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1、課時訓(xùn)練3 自然界的水 夯實基礎(chǔ) 1．[2017·郴州]郴州是溫泉之鄉(xiāng)，溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是(　　) A．可用肥皂水檢驗溫泉水是否屬于硬水 B．溫泉水是純凈物 C．活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì) D．水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑 2．[2017·邵陽]如圖K3－1為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是(　　) A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性 B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2∶1 D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 圖K3－1

2、3．[2016·南寧]下列是某同學(xué)進(jìn)行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是(　　) A．讓濾紙邊緣低于漏斗口 B．直接向漏斗中傾倒待過濾的液體 C．讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 D．讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣 4．近期我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，飲用水源受到污染。為保證居民正常生活，必須對飲用水進(jìn)行凈化處理。若用下述方法處理飲用水，處理的先后順序是(　　) ①消毒?、谧匀怀两怠、圻^濾 A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② 圖K3－2 5．[2017·天津]在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。 (1)從宏

3、觀上觀察：如圖K3－2所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式)。 (2)從微觀上分析：下列說法正確的是________(填序號)。 A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 (3)從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 6．在實驗室可用如圖K3－3裝置制取蒸餾水。 圖K3－3 (1)寫出裝置圖中儀器的名稱：

4、 b________；c________；d________。 (2)儀器c的作用是________；冷水由________端流入，由________端流出。 (3)水在________(填儀器編號，下同)中由液態(tài)變氣態(tài)，在________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。 7．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。圖K3－4是自來水廠凈化水的過程示意圖。請回答： 圖K3－4 (1)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有__________(填序號)。 A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附 (2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是______________________

5、________________________。 (3)自來水廠用ClO2消毒，漂白粉[其有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2＋2Ca(OH)2===X＋Ca(ClO)2＋2H2O, X的化學(xué)式為_______________________________________。 (4)節(jié)約用水，人人有責(zé)。請列舉出一種節(jié)水措施：________________________________________________________________________。 8．[2017·雞西]2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”

6、，也是第三十屆“中國水周”的第一天，愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查。 (1)取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。 (2)可用________檢驗該水樣是硬水還是軟水。 (3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________________________。 (4)下列做法會造成水體污染的是__________(填序號)。 ①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放　 ②隨意丟棄廢舊電池　 ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水　 ④合理使用化肥和農(nóng)藥 能力提升 1．[2017·本溪]下列有關(guān)水的

7、說法正確的是(　　) A．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 B．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度 C．地球上總水儲量很大，水資源不會短缺 D．自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水 2．[2017·益陽]某課外活動小組的同學(xué)在課外實踐活動中，檢測到益陽市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水溶有較多量的Ca(HCO3)2。下列對該溶洞中流水的說法不正確的是(　　) A．溶洞中的流水是硬水 B．取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣 C．溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)飲用水 D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服 3．[2016·福州]電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為2H2O2H2↑＋

8、O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是(　　) A．溶液的pH減小 B．溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 C．溶液中鈉元素質(zhì)量變大 D．溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變 4．(1)水是人類最寶貴的自然資源。小明利用如圖K3－5中甲所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管b中所收集到的氣體是________，該氣體的檢驗方法是______________________________________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________， 通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，

9、請你說出一條：____________________。 圖K3－5 (2)如圖乙是水分子分解的示意圖，該變化中發(fā)生變化的微粒是________；沒有發(fā)生變化的微粒是________________；產(chǎn)生的新微粒是________________。 (3)保護(hù)水資源，防治水污染是我們應(yīng)盡的責(zé)任。下列做法有利于防治水資源污染的是________。 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥?、诠I(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放?、鄄挥煤紫匆路邸、軐⒑Ｋ? A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ (4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)________

10、________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)上海世博會世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖K3－6所示。 圖K3－6 步驟①對應(yīng)的作用是________(填序號，下同)，步驟③對應(yīng)的作用是________。 A．殺菌消毒 　　　B．吸附雜質(zhì)　　C．過濾

11、 參考答案 夯實基礎(chǔ) 1．B　[解析] 硬水與肥皂水作用時有較少的泡沫并出現(xiàn)浮渣，而軟水與肥皂水作用時有較多的泡沫，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分；溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì)，屬于混合物；活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)；水是一種最常用的溶劑，能溶解很多種物質(zhì)。 2．A　[解析] 水的導(dǎo)電性較弱，常加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性；與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃；電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2∶1；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。 3．B　[解析] 向漏斗中傾倒待過濾的液體時應(yīng)用玻璃棒引流。 4．A 5．(1)2∶1　O2　(

12、2)C (3)2H2O2H2↑＋O2↑ [解析] (1)電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2∶1，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以a試管中的是氫氣，b試管中的是氧氣。 (2)通電分解水時得到了氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，元素是宏觀概念，不能用來描述微觀構(gòu)成；從微觀上分析，水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。(3)該反應(yīng)是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2H2↑＋O2↑。 6．(1)蒸餾燒瓶　冷凝管　錐形瓶　 (2)使水蒸氣冷卻得到液態(tài)水　下　上 (3)b　c [解析] (1)b是蒸餾燒瓶

13、，c是冷凝管，d是錐形瓶。(2)冷凝管能使水蒸氣冷卻得到液態(tài)水，冷水要從下端管口流入，從上端管口流出。(3)水在蒸餾燒瓶中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在冷凝管中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。 7．(1)ABE (2)產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降 (3)CaCl2 (4)生活節(jié)水：使用節(jié)水器具，洗臉?biāo)?、洗腳水可以沖馬桶，養(yǎng)成隨手關(guān)上水龍頭的習(xí)慣等；農(nóng)業(yè)節(jié)水：節(jié)水灌溉，再生水灌溉等；工業(yè)節(jié)水：技術(shù)改造，冷卻水回收等(任寫一種，其他合理答案均可) 8．(1)玻璃棒　(2)肥皂水　 (3)加熱煮沸 (4)②③ [解析] (1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。(2)硬水加肥皂水生成的泡沫少，軟水加肥皂

14、水生成的泡沫多，所以可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。(3)加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。(4)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，不會污染水體；隨意棄置廢舊電池時，其中的重金屬能夠污染水體；用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水時會污染水體；合理使用化肥和農(nóng)藥不會污染水體。 能力提升 1．A　[解析] 明礬溶于水后形成的膠狀物具有吸附性，能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒，易于沉降；生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，而不是蒸餾；地球上總水儲量很大，但淡水資源很少，所以要節(jié)約用水；自來水在凈化

15、過程中沒有去除其中的鈣、鎂離子，所以自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水。 2．C　[解析] 該溶洞中的流水中含有較多量的Ca(HCO3)2，長期飲用易形成結(jié)石。 3．B　[解析] 電解氫氧化鈉稀溶液，水被電解為氫氣和氧氣，溶劑質(zhì)量減少，堿性增強，溶液的pH增大；氫氧化鈉中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.1%，稀氫氧化鈉溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于2.5%與11.1%之間，電解過程中，水的質(zhì)量減少，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸趨向于2.5%，即減小；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鈉元素質(zhì)量不變；氫氧化鈉稀溶液中氫、氧元素質(zhì)量比介于116與18之間，水電解為氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1∶8，溶

16、液中氫、氧元素質(zhì)量比發(fā)生改變。 4．(1)氧氣　用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃　2H2O2H2↑＋O2↑　水是由氫元素和氧元素組成的 (2)水分子　氫原子、氧原子　氫分子、氧分子 (3)C (4)取樣，加肥皂水振蕩，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水 (5)B　A [解析] (1)由電解水的實驗裝置可知，試管b中所收集到的氣體較少是氧氣，由于氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，該氣體的檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑＋O2↑，通過該實驗?zāi)苷f明水的組成：水是由氫元素和氧元素組成的。(2)由水分子分解的示意圖可知，水在通電時生成了氫氣和

17、氧氣，該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子；產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子。(3)水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放；合理使用化肥和農(nóng)藥；由于含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，所以不用含磷洗衣粉有利于防治水污染；海水淡化與水的污染沒有直接關(guān)系。(4)蒸餾水屬于軟水，且硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多。(5)由飲用水處理步驟可知，在步驟①中，由于碳罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附色素和異味；在步驟③中用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒。 7