《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Review Module Unit1 lesson2外研社（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Review Module Unit1 lesson2外研社（三起）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Review Module Unit1 lesson2 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)一個(gè)拼圖游戲復(fù)習(xí)指示代詞：This is…以及表示身體各個(gè)部位的名詞。 2、通過(guò)小游戲復(fù)習(xí)數(shù)詞的表達(dá)，能夠?qū)e人的年齡進(jìn)行提問(wèn)，并準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的年齡。 重難點(diǎn)：通過(guò)一個(gè)拼圖游戲復(fù)習(xí)指示代詞：This is…以及表示身體各個(gè)部位的名詞 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1.Greeting 1.Hello，boys and girls. I am happy to learn English with you! I am Dolly. Can I know your name

2、? (鏡頭) 2. Hello, What’s your name? Oh, her name is… What’s your name? His name is ….(詢問(wèn)完4位同學(xué)) Sorry, I forgot! Her name is _____. His name is _____. 3. How many children are there? (4) Yes, one, two, three, four. 4. What other numbers do you know? 5.This class, Let’s review numb

3、ers. 學(xué)生和老師互動(dòng)，復(fù)習(xí)句型： Her name is …/ His name is … 學(xué)生說(shuō)一些數(shù)字。 2.Warm up 1. Let’s sing a number song. 2. Children, show me your fingers! Sing together! (鏡頭) Sing the song loudly! 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，并初步復(fù)習(xí)數(shù)字。 3.Review 活動(dòng)一： 1. Great job! Can you show number with your fingers? (1, 5, 6, 8 ) 2.

4、Now, I show and you say. 3. Let’s count! (用手勢(shì)來(lái)數(shù)一數(shù)。) Come on, Children, count together! 4. This is Chinese way to show the numbers. In western country, how do they show numbers with fingers? Let’s watch. 5. It’s different. Right? 和老師互動(dòng)一起用英文數(shù)數(shù)。注意到中西方文化的差異。 讓學(xué)生用不同的方式熟悉所學(xué)過(guò)的數(shù)字。并體會(huì)中西方文化差異。 3.Rev

5、iew 活動(dòng)二： Now，have a look, What’s this? 教師出示剪紙 It’s a dog.(學(xué)生回答) How many dogs? 學(xué)生來(lái)數(shù)。 How many red dogs? How many yellow dogs? How many green dogs? How many red and green dogs? How many red and green dogs? 學(xué)生跟隨老師展示剪紙數(shù)出小狗的數(shù)量。 通過(guò)剪紙復(fù)習(xí)數(shù)字，從而引入句型：___and ___is ___。 3.Review 活

6、動(dòng)三： Now Let’s play a game. 分別用兩只手出示數(shù)字，相加得出答案： 首先教師示范：Three and four is seven. Five and six is _____. Who can show? (學(xué)生示范) Play with your friends. Hi，friends. Let’s play together. 一起來(lái)玩吧！(鏡頭) 學(xué)生用手指復(fù)習(xí)句型：___and ___is ___。 讓學(xué)生充分復(fù)習(xí)這個(gè)句型。 3.Review 活動(dòng)四： Now，I will check .(出示書(shū)上的圖片

7、。) Who can do it? Children, is he right? 他們說(shuō)得對(duì)嗎？請(qǐng)大聲重復(fù)一遍吧?。ㄧR頭） 緊接著出示其他圖片，依次進(jìn)行。 學(xué)生根據(jù)圖片表達(dá)___and ___is ___。 檢測(cè)學(xué)生是否牢固掌握。 4.初步應(yīng)用 You are so smart! Can you tell me your age? How old are you?(學(xué)生回答) Great！Now, let’s introduce our friends. 現(xiàn)在，一起來(lái)介紹我們的朋友吧！ First，let’s do a survey. 首先來(lái)做個(gè)調(diào)查。 教師示范：

8、What’s your name? How old are you? This is my friend, Her name is _____. She is _____. Who can show? (兩個(gè)兩個(gè)地展示。) Come on, children, introduce your friend. 孩子們，把你的朋友也介紹給我們吧?。ㄧR頭） 學(xué)生進(jìn)行采訪： What’s your name? How old are you? 再進(jìn)行介紹。 This is my friend. Her name is ____. She is ______. 在介紹朋友中，學(xué)生整

9、合所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。 4.初步應(yīng)用 Good job! Big hands for you! In our daily life, there are many numbers. Do you know? Let’s read! PPT: 出示火警119 匪警：110 急救：120 Bus number Room number 用英文讀出這些生活中的數(shù)字。 讓學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際生活。 5. Sum up You did very well. Today, we reviewed many numbers What can you say? Well done! Today’s homework: Try to introduce yourself in English. 試著用英語(yǔ)介紹你的姓名和年齡吧。Goodbye! See you！ 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。 鼓勵(lì)學(xué)生能夠歸納總結(jié)出所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。