《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第1課古代埃及》公開課導(dǎo)學(xué)案_0》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(部編)人教版初中九年級歷史上冊《第1課古代埃及》公開課導(dǎo)學(xué)案_0(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課古代埃及
教學(xué)目標(biāo):
1 ?通過閱讀教材,能準(zhǔn)確說出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時間、
統(tǒng)一的奴隸制國家建立時間及名稱和文明遺存。
2 ?通過小組討論,在教師提示下,歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系,正確分析古埃及成為文明古國的原因。
教學(xué)重點(diǎn):
古埃及的文明
教學(xué)難點(diǎn):
教學(xué)方法:
情景導(dǎo)入法、講授法
學(xué)生學(xué)法:
自主學(xué)習(xí)法、合作探究法
教學(xué)過程:
(一)情景導(dǎo)入生成問題
師:四大文明古國分別是哪些國家?
學(xué)生:古埃及、古印度、古巴比倫、中國。
師:人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域。自西向東,曾出現(xiàn)過地
中海北岸的古希臘
2、羅馬文明、北非尼羅河流域的古埃及文明、西亞兩河流域的古巴比倫文明、南亞次大陸的古印度文明、黃河長江流域的中華文明。今天我們學(xué)習(xí)古代埃及。
(二)自我研學(xué)生成新知
知識點(diǎn)一尼羅河與古埃及文明
1.古埃及的地理位置:__非洲東北角_。
2 ?河流:_尼羅河—是世界上最長的河流,貫穿埃及南北(古埃及文明被認(rèn)為是“_
尼羅河的贈禮__”。
3 ?出現(xiàn)國家時間:約從—公元前3500年—開始;初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的時間:—公元前
3100年左右。
4 ?成為軍事帝國:在新王國時代法老—圖特摩斯三世—統(tǒng)治時期,埃及成為強(qiáng)大的
軍事帝國。
5?滅亡:公元前525年,—波斯帝國—吞并古埃及;后來,
3、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領(lǐng)古埃及。
6?古埃及的科學(xué)和文化成就:太陽歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形
文字是世界上最早的文字之一。
知識點(diǎn)二金字塔7.金字塔是__法老__為自己修建的呈角椎體狀的__陵墓__。它是古埃及文明的象征,反映了古埃及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平,是古埃及人智慧的結(jié)晶。
知識點(diǎn)三法老的統(tǒng)治&金字塔的修建,反映了古埃及國王的無限權(quán)力。古埃及的國王稱的統(tǒng)治者,集軍、政、財(cái)、神等大權(quán)于一身,在宗教上,被認(rèn)為是的權(quán)威。
(三)合作探究生成能力
探究一尼羅河與古埃及文明閱讀教材,探究問題。
(1)為什么說古埃及文明是尼羅河的贈禮”?
每年尼羅河定期泛濫,當(dāng)洪水退去后,兩岸留下肥沃的黑色淤泥,此,古埃及文明被認(rèn)為是尼羅河的贈禮”。
一法老__,是全國最高神之子__”,具有無上
非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因
(2)列舉古埃及的重大事件。
①約從公元前3500年開始出現(xiàn)國家;②公元前3100年左右,古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一;③在新王國時代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期,埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國;④公元前525年被波斯帝國吞并。
探究二金字塔根據(jù)下面的材料,探究問題。
如圖是屹立在尼羅河下游的金字塔群。從左到右依次為胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、第四王朝
門卡烏拉(胡夫之孫)三位法老的金字塔,小金字塔是孫子的幾個妻子。金字塔大小代表財(cái)富和實(shí)力。