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1、中華文化的勃興
學習內容: 第8課 中華文化的勃興(一)
教學設計 (收獲)
三、展示反饋:(人人講解、我最棒)(10分鐘)
( )1、婦好是商王武丁的王后。一年夏天,北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,婦好自告奮勇,要求率兵前往,商王猶豫不決,占卜后才決定派婦好起兵,結果大勝。這個故事最早可能記載在
A龜甲或獸骨上B竹簡或木牘上C絲帛或麻布上D宣紙上
( )2、下列文字的承繼關系排列正確的是
A.金文—竹帛書—大篆 B.大篆—金文—竹帛書
C.竹帛書—金文—大篆 D.金文---大篆---竹帛書
2、
( )3、下列關于我國歷法方面知識的表述,正確的一項是
A今天的農歷,又叫“殷歷”,是比較完備的歷法
B戰(zhàn)國時期,將一年分為十二個月,有大月和小月之分
C相傳四千多年的夏朝,就已經有了比較完備的歷法
D戰(zhàn)國時期,人們測定出一年二十四個節(jié)氣,這是歷法上的重大成就。
( ) 4、2020年6月10日是我國第四個“文化遺產日”。按照“物質文化遺產”和“非物質文化遺產”的分類,下列哪項的存在形式明顯不同于其它三項
A.三星堆 B.都江堰 C.故宮 D.端午節(jié)
( ) 5、2020年10月23日,以“傳承、發(fā)展、健康”為主題的首屆中國(長清)扁鵲中
3、醫(yī)藥文化節(jié)在濟南開幕。首屆文化節(jié)為期七天,將圍繞扁鵲文化及中醫(yī)藥文化展開。人們紀念扁鵲是因為他
A 發(fā)明“四診法” B 發(fā)明麻醉藥 C寫出醫(yī)藥名著 D發(fā)明舟車
四、拓展延伸:(運用知識處理現實問題)(7分鐘)
材料分析題:
“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”
請回答:
(1)此中的詩句作者是誰?_____________
這句詩出自他的哪一部作品?_____________
此人在文學領域有什么重大貢獻
(2)我們應該學習這位詩
4、人怎樣的精神?
學習目標:了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文字
重點:甲骨文、商朝歷法和詩人屈原
難點:甲骨文的字形結構、古代歷法和《離騷》的藝術成就
自主學習:(15分鐘)
請耐心品讀教材,在文中將下列知識作出批注,默記后合書填寫,你最棒!
甲骨文
商朝人刻寫在 或獸骨上的文字,是一種比較成熟的文字
文字的演變
意義:我國有文字可考的歷史從_______開始,
金文:又叫“______”,商周的____上鑄刻的文字。
中 華 文 化 的 勃 興
大篆: 晚期
5、文字
竹帛書:________時期
天文與歷法
天文: 夏、商、周時期就有了關于______、______等天文記載。
春秋:公元前613年世界上關于 最早的確切記載。
夏朝:夏歷,即今天的“____”
歷法: 商朝時:歷法逐漸完備。一年分12個月。
戰(zhàn)國時期:人們測定出一年___個節(jié)氣。以便安排農業(yè)生產。
這是歷法上的重大革命。
醫(yī)學成就: 扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)。
文學:屈原生活在___________的楚國,他吸收民歌精華,采用楚國方言,創(chuàng)造出一種新體詩歌,其代表作是《_______》,是千古傳誦的抒情長詩。
音樂:春秋戰(zhàn)國盛行的“ ”,反映了我國古代音樂發(fā)展的較高水平,湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂器,其中以_____________最為珍貴。
二、小組學習:(合作探究,共同進步)(8分鐘)
1、組長引領,對以上知識中的疑難深入探討,達成共識。(3分鐘完成)
2、小組內部兩兩說記互考以上知識。
教學反思 (疑惑)