《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)達(dá)呼店中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第4課 夏、商、西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)達(dá)呼店中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第4課 夏、商、西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第4課 夏、商、西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解夏、商、西周的建立及其更替的基本史實(shí)和西周分封 制的簡況。 2、初步培養(yǎng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事 件的能力和初步理清歷史發(fā)展線索的能力。 3、認(rèn)識(shí)奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)我國是世 界文明古國，激發(fā)愛國熱情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：夏朝的建立、西周分封制。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解西周分封制；奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步。 【知識(shí)鏈接】 【學(xué)法指導(dǎo)】教師幫助學(xué)生找到事件的要素，并掌握方法。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】（第一環(huán)節(jié)：學(xué)生新課前自學(xué)、課上展示、質(zhì)疑，教師進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測。） 1、夏朝建立者是

2、 ，其統(tǒng)治的中心在 和 一帶，定都 ，歷時(shí)400多年而亡。 2、夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期 的產(chǎn)生，從此“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保? 制代替了禪讓制。 3、夏朝的國家機(jī)構(gòu)，是 階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具，因此它的性質(zhì)是 制國家。 4、商朝的建立者是 ，建立時(shí)間是 。 5、商朝幾經(jīng)遷都，一直到 遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來，后人又稱商朝為 朝。 6、前 年，周軍通過 戰(zhàn)役滅商，周武王建立周朝，定都

3、 ，西周滅亡時(shí)間是 。 7、西周為鞏固其統(tǒng)治，采取 制度。 8、思考： （1）、商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？（“動(dòng)腦筋”第23頁） （2）、自己不能解決的問題： 【課堂探究】（第二、三環(huán)節(jié)：師友合作互助、探究釋疑，教師分層導(dǎo)練） 1：夏朝的興衰 (1)討論商朝遷都的原因，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。 （2)學(xué)生根據(jù)課本競答西周分封制的主要內(nèi)容。 (3)討論分封制的目的、作用。（教師強(qiáng)調(diào)分析問題要辨證的看待） 【知識(shí)拓展】（知識(shí)拓展遷移，開闊視野，提高能力） 填寫下表，夏、商、西周大事年表，內(nèi)容包括重要年代，重大

4、事件和重要人物三項(xiàng)。（“活動(dòng)與探究”。第25頁） 重要年代 重要事件 重要人物 歷史地位 約公元前2070年 ? ? 我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝 約公元前1600年 ? ? 我國歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的王朝 約公元前1046年 ? ? 我國有確切紀(jì)年的開始 約公元前771年 --------------------- 認(rèn)識(shí):我國是四大文明古國之一，由原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)是歷史的進(jìn)步。 【達(dá)標(biāo)檢測】習(xí)題一定要分層第三環(huán)節(jié)分層導(dǎo)練。 1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆笔甲裕? ） A．禹 B.啟 C.桀

5、 D.湯 2、施用“炮烙之刑”的暴君是（ ） A．啟 B.桀 C.紂 D.周厲王 3、我國第一個(gè)奴隸制國家的建立者是（ ） A．禹 B.啟 C.湯 D.周武王 4、任用姜尚，使國力逐步強(qiáng)大的是 （ ） A.周文王 B.周武王 C.周平王 D.周厲王 5、西周時(shí)發(fā)生了“國人暴動(dòng)”，國人指的是（ ） A.工匠 B.奴隸 C.平民 D.士 6、牧野之戰(zhàn)為哪一國家建立奠定了基礎(chǔ)（ ） A.夏 B.商 C.西周 D.東周 【學(xué)習(xí)小結(jié)】第四環(huán)節(jié)總結(jié)提升 （記下自己成長的足跡，學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，和包括走過的彎路的反思！