《江西省吉安縣鳳凰中學七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突學案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 中外的交往與沖突學案
學習目標:
1、 了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。
2、 通過觀察《鄭和下西洋紀念郵票》、讀《鄭和下西洋路線圖》、分析鄭和下西洋的影響。
3、 通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學習,使學生感受鄭和、戚繼光的人格魅力,以形成正確的人生觀和健全的人格。
學習重點:鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡
學習難點:本課涉及的時空概念較多,古今地名有差異,給學生的學習帶來不便。
學習過程:
(一) 自主學習:
閱讀教材回答以下問題:
1、 標畫并記憶鄭和下西洋的目的、時間、次數(shù)、范圍、最遠
2、、規(guī)模、意義等相關(guān)知識。
2、 了解戚繼光抗倭的歷史背景,簡述其抗倭的經(jīng)過。并明確其抗倭的意義。(可分組討論完成)
3、 葡萄牙殖民者攫取澳門居住權(quán)的時間,為什么說是“攫取”呢?(分組討論完成)
(二) 合作探究:
1、 我的問題:
2、 我們的問題:
3、 老師的問題:(1)鄭和遠航取得巨大的成功,結(jié)合教材94頁的動腦筋分析總結(jié)一下其成功的因素有哪些呢?
(2)“倭寇”指的是哪些人?戚繼光抗倭取勝的原因有哪些?試結(jié)合教材96頁的動腦筋分析總結(jié)。
(3)戚繼光、岳飛、文天祥都是歷史上著名的歷史人物,試分析一下他們的相同和不同的地方。
(三)拓展延伸:
通過剛才我們對鄭和下西
3、洋經(jīng)過的學習了解,你覺得為什么六百年后的今天,鄭和仍值得我們紀念?(鄭和下西洋對我們的影響與啟示。)
(結(jié)合鄭和下西洋與哥倫布到達美洲對照表思考)
(四)系統(tǒng)總結(jié):
引導學生回顧本課所學內(nèi)容,總結(jié)明朝對外關(guān)系中的幾件大事,聯(lián)系這些事件發(fā)生的時間,對明朝對外關(guān)系的趨勢加以分析。
示意圖:
(五)鞏固訓練:
1、鄭和遠航最遠到達( )
A、非洲西海岸和地中海沿岸B、非洲東海岸和印度洋沿岸
C、非洲東海岸和紅海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸
2、戚家軍九戰(zhàn)九捷的地點是( )
A、臺州B、溫州C、福州D、泉州
3、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國收復(fù)澳門的時間分別是( )
4、
A、1553年,1999年B、1554年,2000年
C、1355年,1999年D、1533年,1997年
4、下列陳述中,哪一項是錯誤的?( )
A、明朝時期,倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)B、明朝時期,我國是世界上最富強的國家C、16世紀,歐洲殖民者開始入侵我國沿海D、葡萄牙殖民者攫取了澳門
5、看教材95頁的資料和圖片回答下列問題:
(1)這段材料反映了什么朝代什么事情?反映出一種什么精神?
(2)這件事起了什么作用?
(3)觀察鄭和下西洋圖片,你能想象并描繪一個片斷嗎?
(4)當今世界經(jīng)濟全球化已日趨明顯,你覺得材料中反映的幾百年前的這件事對我們今天有何啟發(fā)?
(六)當堂反思:
說出本節(jié)課的收獲和不足。