《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-9 這些是大家的 人教部編版(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-9 這些是大家的 人教部編版(2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《這些是大家的》? 一．教學(xué)目標(biāo)：? 1?、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何愛(ài)護(hù)公物。?? 2?、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。?? 教學(xué)重難點(diǎn)：如何愛(ài)護(hù)公物。? 二．設(shè)計(jì)理念?? ????對(duì)于低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育十分重要也很有必要。通過(guò)教育，灌輸正確的道德意識(shí)，糾正不良的行為習(xí)慣。為使本課上的生動(dòng)有趣，只有讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)不同的形式設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)節(jié)，來(lái)吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在歡樂(lè)愉快的教學(xué)氛圍中接受愛(ài)護(hù)公物的教育。?? 三．課前準(zhǔn)備? 1發(fā)調(diào)查表給孩子,提前分好小組? 2、學(xué)生準(zhǔn)備黑色水彩筆，鉛

2、筆、橡皮。? 3、教師發(fā)裁剪好的寫(xiě)公約的紙條(貼好雙面膠，畫(huà)好線)、寫(xiě)字本的一頁(yè)紙。? 4、準(zhǔn)備好紀(jì)律星、個(gè)人星以及板書(shū)材料、獎(jiǎng)品。? 5、提前和演的小朋友說(shuō)說(shuō)演的過(guò)程。? 6、準(zhǔn)備好最佳小演員和最佳觀眾的獎(jiǎng)狀。提前和小朋友們說(shuō)到拿到紀(jì)律星和獎(jiǎng)狀的小朋友可以得到禮物?？纯葱∨笥褌兊恼{(diào)查表。? 四．教學(xué)過(guò)程：? （一）課題導(dǎo)入：? 1.小朋友們，我們?cè)谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，每天除了小朋友自己準(zhǔn)備的鉛筆、橡皮、書(shū)包等，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)在校園中還有許多東西，陪伴著小朋友們每一天的學(xué)習(xí)生活。哪些小朋友是亮眼睛，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？（電腦、桌子、椅子、門窗、電燈等）? 師：小朋友們真細(xì)心，

3、發(fā)現(xiàn)了這么多身邊的東西。那你們知道這些東西都是誰(shuí)的呀？（揭示課題：這些是大家的）? 對(duì)，這些是大家的。像這樣為大家服務(wù)、集體擁有的物品，就叫公物。?（板貼：公物）? （二）學(xué)校里的公物? 1.這些公物每天都是怎樣為我們服務(wù)的？(ppt出示黑板、水龍頭、紙簍的圖片)? 2.小朋友們還能說(shuō)說(shuō)其他公物是怎樣為我們服務(wù)的嗎？? 預(yù)設(shè)：窗玻璃為我們阻擋冷風(fēng)；飲水機(jī)給我們提供干凈衛(wèi)生的水。掃帚幫助我們把教室打掃得干干凈凈；喇叭能提醒我們上下課的時(shí)間以及一些重要的通知.......? 師：看來(lái)我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還真是要感謝這些公物呢！? （三）身邊的公物還好嗎？? 1.小朋友們，這些

4、每天為我們服務(wù)的公物它們過(guò)得還好嗎？（點(diǎn)ppt：身邊的公物還好嗎？）老師提前讓你們完成了一張學(xué)校公物調(diào)查表，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)交流一下你們的發(fā)現(xiàn)。? 2.從小朋友們的調(diào)查來(lái)看，有些公物受到了大家的愛(ài)護(hù)，有些公物被大家破壞了，今天啊課桌椅作為公物的代表有話要和大家說(shuō)說(shuō)? （1）請(qǐng)聽(tīng)故事《桌椅的對(duì)話》? （2）聽(tīng)了課桌椅的對(duì)話，你有什么感受。? 師：是啊，課桌椅每天無(wú)私地陪伴著我們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，可它們卻過(guò)得不太好。? （四）為什么要愛(ài)護(hù)公物? 1.小朋友你現(xiàn)在心里可能會(huì)想，愛(ài)不愛(ài)護(hù)課桌椅有什么關(guān)系啊？? （1）（ppt出示：假如沒(méi)有了它們）這樣，咱們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)，請(qǐng)小朋友們拿好鉛筆橡皮和

5、方格紙，離開(kāi)你們的座位，然后在方格紙的方格中工整地寫(xiě)下“我是文明的小學(xué)生”?（ppt出示）這八個(gè)字，寫(xiě)完后請(qǐng)大家回到座位上，坐神氣。? （2）這次再回到座位上，再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“我是文明的小學(xué)生”這八個(gè)字。? （3）體驗(yàn)完了，請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)兩次寫(xiě)字的不同感受。? 預(yù)設(shè)：沒(méi)有了桌椅字寫(xiě)不漂亮了；紙還會(huì)被戳破；寫(xiě)字寫(xiě)的很累也很慢。? 師：看，每天用著椅子桌子，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們有多重要，現(xiàn)在體驗(yàn)了一下，才知道沒(méi)它們還真不行。? 2.小朋友們請(qǐng)你們?cè)傧胂笠幌录偃鐩](méi)有了它們又會(huì)怎樣呢？（出示掃帚、飲水機(jī)、窗戶的圖片）? ??小結(jié)：瞧，沒(méi)有了這些公物大家多不方便呀!因此，我們要愛(ài)護(hù)公物。（板貼：愛(ài)護(hù)）?

6、 3.小朋友們，有些公物損壞了會(huì)給我們帶來(lái)不方便，那如果能保護(hù)我們安全的消防設(shè)施被破壞了（出示被破壞的消火栓圖片），有一天發(fā)生了火災(zāi)，消防員趕到后會(huì)發(fā)生什么呢？這次老師要請(qǐng)你們當(dāng)一回小演員，演一演接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。（課件出示：消火栓被破壞后……，播放警報(bào)聲，提醒小朋友們?nèi)藛T分工）? 小朋友們商量好怎么演了嗎？開(kāi)演前，老師要提醒大家，演員在臺(tái)上說(shuō)話要響亮，小朋友們觀看表演時(shí)要保持安靜，一會(huì)老師不僅要評(píng)出最佳小演員還要評(píng)出最安靜的觀眾呢！下面哪組小朋友想來(lái)上臺(tái)表演??！好，掌聲有請(qǐng)這一組小朋友。? 4.看，那些能保護(hù)我們的公物被破壞了，給我們帶來(lái)了多大的危險(xiǎn)啊！如果我們?nèi)巳硕急Ｗo(hù)它，當(dāng)火災(zāi)到來(lái)的

7、時(shí)候，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？? 師：看，人人都愛(ài)護(hù)它，關(guān)鍵時(shí)刻它就能保護(hù)我們的安全。所以我們要愛(ài)護(hù)公物。? （五）大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)? 1.我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物呢？（出示被損壞的桌椅的圖片、出示滴水的水龍頭、被踢黑的白墻壁、被折斷的花兒......）愛(ài)護(hù)公物的你看到這些現(xiàn)象會(huì)怎么做？除了剛才我們講到的外，請(qǐng)結(jié)合我們的調(diào)查表，想一想，在我們的校園中還有哪些公物要愛(ài)護(hù)？（節(jié)約用水、不在墻上亂畫(huà)等）。? 師：你真是個(gè)細(xì)心的孩子。? 我贊成的想法。?你這個(gè)主意很贊。? 你和老師想到一塊去啦！? 2. 小朋友們說(shuō)的真好，如果我們能把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，變成一份愛(ài)護(hù)公約就更好啦！瞧，老師已經(jīng)想出了一條。

8、跟著老師來(lái)讀一讀吧！下面請(qǐng)小朋友們拿出老師發(fā)給大家的彩色紙，小組討論，然后請(qǐng)兩位小朋友工整漂亮的在卡紙上各寫(xiě)下一條公約，(注意提醒孩子不寫(xiě)錯(cuò)別字，把字寫(xiě)大)一會(huì)老師來(lái)挑選寫(xiě)的好的小組，上臺(tái)展示。（播放音樂(lè)）? （1）小組討論寫(xiě)公約? （2）老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都寫(xiě)好了。哪組小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享你們小組制定的公約？分享公約前，老師要提醒大家做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的孩子，這樣紀(jì)律之星才會(huì)落到你的小組或者你的額頭上。? 預(yù)設(shè)：①不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和桌凳，? ②不在門廳走廊樓道及室內(nèi)踢球、打球。? ③不搖晃課桌椅；? ④班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處。? ⑤愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)等，不在書(shū)報(bào)上亂

9、寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。? ⑥不用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖。? ⑦愛(ài)護(hù)好音、體、美器材? ⑧愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。? ⑨關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。?⑩不浪費(fèi)水，用完后立即關(guān)好。? 師：小朋友們說(shuō)的真好，為了讓大家記得更牢，老師把大家說(shuō)的一些愛(ài)護(hù)公約編成了兒歌。跟著老師一起來(lái)讀讀吧！（出示兒歌）? 愛(ài)護(hù)公物人人夸? ??小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。?? 不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。? ?開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，龍頭用完要關(guān)緊。?? 雪白墻壁我愛(ài)護(hù)，手不扶墻腳不踢。??? 花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。?? （五）總結(jié)? 小朋友們今天我們了解了公物對(duì)我們的幫助也懂得了愛(ài)護(hù)公物的道理，并知道了如何來(lái)愛(ài)護(hù)它們，老師希望同學(xué)們不僅要愛(ài)護(hù)校內(nèi)的公物，還要愛(ài)護(hù)校外的公物，因?yàn)檫@些是大家的。（回顧板書(shū)?）。讓我們時(shí)刻做一個(gè)講文明，有道德的好學(xué)生。