《第十一周 硬筆書(shū)法——字頭》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第十一周 硬筆書(shū)法——字頭（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 重慶市女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)教案 課時(shí)/周 課 題 硬筆書(shū)法——字頭 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能掌握字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、字頭在整個(gè)字結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用 3、學(xué)生具有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn) 字頭在整個(gè)字結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用 教學(xué)方法 講授法、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、實(shí)例、鋼筆、紙 課 型 新授課 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)時(shí)間 第十一周 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 備注 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、欣賞視頻《43個(gè)身體部位寫(xiě)字》，激發(fā)書(shū)法興趣。 2、今天，我們開(kāi)始練

2、習(xí)寫(xiě)好字頭的合體字。（出示課題） 二、教學(xué)字頭 獨(dú)點(diǎn)字頭：凡是字的正上方帶有獨(dú)點(diǎn)的都?xì)w入這一類(lèi)的字頭中。 字頭中的點(diǎn)要居中，字的中軸線(xiàn)必須對(duì)準(zhǔn)中點(diǎn)的中間部位。字頭的點(diǎn)要避免寫(xiě)小，點(diǎn)與下面筆畫(huà)之間要保持一定的距離，使它們不相接觸，使字顯得眉目清秀。 1、六字頭： 上點(diǎn)居中，尾部跨過(guò)豎中線(xiàn)，第二筆一般為長(zhǎng)橫，略取斜勢(shì)，稍離中點(diǎn)，遇到字頭下面有撇捺筆畫(huà)時(shí)，長(zhǎng)橫略收。如:“六”、“京”、“育”。 2、寶蓋頭： 上點(diǎn)寫(xiě)法同上；第二筆為左點(diǎn)，橫鉤取斜勢(shì)，左點(diǎn)低、右鉤高。寶蓋頭的寬度約等于整個(gè)字的高度。字蓋扁寬約占字高的三分之一，一般覆蓋字頭以下部件，遇有長(zhǎng)橫、 撇捺畫(huà)時(shí)，字蓋

3、僅寫(xiě)成字寬的五分之四。如：“家”、“它” “定”。 右分字頭：這類(lèi)字的左、右兩筆或兩部分一般在直中線(xiàn)兩側(cè)相互對(duì)稱(chēng)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，左宜小，右略大，相互呼應(yīng)，并要俯視引帶下面部件。 3、兩點(diǎn)頭： 與羊字頭兩點(diǎn)寫(xiě)法相似，左小右大，左輕右重；左點(diǎn)有啟右之勢(shì)，首筆寫(xiě)左行點(diǎn)，右點(diǎn)變成撇，相互呼應(yīng)。如“蘭” “總” “前”。 三、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 1、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 2、生完成練習(xí)。 3、生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 第

4、二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課要點(diǎn) 指出學(xué)生錯(cuò)誤并糾正 二、新授課 1、竹字頭： 字形偏扁，左右對(duì)稱(chēng)。兩橫變左尖橫，兩豎變成點(diǎn)。字頭為字寬的五分之四，約占字高的四分之一。如：“筆” “笑” “策”。 2、折文頭： 折文頭第一撇在“又”字左上角，橫撇從右上向左下約呈45°角撇出，捺畫(huà)起筆應(yīng)在首撇尖部。字頭中間四角空大小對(duì)整個(gè)字頭的影響至關(guān)重要。橫撇與捺的交叉當(dāng)在簾線(xiàn)上，整個(gè)跨度就是字的寬度。如：“條”、“務(wù)”。 3、人字頭： 撇捺交叉點(diǎn)在中軸線(xiàn)上，且撇長(zhǎng)捺短，撇低捺略高，分別向沿中軸線(xiàn)約45°角左下方、右下方運(yùn)筆，伸展對(duì)稱(chēng)，覆蓋全字。如：“今” “命” “食”。 三、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 四、教學(xué)總結(jié) 字頭是字的上部結(jié)構(gòu)部件。它起到管領(lǐng) (或約束）其他結(jié)構(gòu)單位的作用。一般地說(shuō)，縱向字頭壓扁，橫向字頭展寬，以覆蓋下面部件。 五、布置作業(yè) 練習(xí)字頭及帶有字頭的字 教學(xué)反思