《（備戰(zhàn)2020）2020中考化學(xué)試題分類(lèi)解析 化學(xué)與能源和資源的利用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（備戰(zhàn)2020）2020中考化學(xué)試題分類(lèi)解析 化學(xué)與能源和資源的利用（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020中考化學(xué)試題分類(lèi)解析——化學(xué)與能源和資源的利用 （2020·河北）9.環(huán)境、能源和資源是人類(lèi) 生存和發(fā)展的基本條件。下列說(shuō)法不正確的是 A.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料 B.大多數(shù)鐵礦石中的鐵元素以單質(zhì)形式存在 C.大氣中二氧化碳含量升高會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng) D.太陽(yáng)能、風(fēng)能是人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源 【解題思路】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在自然界中鐵礦石中的鐵是以化合物的形式存在 ，沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的鐵，所以選B 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】考查人知識(shí)點(diǎn)較多。 （2020·河北）27.2020年3月14日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴(yán)重的

2、核泄漏事故，引起了全世界的關(guān)注。 (1)核電站是利用原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來(lái)發(fā)電的。 (2)下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。 (3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭(zhēng)議。請(qǐng)你對(duì)發(fā)展核電簡(jiǎn)述自己的觀點(diǎn)。 【解題思路】（1）核電站是利用原子核發(fā)生裂變釋放能量來(lái)發(fā)電的，氫彈的爆炸才是核的聚變。 （2）原子核發(fā)生裂變過(guò)程中產(chǎn)生大量熱量，加熱水，蒸汽發(fā)生器產(chǎn)生的蒸汽被送到汽輪機(jī),帶動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電.所以能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能—

3、內(nèi)能--機(jī)械能—電能。（3）從開(kāi)發(fā)新能源、節(jié)約化石能源以及存在的安全隱患、核廢料處理等一方面說(shuō)明即可。 【答案】(1)裂變 (2)內(nèi)能 (3)說(shuō)明：只要從開(kāi)發(fā)新能源、節(jié)約化石能源以及存在的安全隱患、核廢料處理等一方面說(shuō)明即可。 【點(diǎn)評(píng)】該題從社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題為情景，考查了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注科技的意識(shí)， （2020·河北）28.水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖12所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管?chē)姵觯话鸦鸩窨拷~管 口處，火柴被加熱；迅速?gòu)恼魵庵幸崎_(kāi)，火柴燃著了。 (1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫 度應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　

4、 (2)B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解題思路】(1)水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)水的沸點(diǎn)是100。C，因?yàn)锳處高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故此處高于100。C(2) B處水蒸氣的溫度很高 對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是加熱使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(3)可燃物的燃燒需要與氧氣接觸，移離蒸氣能保證有充足的氧氣。 【答案】(1)高于100。C(2)加熱使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn) (3)移離蒸氣能保證有充足的氧氣 【點(diǎn)評(píng)】該

5、題設(shè)置的情景新穎， （2020大連·48·5）48.人類(lèi)目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料。 （1）石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中，常用作氣成燃料的是（寫(xiě)一種即可） 。 （2）煤燃燒時(shí)排放出 、 等污染物，溶于水會(huì)形成酸雨。 （3）天然氣的主要成分是 ，它燃燒時(shí)將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為 能。 【思路解析】化石燃料是人類(lèi)應(yīng)用的主要能源物質(zhì)，答好本題要充分了解三大化石燃料的 組成、利用及對(duì)環(huán)境的影響。石油加熱煉制得到的汽油、煤油、柴油等都可用作燃料。酸雨主要是化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮導(dǎo)致的。天然氣

6、的主要成分是甲烷，燃燒時(shí)化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能。 【答案】（1）汽油(其他合理即可) （2）二氧化硫、二氧化氮 （3） 甲烷，熱 【點(diǎn)評(píng)】本題考查化石燃料的組成、利用及對(duì)環(huán)境的影響，難度較小。 （2020大連·52·4）52.用右圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。 （1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因 是： 。 （2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空 氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是

7、 。依據(jù)的滅火 原理是 、 。 【思路解析】（1）燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)。空氣中 氧氣濃度沒(méi)有純氧中高，所以硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。（2）為減少二氧化硫逸散到空氣中，可用氫氧化鈉溶液吸收，伸入溶液中起到降溫和隔絕氧氣的作用，從而使火熄滅。 【答案】（1）空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低⑵伸入氫氧化鈉溶液中;降溫， 隔絕氧氣 【點(diǎn)評(píng)】考查了燃燒及滅火的措施，難度中等。 （2020佛山市·4·2）4．3月27日晚8:30，佛山積極響應(yīng)關(guān)愛(ài)地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能

8、減排，過(guò)低碳生活。以下不屬于我市“節(jié)能減排”理念或做法的是 Ａ．選用公共交通出行 Ｂ．用布袋代替塑料袋購(gòu)物 Ｃ．做好金屬制品的防銹 Ｄ．使用太陽(yáng)能系列產(chǎn)品 4.【思路解析】該題考查化學(xué)與能源和資源的利用。低碳指的是減少空氣中的二氧化碳含量，做好金屬制品的防銹雖然可以節(jié)約金屬，但是與減少空氣中的二氧化碳含量無(wú)關(guān)。故選C。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】該題考查化學(xué)與能源和資源的利用化學(xué)變化、物理變化。解題的關(guān)鍵是抓住 化學(xué)變化、物理變化的特征。試題難度較小。 （2020佛山市5．最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的 新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料

9、加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（ ） ????A.隔絕了氧氣??? ?B.可以燃燒 ????C.改變了樓板的著火點(diǎn) ?D.清除了可燃物 ?【解題思路】：仔細(xì)審題，題目的背景是“發(fā)生火災(zāi)時(shí)”“防火的原因”，因此，我們 得聯(lián)想滅火的原理，滅火的原理有三：一是隔絕可燃物與氧氣的接觸；二是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下；三是清除可燃物。又依據(jù)題意“這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成

10、一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用”，依據(jù)生活常識(shí)可以看出房屋的 “樓板”為可燃物，而產(chǎn)生的黑色物質(zhì)就“覆蓋在樓板表面”，該黑色可燃物的滅火原理自然是A。再分析，“樓板”仍然在不可能是D，著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性，沒(méi)有改變，不可能是C，若該物質(zhì)能夠燃燒，則覆蓋在樓板上起不到防火的作用，不可能是B 【答案】A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為化學(xué)與生活中的燃燒及滅火，課標(biāo)上對(duì)此部分的要求是“認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理”，此部分知識(shí)因與生活比較接近，因而，基本的要點(diǎn)不難掌握 ，難就難在在具體的生活情景中應(yīng)用這些知識(shí)和分析具體原因，對(duì)學(xué)生的閱讀能力和分析能力有一定要求，因此，此題應(yīng)該算中等

11、偏易的題。限于學(xué)生的思維水平，此題易錯(cuò)選D。 （2020．湖北武漢）29．（4分）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類(lèi)利用高粱、玉米和薯類(lèi)發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng) 制造乙醇的新途徑。 ????（1）甲烷和乙醇都屬于______（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）； ????（2）乙醇的化學(xué)式為_(kāi)_____； ????（3）甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。 【解題思路】：（1）根據(jù)甲烷（CH4）和乙醇（C2H5OH）的化學(xué)式，并結(jié)合有機(jī)物、無(wú)機(jī)物的概念與有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別可以判斷它們都

12、屬于有機(jī)物。 （2）乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，這是化學(xué)用語(yǔ)中要記憶的內(nèi)容。 （3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O2CO2＋2H2O。 【答案】有機(jī)物 C2H5OH 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有機(jī)物、無(wú)機(jī)物的概念及有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別，以及寫(xiě)乙醇的化學(xué)式，寫(xiě)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)。寫(xiě)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式時(shí)易忘配平或漏寫(xiě)反應(yīng)條件，或二氧化碳后面標(biāo)氣體符號(hào)而導(dǎo)致因細(xì)節(jié)而失分。本題難度較小。 （2020·江蘇蘇州）1．2020年1月27日上午10點(diǎn)“國(guó)際化學(xué)年”啟動(dòng)大會(huì)在巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織總部召開(kāi)。大會(huì)以“化學(xué) —人類(lèi)的生活，人類(lèi)的未來(lái)”為主題，鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)，

13、慶祝國(guó)際化學(xué)聯(lián)合會(huì)和居里夫人在化學(xué)領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)文明所作出的重要貢獻(xiàn)。下列安排不屬于本次“國(guó)際化學(xué)年”系列活動(dòng)的是 A．紀(jì)念居里夫人諾 貝爾獎(jiǎng)100周年的慶祝活動(dòng) B．慶賀國(guó)際化學(xué)聯(lián)合會(huì)成立恰逢100周年的活動(dòng) C．開(kāi)展多種形式鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)的宣傳活動(dòng) D．消除將摻雜使假的重大食品安全問(wèn)題怪罪于化學(xué)的偏見(jiàn) 【解題思路】快速讀題，抓住題中的關(guān)鍵字眼：“慶祝國(guó)際化學(xué)聯(lián)合會(huì)和居里夫人在化學(xué)領(lǐng)域?yàn)槿祟?lèi)文明所作出的重要貢獻(xiàn)”，故A、B正確；“鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)”，故 C正確。D選項(xiàng)主要涉及“食品安全問(wèn)題”，敘述完全正確，但與活動(dòng)主題沒(méi)有密切關(guān)系。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題

14、，解題關(guān)鍵是瞄準(zhǔn)題眼，揭開(kāi)給予信息的神秘面紗， 洞察有用信息。（試題難度“難度較小”） （2020·江蘇蘇州）10．今年3月 《蘇州日?qǐng)?bào)》報(bào)導(dǎo)：“太倉(cāng)奧特斯維能源等一批大項(xiàng)目建成后，我市光伏電池產(chǎn)電功率突破7000兆瓦?！毕铝杏嘘P(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是 A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C．太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 D．風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能 【解題思路】抓住題眼“光伏電池”這一信息分析，可聯(lián)想到該電池是將太陽(yáng)（光）能轉(zhuǎn)化為電能，所以只有C正確。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查能量利用及其轉(zhuǎn)化的知識(shí)，解題關(guān)

15、鍵是了解能量的常見(jiàn)轉(zhuǎn)化形式。 （試題難度 “難度中等”） （2020·鹽城）1．今年世界地球日主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法違背該主題的是（ ） A．利用秸桿、垃圾發(fā)電 B．利用太陽(yáng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉? C．回收利用廢舊金屬 D．大量開(kāi)采、使用化石燃料 【解題思路】根據(jù)地球日主題“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”可知，應(yīng)該合理開(kāi)采 地球資源特別是不可再生的資源，尋找可替代的資源，所以ABC都符合該主題，而D會(huì)使會(huì)使化石燃料枯竭，不符合主題。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題借助地球日主題，考查資源的綜合利用、開(kāi)發(fā)等問(wèn)題，掌握化學(xué)與能源和資

16、源的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。該類(lèi)題目難度較小。 （2020·鹽城）9．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是（ ） A．燃燒一定要有氧氣參加 B．燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火 D．鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng) 【解題思路】鎂能在二氧化碳中燃燒說(shuō)明燃燒不一定需要有氧氣參加；既然鎂能在 二氧化碳中燃燒，所以鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火；燃燒都放出熱量；不論是鎂在空氣中的燃燒還是鎂在二氧化碳中的燃燒都是鎂與氧元素反應(yīng)生成了氧化鎂屬于氧化反應(yīng)。所以A錯(cuò)誤。 【答案】A 【點(diǎn)評(píng)】本題借助新知

17、識(shí)，考查燃燒滅火的相關(guān)知識(shí)，屬于信息類(lèi)題目。解題的關(guān)鍵是結(jié)合題目給出的信息對(duì)燃燒、滅火的知識(shí)進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)，注意我們初中學(xué)習(xí)的燃燒是一個(gè) 狹義的燃燒定義。本題的難度適中。 （2020·江西，21題，4分）下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火時(shí)的現(xiàn)象： 混合氣體中甲烷的體積分?jǐn)?shù) 2.0％ 4.0％ 5.0％ 6.0％ 9.0％ 10.0％ 15.0％ 16.0％ 18.0％ 點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象 不爆炸 不爆炸 爆炸 爆炸 強(qiáng)烈爆炸 爆炸 爆炸 燃燒 燃燒 （1）寫(xiě)出甲烷爆炸時(shí)的化學(xué)方程式 ； （2）若在有限空間內(nèi)甲烷與空氣按1：6

18、的體積比混合，點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為 ； （3）煤礦的礦井中常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是 。 【解題思路】甲烷爆炸是甲烷與氧氣反應(yīng)，甲烷與空氣按1：6體積比混合，此時(shí)甲烷的 體積分?jǐn)?shù)為×100％≈14.3％，結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析，此時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，預(yù)防煤礦瓦斯爆炸，一是使甲烷的體積分?jǐn)?shù)低于4.0％，可以采取通風(fēng)的措施，二是嚴(yán)禁吸煙或明火，防止甲烷與空氣的混合物的溫度達(dá)到甲烷的著火點(diǎn)，三是定期檢測(cè)瓦斯?jié)舛?，或抽采瓦? 進(jìn)行綜合利用等。 【答案】（1）CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O（2）爆炸（3）保持通風(fēng)（或嚴(yán)禁煙火等） 【點(diǎn)評(píng)

19、】本題可燃性氣體爆炸的有關(guān)知識(shí)，難點(diǎn)是分析表格提取解題的相關(guān)信息，將體積 比換算成體積分?jǐn)?shù)，根據(jù)表格信息進(jìn)行判斷，結(jié)合表格信息及燃燒的知識(shí)從破壞燃燒條件角度分析煤礦應(yīng)該采取的安全措施，本題難度中等。 （2020·江西，26題，6分）化學(xué)小組圍繞燃燒與 滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成： 【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ； 【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱； （2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示）

20、， 結(jié)果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝置氣體可能是 ； 【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會(huì)產(chǎn)刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”） 反應(yīng)，其生成的堿的化學(xué)式為 。 【解題思路】燃燒需要三個(gè)條件，但題中已說(shuō)明可燃物，所以只需答出溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣接觸，對(duì)比圖一與圖二，圖一中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙進(jìn)入空氣中，污染空氣，圖 二中白磷僅在試管中燃燒，產(chǎn)生的白磷不會(huì)逸散到空氣中，不會(huì)造成污染，試管從水中取出試管外壁有水，應(yīng)該先擦干后，才能加熱，否則試管會(huì)破裂，熱水中的白

21、磷燃燒就只缺少與氧氣接觸一個(gè)條件，所以試管中的氣體能為白磷提供氧氣，可以是氧氣，也可能是空氣， 根據(jù)燃燒條件，產(chǎn)生的氫氣燃燒，溫度須達(dá)到其著火點(diǎn)，故可推知該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律易知生成的堿中含有鉀元素，所以其化學(xué)式為KOH。 【答案】【知識(shí)回憶】與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)【交流討論】（1）減小污染（或更 環(huán)保等） 擦干（2）氧氣（或空氣）【綜合應(yīng)用】放熱 KOH 【點(diǎn)評(píng)】本題以燃燒條件探究為線索，綜合考查燃燒條件、裝置評(píng)價(jià)、加熱操作、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)，本題易錯(cuò)點(diǎn)是從燒杯中將盛紅磷的試管取出，需要將試管外壁擦干才能加熱 ，很多同學(xué)對(duì)這一空易錯(cuò)答，本題難度中等。

22、 （2020年江蘇省南通市·19· 分值） 認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。 下列說(shuō)法正確的是（ ） A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒 B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒 D．煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn) 【解題思路】A選項(xiàng)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)是可以發(fā)生緩慢氧化，如鐵生銹，也可以發(fā)生燃燒， A錯(cuò)；B選項(xiàng)中不是只有燃燒才能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，B錯(cuò)；C選項(xiàng)增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒，C正確；D選項(xiàng)煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)，而不是提高煤的著火點(diǎn)，D錯(cuò)。 【答案】C

23、 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)燃燒的概念的理解和應(yīng)用，難度系數(shù)較易。 1、（2020·山東煙臺(tái)）為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2020年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是 (A)化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料 (B)化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 (C)化學(xué)為人類(lèi)提供了新能源 (D)化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) 【解題思路】化學(xué)的發(fā)展有時(shí)會(huì)污染，但并不是導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。 生態(tài)環(huán)境的惡化更多的是人為原因，并不能完全歸功于化學(xué)。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察學(xué)生能正確的理解化學(xué)的作用。難度中等

24、 2、（2020·山東煙臺(tái)）“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 (A)教科書(shū)循環(huán)使用 (B)多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具 (C)夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 (D)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式 【解題思路】夏天空調(diào)設(shè)置溫度一般不低于28 ℃，注意溫差越大消耗電能越多。 【答案】C 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察“低碳生活”理念，提倡節(jié)約能源。注意題目中關(guān)鍵詞。難度較小 3、（2020·山東煙臺(tái)）(7分)今年地球日主

25、題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。為減少化石燃料的使用，降低污染，各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。 (1)近日，美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求。①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化? 。 ②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為 。 (2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備——“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證

26、穩(wěn)定供電。①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是 。 ②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí)，電池中的VO2+會(huì)變成VO2+，這個(gè)過(guò)程中釩元素(V)的化合價(jià)由 價(jià)變?yōu)? 價(jià)。 (3)為了降低汽車(chē)排放的尾氣對(duì)空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車(chē)都安裝了催化式排氣凈化器。下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化。 ①根據(jù)下圖所提供的信息，舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車(chē)尾氣污染的。

27、 。 ②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化。請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) 。 ③為了使汽車(chē)尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專(zhuān)家們還要注意什么問(wèn)題。 。 【答案】(7分)(1)①太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能

28、 ②2H2O光、催化劑2H2↑十O2↑ (2)①風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可) ②+4 +5(共1分) (3)①CO經(jīng)過(guò)凈化器后有90％的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可) ②化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合 ③提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤?或把產(chǎn)生的CO2收集起來(lái)，而不是直接排放到大氣中等其他合理答案也可) 難度較大 （2020·江蘇泰州·8·2分）8．下列關(guān)于滅火的方法中，正確的是 A．油著火，用水澆滅 B．撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶 C．熄滅酒精

29、燈，用嘴吹滅 D．電器著火，直接用水澆滅 【解題思路】根據(jù)燃燒的條件和可燃物的性質(zhì)選擇滅火的方法。撲滅森林火災(zāi)，可清除可燃物，設(shè)置隔離帶，當(dāng)然還可以和其他滅火方法同時(shí)進(jìn)行。油著火時(shí)用水澆，油會(huì)浮在水面上燃燒，引起火勢(shì)的蔓延；熄滅酒精燈用嘴吹，可能會(huì)引起燈內(nèi)酒精燃燒；電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再根據(jù)具體情況，選擇是否用水滅火。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查滅火的原理和方法。解題時(shí)應(yīng)注意火源的特殊性，本題難度中等。 （2020·江蘇泰州·12·2分）12．下列能源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是 A．水力發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．太陽(yáng)能發(fā)電

30、 D．燃料電池發(fā)電 【解題思路】水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能；太陽(yáng)能發(fā)電則將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；燃燒是化學(xué)變化，燃料電池發(fā)電，是利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量，通過(guò)特殊的裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化，了解燃料燃燒所屬的變化是解題的關(guān)鍵，本題難度較小。 （2020·江蘇泰州·20·2分）20．為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來(lái)，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状??！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下： 則下列有關(guān)

31、說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 △ A．吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2+K2CO3+H2O＝2KHCO3 B．分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO3====K2CO3+CO2↑+H2O 2×105Pa、300℃，鉻鋅觸媒 C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3 D．合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+CO2====================CH4O（甲醇） 【解題思路】由題意可知，A、B正確。由分解池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可知，由分解池分解后所得溶液X的主要成分應(yīng)為K2CO3，故C錯(cuò)誤；D中所示的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D錯(cuò)誤。 【答案】CD 【點(diǎn)評(píng)】本題為信息給予

32、題，考查學(xué)生的遷移能力。在解題時(shí)根據(jù)題中所給出的信息，結(jié)合自己已有的知識(shí)解決問(wèn)題。本題難度較大。 （2020·四川廣安）28、今年入夏以來(lái)，長(zhǎng)江中下游發(fā)生嚴(yán)重干旱，洞庭湖、鄱陽(yáng)湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化傾向，這不僅威脅著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A、我國(guó)淡水資源非常豐富，今夏的干旱對(duì)我國(guó)無(wú)影響 B、地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限 C、為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛(ài)惜淡水資源 D、水體污染，破壞了水體生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)危害人體健康 【解題思路】我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是總量上是豐富的，但水資源地

33、域分布不均，南多北少，再加上我國(guó)人口眾多，人均占有量是一個(gè)缺水的國(guó)家。故選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的。 【答案】 A 【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)水資源在空間地域上的分布，人口眾多基數(shù)大是我國(guó)淡水資源的現(xiàn)狀。本題難度較小。 （2020·四川廣安）31、為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒(méi)燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸 B、物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn) C、燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕 D、銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物 【解題思路】銅片上的白磷燃燒

34、水中的白磷不燃燒證明物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸，A正確；銅片上的白磷燃燒銅片上的紅磷不燃燒證明物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)，B正確；燒杯中熱水的作用就是使白磷Ⅰ和Ⅱ溫度達(dá)到著火點(diǎn)又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕，C正確；銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)并不是因?yàn)榧t磷不是可燃物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 【答案】 D 【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)燃燒條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，要求同學(xué)們通過(guò)對(duì)比分析來(lái)的出燃燒的三個(gè)條件。本題難度中等。 （廣西省桂林市·5題·2分）5．下列圖標(biāo)中，在商場(chǎng)、醫(yī)院、車(chē)站等公共場(chǎng)所最常見(jiàn)的是 【解題思路】在公共場(chǎng)所可以有危害他人不健康的行為如：吸煙。而易燃易爆物的警示標(biāo)志

35、往往張貼于加油站等場(chǎng)所。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)這些標(biāo)志經(jīng)常張貼場(chǎng)所的了解。難度較小。 14、（2020四川省眉山市·14·2分）2020年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國(guó)。為此專(zhuān)家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是（ ） ①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口 ④封閉房門(mén) ⑤跳樓 A、①②③④ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤

36、 【解題思路】①退到衛(wèi)生間暫避，這里相對(duì)比較安全些。 ②用濕毛巾捂住口鼻，這樣做可以防止吸入燃燒中產(chǎn)生的有毒氣體， ③火災(zāi)發(fā)生時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體，所以要匍匐前進(jìn)，尋找安全出口， ④封閉房門(mén)，可以防止有毒氣體進(jìn)入房間。 ⑤跳樓不可取，有生命危險(xiǎn)。 【答案】A 【點(diǎn)評(píng)】關(guān)注安全是近幾年來(lái)中考一直彰顯的內(nèi)容，遇到火災(zāi)、地震這些突如其來(lái)的 自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么做，正確的逃生方法，是避難的關(guān)鍵。難度中等 （2020嘉興·28·6分）28．目前，全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟(jì) 和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放。“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)

37、成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。 (1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。 某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見(jiàn)右表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 ▲ 千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳 2．7千克)。而乘坐小汽車(chē)出行，每 千米人均二氧化碳的排放量為0．0 58千克。 (2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人類(lèi)利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器，在適當(dāng) 條件下反應(yīng)，可獲得一種重要的能

38、源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為 CO2+4 H2=X+2 H2 O，則X的化學(xué)式為 ▲ 。 (3)有人測(cè)算，一棵樹(shù)齡為5 0年的大樹(shù)，其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元。樹(shù)的生態(tài) 價(jià)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在 ▲ 。(請(qǐng)寫(xiě)出一條) 【解題思路】（1）20公里即0.2百公里；則根據(jù)題意可以求出所釋放的總二氧化碳質(zhì)量，進(jìn)一步求得人均二氧化碳的排放量；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變， 可以確定x的化學(xué)式為CH4；（3）結(jié)合生物部分知識(shí)，從植物的作用中選取某個(gè)較為熟悉的方面進(jìn)行回答即可。 【答案】(1)0.03024　　(2)CH4；(

39、3)釋放氧氣；吸收某些有毒氣體，防止空氣污染 ；防止水土流水及增加土壤肥力；為牲畜遮風(fēng)擋雨和提供鳥(niǎo)類(lèi)筑巢、棲息環(huán)境；促進(jìn)生物多樣性；調(diào)節(jié)氣候；美化環(huán)境等合理即可 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)表格正確獲取信息是正確解答本題的關(guān)鍵。本題難度中等。 17. （2020重慶市·17題· 3分）渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了 能源保障。 （1)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： （2)下列能源中，屬于可再生能源的是 （填序號(hào)）。 A.煤 B.天然氣 C.乙醇 D.石油 （3）氫氣燃燒的產(chǎn)物是 ，因此它是最清潔的能源。 【解題思路】天然氣的主要成分是，燃燒生成二氧化碳和水。其燃燒的化學(xué)方程式 是CH4CH4＋2O2 CO2＋H2O。煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界的重要能源，是不可再生的，乙醇是通過(guò)糧食作物發(fā)酵制得的，是可再生能源。氫氣燃燒生成水，不污染環(huán)境所以是理想的清潔能源。 【答案】（1）CH4CH4＋2O2 CO2＋H2O，（1分） （2) C（1分）（3）一水（或H2O）（1分） 【點(diǎn)評(píng)】該題涉及化石燃料的燃燒利用及新能源的開(kāi)發(fā)，是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試題難度較小。