《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第一單元海底世界青島版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第一單元海底世界青島版（2014秋）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 海底世界（準(zhǔn)備課） 課 型 新授 教學(xué)內(nèi)容 海底世界——數(shù)數(shù) 備課教師 教學(xué)時(shí)間 共 1 課時(shí) 第1 課時(shí) 單 位 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，知道什么是數(shù)學(xué)課。讓學(xué)生獨(dú)立數(shù)出圖中生物的數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生按一定順序數(shù)數(shù)，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的差異，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)就在我們的生活中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)按順序數(shù)數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)按順序數(shù)數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 數(shù)學(xué)書、課件 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 教師

2、：小朋友們，你們誰見過大海，誰能給大家說說大海是什么樣的？大海里都有什么？（學(xué)生自由回答） 哪位同學(xué)去過青島的海底世界呀？（根據(jù)學(xué)生情況指名回答。） 今天老師和大家一起去海底看一看，看看海底世界里都有什么。 課件出示情景圖 【通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及探究欲望】 二、探求新知 1.創(chuàng)設(shè)情境圖。 師：來到海底世界，你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？ （引導(dǎo)學(xué)生看情境圖，接著數(shù)出自己喜歡的動(dòng)物，同桌之間進(jìn)行交流，班內(nèi)交流。） 師：同學(xué)們真聰明，選一種你最喜歡的動(dòng)物或者植物，數(shù)一數(shù)。（學(xué)生先自由選擇數(shù)數(shù)，再匯報(bào)交流數(shù)數(shù)的情況。） 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 （教師補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生

3、看圖要注意按照順序，培養(yǎng)學(xué)生的有序看圖習(xí)慣。） 2.想辦法記錄。小學(xué)資源網(wǎng)： 師：同學(xué)們說這么多，我們記不住，這樣，下面我們把數(shù)的情況記下來，好不好？（教師發(fā)給學(xué)生每人一張帶有海洋生物形象圖的表格） 師：看看這個(gè)表格，你想怎樣記？ （小組交流）小學(xué)資源網(wǎng)： （讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，最后引導(dǎo)學(xué)生用畫“○”或者打“√”的辦法一個(gè)對(duì)著一個(gè)地畫下來，再與后面對(duì)應(yīng)的數(shù)連起來） 3.動(dòng)手實(shí)際記錄數(shù)數(shù)。 師：下面，就請(qǐng)小朋友們自己來數(shù)一數(shù)，畫一畫，連一連，好嗎？ （學(xué)生填表，教師

4、巡視指導(dǎo)并留心觀察學(xué)生是怎樣數(shù)的，怎樣畫的，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)。） 師：跟同桌說說，你數(shù)的什么，怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？ （讓學(xué)生充分地說，在學(xué)生說的過程中，教師要深入到孩子們的中間傾聽孩子們各自不同的想法、畫法，對(duì)于能按順序一一對(duì)應(yīng)地?cái)?shù)的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng)。） 師：哪位同學(xué)愿意把自己的作品展示給大家看看？ （實(shí)物投影展示作品，并通過語言向大家介紹自己的一些想法和做法） 師：誰還想說些什么？（讓學(xué)生自由表達(dá)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)） 【教師要作適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生深切體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系?！? 三、課外拓展 1.在海底世界里最大的動(dòng)物是誰呀？ （補(bǔ)充一些關(guān)于海洋的小知識(shí)，以

5、增加孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣） 鯨是地球上現(xiàn)存的動(dòng)物之王，是名副其實(shí)的“巨無霸”。它的體溫和人類一樣，鯨不能像魚類那樣長(zhǎng)期生活在水下，它必須隔一段時(shí)間露出水面呼吸空氣，否則它會(huì)被淹死…… 大家喜歡海豚嗎？海豚非常聰明。同樣的游戲，普通的猴子要幾百次才能學(xué)會(huì)，而海豚只要經(jīng)過20次訓(xùn)練就學(xué)會(huì)了…… 【激發(fā)興趣，拓寬學(xué)生視野】 2.你還知道哪些關(guān)于這些動(dòng)物的知識(shí)？ 看來小朋友都想把自己看到的、知道的告訴大家，現(xiàn)在就跟你的同位說一說吧。一個(gè)人說，另一個(gè)人聽；說完之后，再換過來。別人在說的時(shí)侯你要認(rèn)真聽，說完之后馬上坐好。 3.同學(xué)們，咱們的教室漂亮嗎？你在教室里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)，趕快數(shù)一數(shù)吧！ 【讓學(xué)生充分體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活】 四、課堂總結(jié) 師：這節(jié)課你有哪些收獲？（學(xué)生交流） 同學(xué)們收獲真不少，數(shù)學(xué)知識(shí)是豐富多彩的，后面的學(xué)習(xí)會(huì)更有趣，相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)課。小學(xué)資 板 書 設(shè) 計(jì) 海底世界 數(shù)數(shù) 教 學(xué) 反 思