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1、愛護水資源
課題
第四單元 自然界的水
課題1 愛護水資源
環(huán) 節(jié)
學 生 學 習 內(nèi) 容 及 要 求
學情預設(shè)
明
確
目
標
學習
目標
重點
難點
重點:水污染的防治措施;
難點:對水資源豐富又短缺的認識。
學 法
指 導
認真閱讀教材課題1的基礎(chǔ)知識部分,認真觀察圖4-1到圖4-12,初步了解世界和我國的水資源狀況、水污染的危害及防治措施
定
向
自
學
一、通過對地面總水量、世界總水量、淡水總水量、我國與世界人
2、均等問題的認識,分組討論交流“水資源豐富又短缺”認識。
二、愛護水資源
1、水和空氣與人類、動植物的生存發(fā)展密切相關(guān),下列有關(guān)水和空氣的敘述正確的是 ( )
A. 人們飲用的純凈水中不含任何化學物質(zhì)
B. 水是生命之源,要防治水體污染,節(jié)約用水
C. 目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中包括二氧化碳
D. 使用太陽能會加劇酸雨、溫室效應等環(huán)境問題
2.下列節(jié)水措施中不正確的是( )
A.洗過菜的水用來澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水,不洗澡
3.地球上儲水量最大的是( )
A.河水
3、 B.海洋 C.地下水 D.湖泊
4.為改善水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是( )
A.人工撈藻,投加活性炭
B.加入大量生石灰和明礬
C.增加水量,促進水體流動
D.嚴格控制各種污染源,確保達標后排放
三、水資源的污染與保護
1、水體污染的來源有哪些?
2、《中華人民共和國水污染防治法》
第一條、為了防治水污染,保護和改善環(huán)境,促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,制定本法。
第十條、任何單位和個人都有義務(wù)保護環(huán)境,并有權(quán)對污染損害水環(huán)境的行為進行檢舉?!ぁぁぁぁぁ?
第二十九條、禁止向水里排放油類、酸液、堿液或者劇毒廢液······
第
4、三十條、禁止向水里排放、傾倒放射性固體廢物或者含有高放射性和中放射性物質(zhì)的廢水。······
第三十三條、禁止向水里排放、傾倒工業(yè)廢渣、城鎮(zhèn)垃圾和其他廢棄物?!ぁぁぁぁぁ?
第九十條、違反本法規(guī)定、構(gòu)成違反治安管理行為的,依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。
5、
檢查
討論
自己在預習中不會的問題或感覺有困難的問題,在小組中進行討論完成。在小組中仍然不能解決的問題是:
展
示
反
饋
1、節(jié)約水的具體措施有哪些?
2、我們在日常生活中如何做到節(jié)約水?
中
考
鏈
6、
接
1.我國渤、黃、東、南海海水中含量最多的元素是[ ]
A.氫 B.氧 C.鈉 D.氯
2.下列說法中正確的是[ ]
A.水有自凈作用,因此不會被污染
B.水資源非常豐富,無需節(jié)約用水
C.只要是無色、透明的水,就一定未被污染
D.隨著社會的發(fā)展,人類需水量會不斷增加
3.下列物質(zhì)可以看做是純凈物的是[ ]
A.河水 B.海水 C.蒸餾水 D.農(nóng)夫山泉礦泉水
4.科學家預言:“水不久將成為一個深刻的社會危機.”這是因為[ ]
A.地球上水很少,不能滿足人類的需要
B.由于地球表面氣溫的作用,水會被不斷蒸發(fā)掉
C.淡水資源不充足,分布又很不均勻,而且人類活動使水不斷地受到使淡水資源越來越緊缺
D.土地沙漠化,使空氣中水蒸氣不斷減少
反思
總結(jié)