《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級歷史下冊 第20課 石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級歷史下冊 第20課 石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 石窟藝術(shù)寶庫 目標(biāo)呈現(xiàn) 1．熟記我國著名三大石窟名稱、地理位置、時間； 2．理解解三大石窟不同的特點； 3．了解三大石窟的藝術(shù)價值和歷史價值；培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。 學(xué)習(xí)重難點 1. 重點：莫高窟、龍門石窟 2. 難點：莫高窟的藝術(shù)價值和歷史價值；云岡石窟獨特的藝術(shù)特點。 學(xué)習(xí)方法：閱讀法、討論法、圖表法、圈點批注法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教科書、中國歷史地圖冊 復(fù)習(xí)引入 1．寫一寫中國四大古典名著名稱和作者； 2．列舉明代三大奇書名稱； 3. 中國最優(yōu)秀的古典小說是哪一部？ 【情境導(dǎo)入】中國古代文化可謂豐富多彩，之前我們了解了四大發(fā)明、建筑奇觀、唐詩宋詞明清小說等

2、等，這堂課讓我們走進(jìn)中國古代的石窟藝術(shù)，去體會它那驚人的風(fēng)采。傳說佛祖釋迦牟尼曾在山洞中修煉，得道成佛，后來印度出家人仿效他在山崖上開鑿洞窟誦經(jīng)、拜佛，由此產(chǎn)生了石窟藝術(shù)。印度的石窟藝術(shù)隨著佛教傳入了中國，并和中國雕塑、繪畫等傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合，形成獨具中國特色的石窟藝術(shù)。 預(yù)習(xí)熱身 同學(xué)們！大家參觀過石窟景點嗎？我們可能有過旅游的經(jīng)驗，如果要參觀一個景點，最好是對這個景點先有所了解，是吧？那請同學(xué)們先閱讀課文，了解中國石窟藝術(shù)，并圈畫出你看出的重點內(nèi)容?？梢詤⒖枷旅娴闹R建構(gòu)。 地理位置： 省敦煌鳴沙山斷崖上 莫高窟 開鑿年代：保存南北朝到宋元時近500個洞窟，

3、多數(shù)在 開鑿 三大石窟 藝術(shù)高超 史料豐富 主要內(nèi)容（特點）：存有大量精美的 和 歷史地位： 云岡石窟 地理位置： 省大同五周山麓 第20課 石窟藝術(shù)寶庫 開鑿年代：保存 開鑿的53個洞窟 特點： 藝術(shù)獨特，既繼承我國秦漢石刻藝術(shù)傳統(tǒng)，又融匯南亞雕刻風(fēng)格

4、 歷史地位：研究我國 的寶庫 地理位置： 省洛陽市 龍門石窟 開鑿年代：北魏遷都洛陽后開始開鑿，大部分是 朝時期開鑿 特點：利用 雕刻而成大量摩崖造像，雕刻藝術(shù)高超 最大窟龕：奉先寺 佛龕

5、 樂山大佛: 位于 。是世界上最大的 坐像。 大足石刻： 又稱 ，是發(fā)布于 境內(nèi)的 的總稱。被譽為神奇的 。 探究活動 1.參觀三大石窟藝術(shù)。 同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下，欣賞一系列圖片，領(lǐng)略石窟藝術(shù)風(fēng)采。 2．回答問題：我國有哪三大石窟藝術(shù)？ 三大石窟藝術(shù)突出的特點分別是什么？ 這些

6、絢爛多彩的石窟藝術(shù)對今天來說有哪些研究價值？ 3. 說說：大足石刻的主要特點 : 3．抒發(fā)點滴感想。 同學(xué)們面對這些色彩絢麗的壁畫、形態(tài)各異的塑像、高大宏偉的雕像，想到了什么呢？ （石窟藝術(shù)是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，凝結(jié)了我國古代勞動人民高超的藝術(shù)水平，它是古代勞動人民生產(chǎn)、生活的原始保存，為研究當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活提供了豐富的史料。當(dāng)然，可想而知，開鑿石窟也耗費了大量的人力、物力和財力。當(dāng)時的人們很辛苦，也很了不起啊?。? 盤點提升 一、 莫高窟（甘肅敦煌）、云岡石窟（山西大同）、龍門石窟（河南洛陽） 是我國著名的三大石窟 二、 樂山大佛（四川樂山）是世界上最大的石刻彌勒佛坐像 三、 大足石刻（重慶大足）被譽為神奇的東方明珠 達(dá)標(biāo)檢測 學(xué)習(xí)測評1、2題。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、2、3題。 課后反思 1．你記住了： 2．你想到了：