《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、空氣 導(dǎo)學(xué)案 課題1 空氣 第一課時(shí) 空氣是由什么組成的 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求 學(xué)情預(yù)設(shè) 明 確 目 標(biāo) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重點(diǎn) 與難點(diǎn) 重點(diǎn)：空氣中氧氣含量的測(cè)定、混合物與純凈物。 難點(diǎn)：空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)誤差分析。 學(xué) 法 指 導(dǎo) 結(jié)合教材和預(yù)習(xí)學(xué)案，先獨(dú)立思考，遇到困難小對(duì)子及小組之間進(jìn)行幫扶，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 定 向 自 學(xué) 問(wèn)題1：了解有關(guān)空氣組成發(fā)現(xiàn)的歷程---拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)。

2、 （1） 汞是常溫下唯一的一種呈液態(tài)的金屬，顏色是 。 （2） 加熱密閉容器生成紅色粉末是 。 （3） 拉瓦錫實(shí)驗(yàn)所得到的不成熟結(jié)論 。 問(wèn)題2：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)裝置如P27頁(yè)圖2-3所示，你能認(rèn)識(shí)所用的各種儀器嗎？ 答案： 、 、 、 。 （2）反應(yīng)文

3、字表達(dá)式： 。 問(wèn)題3：空氣的主要成分及體積分?jǐn)?shù) 空氣 成分 其他氣體 和雜質(zhì) 體積 分?jǐn)?shù) 78% 21% 0．94% 0．03% 0．03% 問(wèn)題4：什么是純凈物，什么是混合物。 答：

4、 檢查討論 自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題或感覺(jué)有困難的問(wèn)題，在小組中進(jìn)行討論完成。在小組中仍然不能解決的問(wèn)題是： 展 示 反 饋 1、結(jié)合下面的實(shí)驗(yàn)原理，閱讀教材P27頁(yè)演示實(shí)驗(yàn)，觀看圖2-3。 原理：選擇一種在空氣中反應(yīng)只消耗氧氣而不與其他氣體反應(yīng)，且生成物不占空間的物質(zhì)(固體)使密閉容器中的氣體體積減小(減小的體積為氧氣的體積)，容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，引起液面變化情況得出結(jié)論。 2、觀察老師的演示

5、實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)2-1】，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 分析實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵： 進(jìn)入瓶中水的體積一般小于瓶?jī)?nèi)空間1/5的可能原因是： 中考鏈接 1、空氣中含量最多，化學(xué)性質(zhì)又不活潑的氣體是（ ） A、氧氣　　 B、氮?dú)狻　?C、水蒸氣　 D、二氧化碳 2、最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是 （ ） A、拉瓦錫?? B、湯姆遜? C、普利斯特里? D、舍勒 3、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種 （ ） A、氧氣?? B、氮?dú)? ?C、稀有氣體?? D、二氧化碳 反思 總結(jié)

6、 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 第二課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求 學(xué)情預(yù)設(shè) 明 確 目 標(biāo) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.知道空氣的用途、造成空氣污染的原因，了解常見(jiàn)的空氣污染對(duì)人類健康及生態(tài)環(huán)境的危害，學(xué)會(huì)閱讀空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。 2.小組成員交流討論，列舉各種污染物對(duì)人類造成的危害，提出防治空氣污染的各種措施，學(xué)會(huì)日常生活中保護(hù)環(huán)境的方法。 3.認(rèn)識(shí)空氣污染的危害及防治空氣污染的意義，樹(shù)立保護(hù)空氣清新的環(huán)保觀念，提高法制意識(shí)。 重點(diǎn) 與難點(diǎn) 重點(diǎn)：：空氣的用

7、途、空氣污染的原因及防治措施。 難點(diǎn)：用所學(xué)的關(guān)于空氣保護(hù)的知識(shí)指導(dǎo)日常的生活。 學(xué) 法 指 導(dǎo) 結(jié)合教材和預(yù)習(xí)學(xué)案，先獨(dú)立思考，遇到困難小對(duì)子及小組之間進(jìn)行幫扶，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 定 向 自 學(xué) 探究點(diǎn)一 空氣是一種寶貴的自然資源 問(wèn)題1：氧氣在空氣中的體積含量?jī)H占21%，但氧氣的作用卻是非常重要的，你能列舉事實(shí)說(shuō)明氧氣有哪些用途嗎？ 問(wèn)題2：許多膨化食品的包裝內(nèi)都充有大量氣體，你知道是那種氣體嗎？這種氣體還有哪些方面的用途呢？ 問(wèn)題3.空氣中還有一個(gè)含量不多卻很重要的家族，你知道是什么氣體

8、嗎？這些氣體的具體應(yīng)用有哪些？ 探究點(diǎn)二 空氣的污染與保護(hù) 問(wèn)題1：你知道當(dāng)今世界與空氣污染有關(guān)的三大嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是什么嗎？ 問(wèn)題2：認(rèn)真閱讀課文圖2-8大氣污染，試分析圖中問(wèn)題存在的根源是什么？ 問(wèn)題3：為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么？ 探究點(diǎn)三 學(xué)會(huì)閱讀空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào) 問(wèn)題1：空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)包括哪些主要內(nèi)容？ 探究點(diǎn)四 加強(qiáng)法制意識(shí) 1《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》 第一條 為防治大氣污染，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，保障人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，制定本法。 第五條 任何單位和個(gè)人都有保護(hù)大氣的義務(wù)，并

9、有權(quán)對(duì)污染環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。 第六十一條 對(duì)違反本規(guī)定……情節(jié)較重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，給予行政處分或違紀(jì)處分；造成重大大氣污染事故，導(dǎo)致公私財(cái)產(chǎn)重大損失或人身傷亡的嚴(yán)重后果構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 2《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 第四十三條 對(duì)違反本規(guī)定，造成重大環(huán)境污染事故，導(dǎo)致公私財(cái)產(chǎn)重大損失或人身傷亡的嚴(yán)重后果的，對(duì)直接負(fù)責(zé)人員依法追究刑事責(zé)任。

10、 檢查討論 自己在預(yù)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題或感覺(jué)有困難的問(wèn)題，在小組中進(jìn)行討論完成。在小組中仍然不能解決的問(wèn)題是： 展示 反饋 完成書上第29頁(yè)的討論，請(qǐng)同學(xué)回答。 中考鏈接 空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡(jiǎn)稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是 （ ） A、二氧化碳?? B、二氧化硫?? C、可吸入顆粒物? D、臭氧 反思 總結(jié)