《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 - 小升初標(biāo)口語(yǔ)交際訓(xùn)練 無(wú)答案 全國(guó)通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 - 小升初標(biāo)口語(yǔ)交際訓(xùn)練 無(wú)答案 全國(guó)通用（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、t口語(yǔ)交際 口語(yǔ)交際要兼顧6個(gè)方面的因素： ①誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話(huà)要符合說(shuō)話(huà)人自己的身份。 　　②說(shuō)給誰(shuí)，說(shuō)話(huà)要考慮聽(tīng)話(huà)的對(duì)象。 　?、壅f(shuō)什么，說(shuō)話(huà)的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點(diǎn)。 　?、茉鯓诱f(shuō)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?、語(yǔ)氣。 　?、轂槭裁凑f(shuō)，目的必須恰當(dāng)而明確。 　?、奘裁磮?chǎng)合說(shuō)，選擇好說(shuō)話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等。 答題原則： 一、言之有“禮”。 “禮”即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語(yǔ)。說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌，得體，即符合說(shuō)話(huà)的時(shí)間，場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)人雙方的身份。 【例1】根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。 校門(mén)前，執(zhí)勤交警每天忙碌而有序地指揮交通，保證學(xué)生上下學(xué)的安全，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2、 炎炎烈日下，你要為執(zhí)勤交警送一瓶礦泉水，你對(duì)他說(shuō)些什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、言之有“物”。 “物”即內(nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話(huà)、套話(huà)或含混不清言語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)應(yīng)力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡(jiǎn)明。讓聽(tīng)者一聽(tīng)就明確何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關(guān)系等信息。 答題模式

3、：時(shí)間+地點(diǎn)+相關(guān)人物+事件+事件與聽(tīng)者的關(guān)系。 【例2】九(2)班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開(kāi)展“走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加,你怎么對(duì)老師說(shuō)？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答題技巧】這道題屬于陳述題題型，做這道題時(shí)可用到言之有“物”法。其基本方式是時(shí)間﹢地點(diǎn)﹢相關(guān)人物﹢事件與會(huì)者關(guān)系。即答案＝時(shí)間﹢

4、教室﹢我們班同學(xué)﹢走近名著”綜合性實(shí)踐活動(dòng)﹢請(qǐng)你參加。表述的內(nèi)容一定要具體、簡(jiǎn)明、清晰，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言讓聽(tīng)者獲得信息。答題要點(diǎn)：答出時(shí)間、地點(diǎn)、事件、聽(tīng)者與事件的關(guān)系，此外語(yǔ)言要得體 。 三、言之有“理”。 一個(gè)“理”字是答案的主要內(nèi)容，即說(shuō)話(huà)要合情合理，以理服人、易于他人接受。答題關(guān)鍵是情理+委婉。合情合理的話(huà)才具有說(shuō)服力，而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受。 【例3】小華的家長(zhǎng)對(duì)他閱讀名著理由是：“那都是閑書(shū)，沒(méi)有什么用”，小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面，要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)。 __________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________ 四、言之有“節(jié)”。 “節(jié)”即簡(jiǎn)明，答題時(shí)要滿(mǎn)足試題要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。 【例4】下面是某班班長(zhǎng)李明同學(xué)給校長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條，語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)你幫他修改。 張校長(zhǎng)： 您曾經(jīng)約我今天上午去學(xué)校您的辦公室談我班同學(xué)蒞臨省博物館參觀一事，因我有急事，不能應(yīng)約，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。

6、 李明 3月18日 【答題技巧】使用言之有“節(jié)”法，我們發(fā)現(xiàn)”曾經(jīng)”是多余的信息，而“辦公室”當(dāng)然在學(xué)校里，“我有急事”很顯然“不能應(yīng)約”。 五、言之有“度”。 即有分寸，根據(jù)不同對(duì)象和場(chǎng)合使用婉言或直言。 【例5】王芳匆匆走近教室，習(xí)慣的用紙巾把自己的課桌擦的干凈，隨手將紙

7、團(tuán)扔在地上。同學(xué)黎明看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”黎明的言外之意是什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答題技巧】 這道題屬于理解型，答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境運(yùn)用設(shè)身處地法，理解說(shuō)話(huà)人的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話(huà)反說(shuō)。 打電話(huà) 答題方式：稱(chēng)呼+目的（原則：言之有理，表達(dá)簡(jiǎn)明、明確、有條理） 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室

8、治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天。請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打個(gè)電話(huà)，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 開(kāi)場(chǎng)白 答題方式：稱(chēng)呼（禮貌用語(yǔ)）+主題（目的）+出場(chǎng)人（用于簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確得體；針對(duì)主題，中心明確；文采斐然；激情

9、澎湃，具有鼓動(dòng)性、號(hào)召力） 學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定舉行“五四”青年節(jié)文藝匯演活動(dòng)，假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為該次活動(dòng)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 擬短信 原則：主題要突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、得體，構(gòu)思要新穎別致，巧用修辭顯文采。 程老師在廣水市語(yǔ)文“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，

10、榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學(xué)比武”。假如你是程老師的學(xué)生，請(qǐng)你向陳老師發(fā)一條短信表示祝賀。要求：不要超過(guò)30字，不得透露學(xué)校、班級(jí)和姓名等信息。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探望病人、動(dòng)員、鼓勵(lì)、勸說(shuō)或拒絕等 分清角色、身份。注意禮貌用語(yǔ)，多用疑問(wèn)句，征求意見(jiàn)，誠(chéng)懇相待。

11、拒絕對(duì)方三步曲：先肯定對(duì)方優(yōu)點(diǎn)或可取之處；接著闡述自己的理由；最后表示歉意和提出補(bǔ)救方法。 龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專(zhuān)家估算今年出生的嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來(lái)又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、________________________ 討論類(lèi) （就某一問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，提出建議、辯論等） 例：有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在是快餐文化時(shí)代，讀流行作品更利于我們拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。學(xué)校準(zhǔn)備就此問(wèn)題開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。 （1）假如你班是反方代表，你方觀點(diǎn)是： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、________ （2）假如你是反方代表的主辯人，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述支撐你方觀點(diǎn)的理由。（至少寫(xiě)出兩條，50字左右） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 介紹類(lèi) 1、介紹地方特色（特產(chǎn)、風(fēng)土人情、名勝古跡、節(jié)慶活動(dòng)） 抓特色：可從人文歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境等方面來(lái)思考，選自己比較熟悉的角度來(lái)介紹。優(yōu)美生動(dòng)又通俗簡(jiǎn)潔地把對(duì)象特征介紹清楚，讓人聽(tīng)得明白，記得深刻。 2、頒獎(jiǎng)詞、解說(shuō)詞等 內(nèi)容契合人物事跡和 精神，情感熱烈誠(chéng)摯、真切自然，語(yǔ)言文采飛揚(yáng)、簡(jiǎn)潔凝練。 3、導(dǎo)游詞 扣住景點(diǎn)的優(yōu)勝之處和獨(dú)特色彩，以生動(dòng)凝練的語(yǔ)言作畫(huà)龍點(diǎn)睛的簡(jiǎn)筆勾勒，按一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）行文，注意稱(chēng)謂，態(tài)度謙和。