《教師年度考核述職報(bào)告 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師年度考核述職報(bào)告 (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2010—2011學(xué)年度教師述職報(bào)告 2010—2011學(xué)年度是我校初三發(fā)展過(guò)程中承上啟下的關(guān)鍵一年，也是我個(gè)人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長(zhǎng)的陣痛都伴隨著中考的勝利實(shí)現(xiàn)了一次完美的飛躍，我人生中的第一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)，我也由一個(gè)略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)要求、理解實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)教師。反思一學(xué)年的工作，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，對(duì)這些不足的改進(jìn)將會(huì)讓我更加成熟，把工作做的更好。 一、本學(xué)年教學(xué)工作取得的成績(jī) 1、以中考為導(dǎo)向，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 針對(duì)2010年各地中考反映出來(lái)的新趨向以及

2、學(xué)生普遍對(duì)化學(xué)題把握不準(zhǔn)的實(shí)際情況，首先我通過(guò)各種渠道來(lái)了解和把握2010年的中考動(dòng)態(tài)，明確了新舊課程過(guò)渡時(shí)期的我省中考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上，我綜合研究了《教學(xué)大綱》、《考試說(shuō)明》、《試題教研》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》等各種資料，并動(dòng)手作了近五年全國(guó)各地的中考試卷，明確了化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法，制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果。 其次，在我自己弄清楚各知識(shí)點(diǎn)的考試要求，舉一反三、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，使書本知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。通過(guò)全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用，

3、幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識(shí)、基本技能以及基本思想和方法。幫助學(xué)生揭示規(guī)律，總結(jié)方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。最終使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、高超的解題技巧和良好的知識(shí)遷移能力。 2、抓好課堂組織管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，用心分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力方向，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，為中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)掃清障礙。良好的班級(jí)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，作為中途接手的班級(jí)，要營(yíng)造一個(gè)課堂安靜、人人上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級(jí)風(fēng)氣，是一項(xiàng)困難重重的復(fù)雜工程。為此，我按照學(xué)校的相關(guān)要求，抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成了一種“埋頭苦干，力爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)勁頭，真正實(shí)

4、現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng) 初三的考試比較多，學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價(jià)值、有多大價(jià)值，從而確立自己的努力方向。每次考試過(guò)后，我都會(huì)認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，看他的優(yōu)勢(shì)是什么，軟肋在哪里，提高空間有多少？針對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們中考不完，決不松勁，在答題的細(xì)節(jié)和答案的完整性上下功夫，實(shí)現(xiàn)得分的最大化，沖刺峨眉二中，甚至樂山一中。 初三后期、臨近中考的那幾周時(shí)間，有些學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績(jī)波動(dòng)很大甚至節(jié)節(jié)后退，有的學(xué)生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯，掌

5、握了這些情況以后，我及時(shí)找他們溝通，多次反復(fù)交流談心，幫他們平衡心態(tài)，找回他們的平常心，并通過(guò)幾次模擬考試來(lái)驗(yàn)證平常心對(duì)正常發(fā)揮的重要性。這幾個(gè)同學(xué)在這次中考中戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。 3、著眼整體，顧全大局，從學(xué)校利益出發(fā)，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不做無(wú)謂的個(gè)人意氣之爭(zhēng)。為了學(xué)校的團(tuán)結(jié)和發(fā)展，我無(wú)條件的接受了從初二物理教學(xué)轉(zhuǎn)型為初三化學(xué)教學(xué)。 ???二、本學(xué)年政教工作的一些成績(jī)。 一年來(lái)的工作，可以概括為一個(gè)中心、一條主線、三支隊(duì)伍，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好“班主任教師隊(duì)伍”、“值日教師隊(duì)伍”和“學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍”。 　　一、突出一個(gè)中心，即突

6、出“學(xué)生安全”這個(gè)中心 　　一年來(lái)特別是本學(xué)期以來(lái)，政教處經(jīng)過(guò)調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一年來(lái)政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周行政人員都會(huì)結(jié)合上周及本周活動(dòng)主題，給學(xué)生講各種安全問(wèn)題和要求，如交通安全、飲食安全、防踩踏、防倒塌、防火、防溺水、防傳染病等。第二，每天課間操、政教處、體育教師和學(xué)生干部都會(huì)對(duì)一天的檢查情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上，班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第四，邀請(qǐng)省高速公

7、路交警一大隊(duì)來(lái)校做交通安全教育報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。邀請(qǐng)柘皋鎮(zhèn)派出所來(lái)校作安全防傷害等教育。邀請(qǐng)柘皋鎮(zhèn)司法所來(lái)校作法律知識(shí)講座。第五，生活指導(dǎo)教師也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生安全加以指導(dǎo)。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。 　　為?！皩W(xué)生安全”這個(gè)中心，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。第一，認(rèn)真執(zhí)行午休制度。全體學(xué)生12:00——2:00休息，2：00后學(xué)生到校。走讀生午休時(shí)不得提前到校。午休制度使中午學(xué)生管理走上了正規(guī)，規(guī)范了中午學(xué)生管理無(wú)序的局面。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名制度。每位教師上課前必須點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時(shí)與班主任聯(lián)系并查明原因。第三，實(shí)行學(xué)生人數(shù)清點(diǎn)制度。工作日學(xué)生人數(shù)的一日兩清

8、點(diǎn)使學(xué)生管理上了一個(gè)臺(tái)階。第四，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)，班主任批寫請(qǐng)假條后，學(xué)生持請(qǐng)假條到門崗登記后方可外出。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。 　　二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線 　　1、抓好專項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 　　本學(xué)期我們政教處根據(jù)巢湖市安全年活動(dòng)方案，開展“學(xué)生行為規(guī)范年”專項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生從宿舍、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操五個(gè)方面使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。學(xué)生素質(zhì)的點(diǎn)滴提高都包含著我校全體班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)和汗水。 　　2、以宿舍管理為突破口

9、，規(guī)范學(xué)生行為。 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期我們從作息時(shí)間、午休制度、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生就寢行為進(jìn)行了規(guī)范。首先，嚴(yán)格了學(xué)生作息時(shí)間。什么時(shí)間午休，什么時(shí)間起床，什么時(shí)間熄燈，什么時(shí)間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求。通過(guò)嚴(yán)格作息時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)間觀念，從時(shí)間上規(guī)范了學(xué)生行為。其次，進(jìn)一步規(guī)范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學(xué)生午飯后都要休息，值日行政人員、值日教師和值日學(xué)生將對(duì)午休進(jìn)行管理和檢查。 3、以活動(dòng)促養(yǎng)成，提高學(xué)生素質(zhì)。 　　為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，政教處結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了豐富多采的活動(dòng)。首先，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓大會(huì)和優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干表彰大會(huì)，激勵(lì)

10、優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)校起到模范帶頭作用。其次，堅(jiān)持開展學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比，班級(jí)的衛(wèi)生及班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等較以前有了較大幅度提高。第三、組織學(xué)生聆聽法制教育報(bào)告會(huì)。法制教育報(bào)告會(huì)一方面使學(xué)生的法律知識(shí)進(jìn)一步增多，法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。另一方面，學(xué)生從中受到了警示教育，學(xué)生守法遵紀(jì)的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“輝煌六十年”讀書演講比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛巢湖、愛家鄉(xiāng)教育。第四，成功舉行心理衛(wèi)生知識(shí)講座。心理衛(wèi)生知識(shí)講座使孩子在心理上得到進(jìn)一步解放，認(rèn)識(shí)上得到了進(jìn)一步提高，成長(zhǎng)上將會(huì)進(jìn)一步健康。第五，組織學(xué)生聆聽交警隊(duì)交通安全知識(shí)講座，觀看交通安全圖片，認(rèn)識(shí)到交通事故的危害性及交通安全的重要性。

11、 　　三、帶好三支隊(duì)伍，即帶好“班主任教師隊(duì)伍、值日教師隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍” 首先，帶好班主任教師隊(duì)伍。 班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力。 1、修訂《班級(jí)量化考核方案》，以評(píng)比促提高。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。 2、成功參與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。我校3名班主任都結(jié)合本班實(shí)際講了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，這種交流將會(huì)促進(jìn)班主任有效開展班級(jí)工作。同時(shí)，通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，也涌現(xiàn)出了一批智慧

12、型班主任。 3、堅(jiān)持召開班主任例會(huì)，座談研討班級(jí)事務(wù)和安全管理工作。 其次，帶好值日教師隊(duì)伍。 學(xué)生在校三分之一的時(shí)間靠我們值日教師加以管理，為更好地提高值日教師的責(zé)任意識(shí)，帶好值日教師隊(duì)伍。1、政教處完善了學(xué)生人數(shù)日清點(diǎn)制度，堅(jiān)持做到工作日學(xué)生人數(shù)一日兩清點(diǎn)。2、制定了值日教師工作細(xì)則和工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄，進(jìn)一步規(guī)范了值班行為，提高了責(zé)任意識(shí)。3、為加強(qiáng)學(xué)生雙休日下午到校管理，制定了生活指導(dǎo)教師雙休日值班細(xì)則，規(guī)范了雙休日值班行為。 第三，帶好學(xué)生干部隊(duì)伍。 為了更好的促進(jìn)教育管理，一年來(lái)政教處側(cè)重了學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。1、制定學(xué)生干部工作

13、例會(huì)制度。把每周四下午第三節(jié)課定為學(xué)生干部工作例會(huì)時(shí)間，每次例會(huì)都總結(jié)本周工作，布置下周工作，讓干部反映學(xué)生中存在的安全問(wèn)題或行為問(wèn)題。2、制定學(xué)生干部工作細(xì)則。每位學(xué)生干部自己該干什么，該什么時(shí)候干都非常明確。3、加大了對(duì)學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時(shí)常督導(dǎo)學(xué)生干部對(duì)工作情況進(jìn)行落實(shí)。4、不斷培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部。本學(xué)年政教處培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部開展學(xué)生工作，并有一批優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)要求參與。 　　同時(shí)，我本人在思想上講大局，事事處處維護(hù)學(xué)校形象，高調(diào)做事，低調(diào)做人。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。自身上嚴(yán)格要求，自我加壓，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。 　　一年來(lái)，工作中雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有一些不足，如學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。 總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來(lái)的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會(huì)更加輝煌！ ???????????????????????????????????????????????????? ??? 堯俊友 ???????????????????????????????????????????????????????????? ??? 2011年7月