《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第11課 萬千氣象的宋代社會風貌（第1課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史下冊 第11課 萬千氣象的宋代社會風貌（第1課時）導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 11 課萬千氣象的宋代社會風貌 【學習目標】 課標要求： 了解宋朝社會生活的大概風貌，包括衣、食、住、行等，宋朝社會的文化娛樂活動和節(jié)慶風俗方面的情況。 通過了解過去的社會生活史，提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力。 通過了解歷史上物質文化生活的條件和特點，有助于更好地認識我們現(xiàn)在的物質文化生活，提高創(chuàng)造性地改進物質文化生活的能力。 目標達成： 利用地圖、圖片等直觀教具輔助教學，培養(yǎng)學生觀察、想象能力。 通過學生自主學習，小組合作探究培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力。 通過對過去日常生活的了解，使學生對于歷史有更加生動直觀的認識，拉近學生與歷史之間的距離，加深學生與中華民

2、族的歷史和文化的親和力。 學習流程： 【課前展示】 1、 前期， 地區(qū)出現(xiàn) ，是世界上最早的紙幣。 2、南宋最大的商業(yè)都市是（ ） A、開封B、臨安C、廣州D、泉州 【創(chuàng)境激趣】 利用課前導入框導入新課 【自學導航】 一、衣食住行等習俗的變化 1.衣——服飾 請同學們看課本上第一段內(nèi)容和小字部分，掌握宋朝服飾的變化，把知識要點找出來。 2.食——飲食 請同學們看課本上相關內(nèi)容，概括宋代飲食的特點。 3.住——住房 請同學們看課本上第63頁關于宋代住房的描述，指出宋代的民居有哪幾種？ 4.行——交通 關于宋代的交通，從車、轎、船等方面

3、稍作介紹。 【合作探究】 二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日 1、瓦子的起源、含義和概況 2、節(jié)日 【展示提升】 典例分析 知識遷移 今天的春節(jié)與宋代的元旦有什么相同和不同的地方？ 【強化訓練】 1、宋代的市民階層不斷壯大，東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“ ”。 2、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為（ ） A、士大夫的提倡 B、農(nóng)民的需要 C、市民階層不斷壯大D、達官貴人的需要 3、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。” ①這首詩的作者、時期、反映人們在歡慶什么節(jié)日？ 王安石 北宋 春節(jié) ②此節(jié)日反映了我國古代的哪些風俗習慣？ 掛年畫 、貼“桃符”、守歲、燃放鞭炮、穿新衣、往來拜年等。 【歸納總結 】 宋朝社會生活大概的風貌。 【板書設計】 一、衣食住行等習俗的變化 二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日 【下節(jié)預習】 成吉思汗為什么令后人崇敬？元朝在我國歷史上有什么貢獻？ 【教學反思】