《2020年秋七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2-1《顯微鏡的構(gòu)造和使用》第1課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2-1《顯微鏡的構(gòu)造和使用》第1課時(shí)學(xué)案（無(wú)答案） 濟(jì)南版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 顯微鏡的構(gòu)造 課型 新授課 單位 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造，了解各部分的功能 能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu)，了解其各部分功能 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 即重點(diǎn) 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)感悟（教師個(gè)案修訂） 學(xué)習(xí)任務(wù)一：夯實(shí)基礎(chǔ) 1.讀圖1.2-2 普通光學(xué)顯微鏡，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱及相應(yīng)的作用并快速記憶（看誰(shuí)是記憶高手） 2.同桌之間對(duì)照著老師為你準(zhǔn)備的的顯微鏡指出各結(jié)構(gòu)的名稱并準(zhǔn)確說(shuō)出各結(jié)構(gòu)的作用（比一比誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)） 3.填一填看你掌握的怎樣 ①放大物像的結(jié)構(gòu)是 、

2、 。 ②調(diào)換物鏡的結(jié)構(gòu)是 。 ③調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 和 。 ④升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是 和 。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：能力提高 （1）認(rèn)真觀察，動(dòng)腦思考，將觀察結(jié)果填寫在下列橫線上： 1.如何區(qū)分目鏡和物鏡？ 。 2.目鏡和物鏡上都有放大倍數(shù)，辨別放大倍數(shù)與它們

3、長(zhǎng)度的關(guān)系： 。 3.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，辨別兩面的不同，一面是__________，另一面是__________； ?觀察遮光器上的光圈，看它們有什么不同？___________________________ 若實(shí)驗(yàn)室中光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的時(shí)候應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？_______________________ _________________________________________________________________ ___________

4、______________________________________________。 4.分別旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察鏡筒位置的變化及變化的速度快 慢___________，思考哪個(gè)結(jié)構(gòu)適合顯微鏡的微調(diào)_____________。 5.與顯微鏡放大倍數(shù)有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)，即目鏡和物鏡，則顯微鏡的 放大倍數(shù)應(yīng)是__________________________。 （2）疑難問(wèn)題： 1.推測(cè)顯微鏡放大倍數(shù)越大，顯微鏡中的視野會(huì)變暗還是變得明亮？為什么 會(huì)有這樣的變化？（溫馨提示：安裝上不同放大倍數(shù)的的目鏡和物鏡具體的 感受一下。觀察不同放大倍數(shù)的物鏡的鏡片看

5、它們?cè)诖笮∩弦粯訂?？? __________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 2.推測(cè)用顯微鏡觀察時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，所觀察到的物體數(shù)目會(huì)發(fā) 生怎樣的變化？(由多變少，還是有少變多？)：________________________ _______________________________________________。 【典型例題】：當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大

6、倍數(shù)均為“10”時(shí)，學(xué)生在視野 中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40”， 那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是 A．2個(gè) B．4個(gè) C．10個(gè) D．40個(gè) 3.顯微鏡觀察物體其放大倍數(shù)是____________________________。 生生，師生討論，達(dá)成共識(shí)；或帶著疑問(wèn)在下一節(jié)課時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，以提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣） 學(xué)習(xí)任務(wù)三：識(shí)記整理（你也可以當(dāng)老師啊） 課堂達(dá)標(biāo) 一、選擇題 1.當(dāng)顯微鏡視野較暗時(shí)而影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮強(qiáng)度，此時(shí)應(yīng)采取的措施是 （ ） A換高倍物鏡 B調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋 C縮小光圈

7、 D選用凹面反光鏡 2.同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了普通光學(xué)顯微鏡，起放大作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A目鏡和物鏡 B反光鏡和目鏡 C反光鏡和物鏡 D遮光器和反光鏡 3.下圖是實(shí)驗(yàn)室中一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大到最大倍數(shù)，應(yīng)選擇的鏡頭是( ) A ④和⑤ B ②和⑤ C ④和② D ②和⑥ 4.用顯微鏡觀察時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（ ） A視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少 B視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少 C視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多 D視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多 5.下列選項(xiàng)中，不屬于光學(xué)顯微鏡構(gòu)造的是（ ） A 目鏡 B物鏡 C放大

8、鏡 D反光鏡 6.使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ ） A較大光圈。平面鏡 B較大光圈，凹面鏡 C較小光圈，平面鏡 D較小光圈，凹面鏡 7.（2020·濟(jì)南中考）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡找到圖像，后者與前者不同的是（ ） A視野變暗 B視野范圍變大 C細(xì)胞圖像變小 D細(xì)胞數(shù)目增多 8.（2020·煙臺(tái)中考）照明充分的情況下，在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)該（

9、 ） A改用凹面反光鏡，放大光圈 B改用平面反光鏡，放大光圈 C改用凹面反光鏡，縮小光圈 D改用平面反光鏡，縮小光圈 二、填空題 1.（必做題）（2020年·泰州中考）顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題： （1）轉(zhuǎn)動(dòng)_________(填標(biāo)號(hào))時(shí)，鏡筒的升降范圍較小，從而使觀察到的物象更加清晰。 （2）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是___________。 （3）接近載玻片的鏡頭是______________（填標(biāo)號(hào)） 2.(選做題) (1)下列幾種目鏡和物鏡的組合中，哪一組組合看到的細(xì)胞數(shù)目最少（ ） (2)在使用顯微鏡時(shí)，我們要知道高倍物鏡和低倍物鏡，因?yàn)閷?duì)光時(shí)要求用低倍鏡正對(duì)通光孔，請(qǐng)你用兩種方法來(lái)判斷哪個(gè)鏡頭是低倍物鏡。 ①_______________________________________________________________。 ②_______________________________________________________________。 四 我的收獲：? 我的疑問(wèn)：