《七年級生物上冊《第二單元 第二章 第四節(jié) 動物的行為》教案 濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊《第二單元 第二章 第四節(jié) 動物的行為》教案 濟南版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 動物的行為 教材分析 本節(jié)內(nèi)容介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這部分內(nèi)容與人類的日常生活和生產(chǎn)活動密切相關，在教學活動中多進行觀察和實驗，以培養(yǎng)學生的觀察能力和學習興趣。 教學 目標 1、知識目標：區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，說明這些行為對動物生存的意義；運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因；嘗試編寫探究實驗報告。 2、能力目標：培養(yǎng)觀察能力、分析問題解決問題的能力、合作探究能力、表達交流能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：參加探究活動，培養(yǎng)探究學習、合作學習的意識，鼓勵創(chuàng)新；在問題探討中，認同人類學習或自身學習的重要性。 重點、

2、難點 動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別；運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因 教學方法及設計意圖 觀察、實驗，播放視頻，并制作學案 直觀形象，擴大視野，調(diào)動興趣 教 學 過 程 （教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動） 設計意圖及目標 達成預測 導課：播放相關視頻資料 師布置學習任務，巡視學生學習效果，查看學生交流問題；生明確任務后開始學習，完成任務后，提出交流問題 ，小組合作完成學案上有關題目，嘗試了解先天性行為和學習行為以及它們之間的區(qū)別。 問題展示、交流、探討，歸納、總結。 適時播放ppt畫面：母雞孵卵、美國紅雀飼喂金魚、小羊吮吸乳汁；黑猩

3、猩疊木箱摘香蕉、蚯蚓走迷宮、幼小的黑猩猩模仿釣白蟻 進一步歸納先天性行為和學習行為的概念，嘗試讓學生總結二者的區(qū)別。 師根據(jù)學生回答，適當歸納并板書總結。 實驗：（為保證實驗效果，節(jié)省課堂時間，可在課前布置實驗，并將實驗過程全程錄像，課上播放，適時點評） 進一步結合生活中實例，分析區(qū)別先天性行為與學習行為。 完成學案其他題目，加深了解、記憶。 加強教學的直觀性，擴大學生的視野，調(diào)動學生的學習積極性。 明確給學生確定學習目標，培養(yǎng)學生自學能力和小組合作意識。 讓學生在爭論中獲得知識，突出學生的主體地位。 回歸教材，結合教材，突出教材對學習的指導性地位。 板書是為了讓學生有明確的知識點框架。 必須做，但形式可以根據(jù)實際情況加以改變。教無定法。 總結提高 進一步鞏固 板書設計： 動物的行為 動物的行為 概念 區(qū)別 先天性行為 學習行為 教學反思：