《山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史下冊 第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市無棣縣信陽鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史下冊 第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解“四大發(fā)明”，認(rèn)識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。以都江堰、長城、大運(yùn)河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識與能力：知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認(rèn)識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。 知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處。 （二）過程與方法：通過觀察圖片動手實(shí)踐來體會雕版印刷的過程。通過討論，認(rèn)識雕版印刷、火藥對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。通過 “做趙州橋小導(dǎo)游”活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)

2、能力和提取課本信息的能力。通過“我的創(chuàng)意思維”活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維和創(chuàng)造能力。通過課余活動加深對家鄉(xiāng)橋梁的認(rèn)識。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過認(rèn)識雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明對世界文明發(fā)展所起的積極作用，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識。通過對趙州橋的學(xué)習(xí)，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對火藥作用的正確認(rèn)識。對趙州橋設(shè)計(jì)原理的理解。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 神九飛行員圖片（景海鵬、劉旺、劉洋）預(yù)設(shè)問題：你認(rèn)識他們嗎？ 2020年6月16日18時(shí)37分21秒，中國

3、“長征二號F”遙九運(yùn)載火箭將“神舟九號”飛船發(fā)射升空。這代表了我國現(xiàn)代的最高科技水平。而自古中國科技就碩果累累。今天我們來學(xué)習(xí)隋唐時(shí)期的重大發(fā)明與科技創(chuàng)新。 二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識 自學(xué)要求：依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自讀課文，勾畫重點(diǎn)知識，完成導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的問題，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來以備交流，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu)。 三、合作探究，釋疑解惑 （一）生生合作：以小組為單位討論解決自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑難問題。 （二）師生合作：共同探究解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。 1、唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭有何不同？（現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭是在中國古代火箭的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。唐末用于軍事上

4、的“火箭”是在火藥發(fā)明的背景下產(chǎn)生的，其引燃劑即為黑火藥，但仍然得借助于弓弩等機(jī)械力發(fā)射，功能在于縱火或延燒。后來人們在普通的羽毛箭上綁上一個(gè)火藥筒，點(diǎn)燃引線后借助于火藥燃燒的燃?xì)猱a(chǎn)生的反作用力，使箭自行發(fā)射，這與現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭推進(jìn)原理基本一致。） 2、指圖說出趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處在那里？（趙州橋采用了單孔石拱的設(shè)計(jì)方案；平拱式大拱既增加了橋的穩(wěn)定性和承重能力，又方便人畜通行，還節(jié)省了石料；兩個(gè)敞肩式小拱，增強(qiáng)了橋的泄洪能力，減輕了橋的自重，而且造型美觀。） 四、拓展延伸，深化主題 隋唐時(shí)期為什么能取得如此重大的科技成就？（原因 ） 【引導(dǎo)】本問題主要考察隋唐時(shí)期取得重大科技發(fā)明

5、創(chuàng)造的原因。通過對已學(xué)的隋唐時(shí)期的社會情況不難分析出其原因。原因：①隋唐時(shí)期國家統(tǒng)一，政治清明，社會相對安定。②封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮，先后出現(xiàn)了開皇之治、貞觀之治和開元盛世的局面。③邊疆各族發(fā)展較快，各民族之間的聯(lián)系大大加強(qiáng)。④唐朝和亞洲各國經(jīng)濟(jì)文化交流空前頻繁，豐富了中外的物質(zhì)和文化生活。⑤我國勞動人民的辛勤勞動。 五、反思總結(jié)，能力提升 利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識。 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新 雕版印刷 火藥 趙州橋 發(fā)明者 何時(shí)用于軍事 發(fā)明過程 印刷方法 外觀 原理 隋唐時(shí)期科技領(lǐng)域取得成就 六、拓展訓(xùn)練，學(xué)以致用 教師寄語：相信自己一定能順利通過！拓展訓(xùn)練習(xí)題詳見導(dǎo)學(xué)案。 七、收獲共享，展示才華 說一說這一課的學(xué)習(xí)收獲，與大家一起分享！