《四年級上冊美術(shù)教案-第四課 紙品樂陶陶 ︳湘美版（2014秋）(4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案-第四課 紙品樂陶陶 ︳湘美版（2014秋）(4)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《紙品樂陶陶》教學(xué)設(shè)計 活動一 曾秋玲 一、 教材分析 《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第3課的課題，本課屬于設(shè)計 應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，利用各種紙質(zhì)材料進行藝術(shù)造型的有趣活動。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，體驗了《美麗的昆蟲》《開心日歷》等課目，這個時候安排學(xué)生利用紙質(zhì)材料進行創(chuàng)作，制作成一幅裝飾畫，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美能力。也為學(xué)生今后的手工創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)

2、。因此，本課在教材中起著承上啟下的作用。本課將學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩個活動。 二、 學(xué)情分析 學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了了搓紙制畫，對紙品手工有了一定的認識和基礎(chǔ)，也對手工制作也具有濃厚的興趣。但四年級學(xué)生正處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的“過渡期”，由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富，觀察能力逐步提高，已經(jīng)具有一定的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)，但除了課堂上掌握的基本知識技法外，其它表現(xiàn)技能卻難以跟上，所以，我們在教學(xué)時應(yīng)當積極引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)他們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，讓他們充分感受創(chuàng)作的靈感往往來源于生活。 三、 教學(xué)目標： 　　1、知識與技能：掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫

3、；了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 　 2、過程與方法：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。 3、情感、態(tài)度及價值觀：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的作風(fēng)。 四、教學(xué)重難點 1、教學(xué)重點：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。 　2、教學(xué)難點：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。 　五、教學(xué)準備：各種顏色的紙繩、粘膠等 六、教學(xué)過程： （一）、欣賞導(dǎo)入 ，了解材料 ，反饋交流 ，準備材料 1．同學(xué)們這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘恍┚赖亩Y品大家一起來看一看。欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品。這

4、些作品大家喜歡嗎？ 思考：這些作品是用什么材料制作的?用什么方法制作的? （把皺紋紙運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作的一件件紙條工藝品。） 2．這節(jié)課在我們也來感受一下皺紋紙帶給咱們的樂趣吧。出示課題：紙品樂陶陶 課件14出示教學(xué)目標： 3．接下來大家動手嘗試一下運用卷、折、壓、扭等方法將皺紋紙制作成紙繩或紙團。 4．師生交流解決問題： 　(1)做紙團：怎樣使紙團的大小基本一致? 　(2)做紙繩：怎樣搓紙繩不易松敢? （二）、教師示范制作方法步驟 在做這些工藝品的時候我們能不能隨意的貼？不能吧，所以我們要： (1)構(gòu)思畫

5、草圖：內(nèi)容可以是簡單的動物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。 (2)涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。 (3)粘貼：將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢。 （三）、掌握技術(shù) ，自主表現(xiàn) ，相互評價延伸拓展 大家開始行動吧 1．小組合用材科，各自用紙繩、紙團制作一幅粘貼畫。 2．學(xué)生自評、互評作業(yè)。 3．藝術(shù)作品欣賞。 七、板書設(shè)計 紙品樂陶陶 畫稿 涂膠 粘貼 八、教學(xué)反思 采用紙團粘貼，讓學(xué)生掌握紙團的制作方法和巧妙組拼成形的方法步驟。紙團貯存達到一定的數(shù)量，要把握好時間，提高工作效率。設(shè)計制作裝飾畫時，注意利用“小紙團一點點排成線，一點點連成片”的方法，使畫面形式美感增強。紙繩的搓捏制作方法和粘貼設(shè)計成裝飾畫的步驟、方法。注意在造型設(shè)計時巧妙利用紙繩的松緊使畫面的線條出現(xiàn)粗細變化。綜合采用紙團、紙繩粘貼成畫，應(yīng)同時掌握紙團、紙繩的制作方法，并根據(jù)畫面中點、線、面的呈現(xiàn)方式，巧妙利用材料進行設(shè)計。