《六年級上冊科學教案 - 5《神奇的小電動機》教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級上冊科學教案 - 5《神奇的小電動機》教科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《神奇的小電動機》教學設計 一、教學目標 1. 知道玩具中小電動機的功能是把電變成了動力。 2. 學會用部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造，根據小電動機的構造推想“通了電它為什么會轉動”。 3. 在老師的指導下按步驟做探究小電動機轉動的秘密的實驗，培養(yǎng)探究小電動機的興趣。 二、重點難點 探究小電動機轉動的秘密的實驗過程。 三、教學準備 教師準備：導線、磁鐵、電池盒、大頭針、銅質粗導線做的v字形電刷。 學生自備：玩具小電動機(已撬開鎖片)、橡皮筋、紙杯、一號電池、透明膠。 四、教學過程 （一）導入 1. 同學們經常玩的小汽車，給它通上電后為什么會動起來呢？

2、2. 這個小車的電動機里面有什么，它是怎樣工作的，你知道嗎？這節(jié)課我們就一起來研究神奇的小電動機。 （二）小電動機里面有什么 1. 引導學生觀察小電動機由哪幾部分組成。 （1）外殼里面有什么？（有固定的磁鐵） （2）轉子上有什么？（有鐵芯、線圈、換向器） （3）后蓋上有什么？（電刷） 2. 提問：這些組成部分各起到什么作用？ （學生閱讀書p58頁內容） 3. 教師講述：電動機由外殼、轉子和后蓋三部分組成。 從換向器向線圈通電，可以看到轉子鐵芯能吸起大頭針，切斷電流磁性消失，確定轉子就是三個電磁鐵。 提問：小電動機通電后電流的線路圖是怎樣的？ （三）研究小電動機轉動的秘密

3、 1. 小電動機為什么會轉動？外殼上的磁鐵與轉子電磁鐵是怎樣相互作用的？ 啟發(fā)學生思考： （1）小電動機轉子轉動，肯定受到了力的作用，它受到什么力的作用？ （2）小電動機里面有磁鐵和電磁鐵，通上電后，它們之間會怎樣作用呢？ （播放視頻） 2. 提問：你們認為小電動機各部分都發(fā)揮著什么作用？ （引導學生猜想） （四）檢驗我們的猜想 1. 教師演示實驗（一） （1）安裝支架和電路。 （2）安放轉子。 （3）讓小電動機轉動起來。 （4）改變小電動機轉子的轉動狀態(tài)。 2. 學生分組實驗。 3. 集體討論： （1）為什么不用磁鐵靠近轉子，轉子就不動？（沒有磁極間的吸引和作用） （2）為什么用兩塊磁鐵靠近轉子，轉子就轉起來了？（我們使用的磁鐵就相當于電動機外殼上的磁鐵） 4. 教師演示實驗（二） （1）讓兩塊磁鐵自然吸在一起，然后拉開，相對慢慢靠近轉子，距離一樣。 （2）同時翻轉兩塊磁鐵的面（改變對著轉子的南北極極性）。 5. 學生分組實驗。 6. 教師小結：磁鐵距線圈越近，轉子轉動得越快。改變磁鐵的磁極方向，轉子轉動的方向也隨著改變。 （五）總結全課內容 通過這節(jié)課的學習，我們知道了小電動機是“用電產生磁，利用磁的相互作用轉動”。那么，你知道生產生活中哪些地方用到了電動機嗎？同學們課后可以上網查閱資料，了解生產生活中電動機的應用。