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1、歡迎閱讀 寄李儋元錫古詩閱讀答案 寄李儋元錫古詩閱讀答案 寄李儋元錫 韋應(yīng)物 去年花里逢君別，今日花開又一年。 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。 聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。 注：李儋(dān)：字元錫，武威(今屬甘肅)人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。這首詩是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。 (1) 頸聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析^p 。(2分) (2) 這首詩抒發(fā)了作者哪些情感?(4分) (3) 請簡要賞析這首詩的末句。(4分) 【參考答案】 (1) 主人公有志而無奈，多病的自身困難加劇他的歸隱之

2、念，百姓流亡的疾苦喚回他的濟時之心，刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍祿、進退兩難的官員(詩人)形象。(意對即可) (2)①感慨別后光陰易逝、境況蕭索;②感慨國家及個人的前途無法料想而憂愁，情緒消沉暗淡;③抒發(fā)一個清直官員有志無奈的的思想矛盾和苦悶;④感謝友人的問候關(guān)念，亟盼他來訪(意對即可) (3)末句以景結(jié)情(以景作結(jié))?！拔鳂峭隆?，望月懷人，借月光來傳遞互相照顧之情，盼望對方來訪;“幾回”，說明盼友為時之久,心情之切;“幾回圓”，用月輪的缺而復(fù)圓寄托盼望朋友團聚的拳拳之心。(意對即可) 文言文閱讀理解答題建議 形式： 第一，從原文摘取信息點;第二，用自己的話答復(fù)對個別語句的理解。

3、 內(nèi)容： 第一，概括選文內(nèi)容;第二，對文中人物形象的理解;第三，結(jié)合選文，借助文中的語句或詞語提出問題，考察對文章的理解。 解題方法： 首先，讀懂全文，弄清文章的意思;其次，理解文旨;最后，盡量從原文中尋找答案，可以直接摘抄原句，或找到相關(guān)的句子再進展翻譯。 說明文閱讀如何找到“說明對象” 說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考察類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?” 方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，假如要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。