《江蘇省丹陽(yáng)市里莊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物的行為教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市里莊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物的行為教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)物的行為 教學(xué)目標(biāo)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義?！　? 2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的社　 　　　會(huì)行為?！　? 3、 通過(guò)對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的行為的研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為學(xué)習(xí)的興趣、觀察能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　　 重點(diǎn)：動(dòng)物先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為?！　? 　　　　難點(diǎn)：區(qū)別動(dòng)物先　 　　　天性行為和學(xué)習(xí)行為?！　? 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：　　 1.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本P96頁(yè)——p98社會(huì)行為上面部分完成以下問(wèn)題　　 （1）、根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可以分為＿＿

2、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。　　 （2）、動(dòng)物的先天性行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 （3）、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 （4）、閱讀材料中哪些是先天性行為呢？哪些是學(xué)習(xí)行為呢？　　 （5）、閱讀材料中的動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物生存有什么意義？　　 （6）、在觀察動(dòng)物的繞道取食行為的實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)問(wèn)題你能回答嗎？趕快回答吧！加油！　　 2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀p97社會(huì)行為——p100完成以下問(wèn)題。　　 （1）、舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)　 　　　行為：　　 （2）、特征：群體內(nèi)有明顯＿＿＿＿＿　　 成員間有明確＿＿＿＿＿　　 群體內(nèi)有明顯＿

3、＿＿＿＿　　 (3)、群體信息交流：動(dòng)物進(jìn)行分工合作時(shí)利用＿＿＿、＿＿＿動(dòng)作、＿＿＿＿　 　　?。邆鬟f信息?！　? （4）意義：利用＿＿＿＿＿　　 控制＿＿＿＿＿　　 拓展提升　 　　?。骸　? 1、先天性行為、學(xué)習(xí)行為　　 類別　　 先天性行為　　 學(xué)習(xí)行為　　 形成　　 　　 　　 獲得途徑　　 　　 　　 適應(yīng)特征　　 　　 　　 進(jìn)化趨勢(shì)　　 　　 　　 2、社會(huì)行為（1）、特點(diǎn)a.. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 b. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿　　 (2　 　　　)舉例：　　 達(dá)標(biāo)檢測(cè)　 1、選擇題　　 （1）、今　 　　　年的國(guó)慶節(jié)，王巖同學(xué)在青島的“海底世界”看到海豚的頂球表演，海豚的這種行為屬于（ ）A.適　 　　　應(yīng)行為B.經(jīng)驗(yàn)行為C.先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為　　 (2)、除哪種動(dòng)物外其余動(dòng)物都具有社會(huì)行為（ ）A.蜜蜂B.螞蟻C.蝗蟲(chóng)D.白蟻　　 2、非選擇題　　 （1）、根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿　 　　　＿＿＿＿?！　? （2）、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在＿＿＿＿＿＿的基礎(chǔ)上，通過(guò)＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿獲得的?！　? 甲：無(wú)母的小貓當(dāng)成自己的

5、雛雞，對(duì)貓無(wú)微不至的關(guān)懷，你看它像愛(ài)護(hù)雛雞那樣把小貓掩藏在自己溫暖的翅膀下邊。這兩只小貓也安然地接受母雞的撫愛(ài)，它們把母雞當(dāng)作了自己的貓媽媽，并且同它頑皮嬉戲，甚至?xí)H熱地去舐母雞的羽毛。但是，當(dāng)小貓長(zhǎng)大以后，它們最終會(huì)離開(kāi)這位義母。　　 乙：這是一只失去了雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，它來(lái)到養(yǎng)魚(yú)池邊，對(duì)浮出張口求食的金魚(yú)，立刻塞給它一條捕捉來(lái)的昆蟲(chóng)，就如同喂自己的雛鳥(niǎo)一樣。就這樣，紅雀喂金魚(yú)連續(xù)了好幾個(gè)星期。 丙：人們把黑猩猩愛(ài)吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手是拿不到的，于是，它把幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿　 　　　到原來(lái)拿不到的香蕉了?！　? 請(qǐng)說(shuō)出以上行為是＿＿＿＿＿＿先天性行為，＿＿＿＿＿＿　 　　　是學(xué)習(xí)行為?！　? 　　 　　 學(xué)后反思：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你的收獲是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！　? 你的困惑是　 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！　?