圖冊P8古代羅馬和P9羅馬帝國時代的歐亞大陸，說明羅馬的擴(kuò)張，突出公元前2世紀(jì)至公元476年，羅馬是一個地跨 、 、 三洲的世界大

4、國。 三、小結(jié)： 西 方 文 明 之 源 以愛琴海為中心，稱為 文明 公元前6世紀(jì)成為 制共和國 統(tǒng)治期間達(dá)到全盛， 民主政治達(dá)到頂峰 雅典城邦 的繁榮 建立：公元前 年 強(qiáng)盛：公元前2世紀(jì)，成為 霸主 帝國建立：公元前27年， 建立 羅馬共和國 的興亡 四、鞏固練習(xí)： 1、古代文明的形成深受自然環(huán)境的影響。以下四個古代文明中，自然環(huán)境明顯不同于其他三個的是（ ） A 古巴比倫文明 B 古印度文明

5、 C 古希臘文明 D 中華文明 2、同桌給你出了一個謎語，謎面是：“她是西方民主政治的搖籃；她是奧林匹克的故鄉(xiāng)，奧運(yùn)火炬在那里點(diǎn)燃?！敝i底是（ ） A 古希臘 B 古羅馬 C 古埃及 D 古印度 3、下列關(guān)于公元前5世紀(jì)后半期雅典城邦繁榮的表述，不正確的是（ ） A 雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰 B 公民大會是雅典最高權(quán)力機(jī)構(gòu) C 所有人都可以參加公民大會并擔(dān)任雅典政府公職D 雅典政府重視教育和學(xué)術(shù)研究 4、糾錯題：羅馬帝國于公元前27年由凱撒建立。 5、在伯里克利時代，雅

6、典奴隸主民主政治獲得高度發(fā)展并臻于極盛。所有公民都獲得了各級官職的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并且擔(dān)任公職的公民開始得到貨幣津貼，公民都有平等權(quán)利來決定國家制度和管理國家。伯里克利曾演講：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中，解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……”普魯塔克的《伯里克利傳》也說：“沒有誰像伯里克利那樣，能夠在嚴(yán)厲時做到適可而止，在溫和之中不失威嚴(yán)，他那招人嫉妒的權(quán)力，曾被稱為專制獨(dú)裁，如今看來，都是政體中的中流砥柱……” (1) 結(jié)合材料分析雅典的民主政治的內(nèi)容有哪些？ (2)據(jù)材料結(jié)合所學(xué)評價伯利克里的民主政治制度。

7、 5、完成填充圖冊P6相應(yīng)練習(xí) 6.拓展提升： 讀下列材料回答問題： 為取得地中海霸權(quán)，同地中海西部強(qiáng)國進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭，史稱布諾戰(zhàn)爭。帝國強(qiáng)盛時地垮亞、非、歐三大洲，地中海成為內(nèi)湖。境內(nèi)交通發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢流入帝國，受到上層貴族的青睞。 ①從材料反映的信息判斷此帝國名稱是什么？其西部強(qiáng)國是哪一個？ ②帝國的初期相當(dāng)于我國的哪一個朝代？ ③中國同該國的貿(mào)易通道是什么？今天我國同西方國家的貿(mào)易通道叫什么？說說它的起點(diǎn)和終點(diǎn)城市。 六、學(xué)后反思： 通過這一節(jié)課，你又知道了哪些知識呢？把它們寫下來吧，看誰寫得多