《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第三單元 第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教學案（無答案） 北師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第三單元 第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教學案（無答案） 北師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 一、教學要求 基本要求:薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役。 提升要求:理解第一次世界大戰(zhàn)的性質，分析一戰(zhàn)發(fā)生的原因。 二、教學重難點 教學重點:薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役。 教學難點:理解第一次世界大戰(zhàn)的性質，分析一戰(zhàn)發(fā)生的原因。 三、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 1．_______年6月28日，爆發(fā)的???????????? ????，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導火線。? 2．第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是???????? ????????，歷史上稱為????????????????

2、 ?????。? 3．第一次世界大戰(zhàn)從1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)開始，到1918年11月11日雙方簽訂停戰(zhàn)協(xié)定止，歷時??? ???年零3個月，最后以?????? ??????戰(zhàn)敗而告結束。? 【合作探究】 1．如何評價薩拉熱窩事件？ 2. 結合史實，理解“一戰(zhàn)” 的性質，分析一次世界大戰(zhàn)的影響。 四、課堂小結 五、教學要求題 【基本要求題】 1.造成第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是 （ ）

3、 A.資本主義經濟危機的加深 B.資本主義國家政治經濟發(fā)展的不平衡 C.奧匈帝國皇儲被刺 D.兩大對立軍事集團的形成 2. 在第一次世界大戰(zhàn)中，一位戰(zhàn)地記者寫道：“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸，擊破的戰(zhàn)車、碎得一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個月都是如此?！边@位記者描寫的戰(zhàn)役是 （ ）

4、 A.斯大林格勒戰(zhàn)役 B.偷襲珍珠港 C.日德蘭海戰(zhàn) D.凡爾登戰(zhàn)役 3.運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學習的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是 （ ） 持續(xù)時間 陣亡人數(shù) 受傷人數(shù) 經濟損失 4年零三個月 840萬人 2100萬人 3400多億美 A.一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 B.人類的一場浩劫和深重的災難 C.世界反法西斯戰(zhàn)爭 D.十月革命爆發(fā)的直接原因 4.第一次世界大戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役

5、，德法雙方投入近200萬兵力，一共傷亡70多萬人，屬于典型的陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”。把凡爾登戰(zhàn)役稱為“絞肉機”主要是用以形容 （ ） A.武器的先進性 B.進攻的快速性 C.范圍的廣泛性 D.戰(zhàn)爭的殘酷性 5.1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運會應以“團結、和平和友誼”為宗旨。當時威脅這一主張的是

6、 （ ） A.歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團對峙局面 B.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) C.德意日三國法西斯軍事同盟的形成 D.北約和華約組織的形成 【提升要求題】 6. 閱讀材料，請回答： 一位美國歷史學家在談到某次戰(zhàn)爭前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?！鹦恰瘜⑺??！? （1）材料中的“某次戰(zhàn)爭”是指哪次戰(zhàn)爭？ （2）材料中的“火星”指的是什么事件？制造這一?！盎鹦恰钡娜耸钦l？ （3）這場戰(zhàn)爭中的轉折性戰(zhàn)役是什么？人們稱這場戰(zhàn)役為“絞肉機”說明了什么？ 六、教學反饋