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江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第一單元 第5課 為爭取2020民主2020共和2020而戰(zhàn) 教學(xué)案(無答案) 北師大版

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1、第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn) 一、教學(xué)要求 基本要求:法國大革命原因、標(biāo)志、進(jìn)程。 提升要求:理解《人權(quán)宣言》和法國大革命的影響。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):《人權(quán)宣言》和法國大革命的影響。 教學(xué)難點(diǎn):理解法國大革命的影響。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 1.時(shí)間: 年至 年 2.根本原因:法國的 嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展。 3.經(jīng)過: ①1789年7月14日,巴黎人民攻占 ,革命開始。 ②1789年制憲議會(huì)制定憲法,頒

2、布《 》,宣揚(yáng)人生來自由平等,公民有言論、著述和出版自由, 是人神圣不可侵犯的權(quán)利等。 ③1794年“ ”結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治,革命結(jié)束。 4.意義:(進(jìn)步性)徹底摧毀了法國 制度,使“ ”“ ”思想廣為傳播,對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 (局限性)民主權(quán)利為 所享有。 【合作探究】 1.從《人權(quán)宣言》的內(nèi)容來分析法國大革命的性質(zhì)。 2.法國大革命有何影響? 四、課堂小結(jié)

3、 五、教學(xué)要求題 【基本要求題】 1.路易十六在日記中對 1789 年 7 月的一天做了這樣的描述: “14 日,星期二,無事。 ”但這一天卻爆發(fā)了 ( ) A.英國資產(chǎn)階級革命 B.法國大革命 C.巴黎公社運(yùn)動(dòng) D.俄國十月革命 2.如果給羅伯斯庇爾畫像,你可以選擇下列哪一事件作為背景? ( ) A. 率領(lǐng)議會(huì)軍擊潰查理一世王軍 B. 頒布法令廢

4、除農(nóng)奴制度 C. 在三級議會(huì)上發(fā)表演講 D. 參與起草并簽署了《獨(dú)立宣言》 3.法國《人權(quán)宣言》明確規(guī)定: “人類生來是而且始終是自由平等的,法律是公共意志的表現(xiàn), 私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。 ”從內(nèi)容來看,它體現(xiàn)的主要準(zhǔn)則是 ( ) A.人生來是自由的 B. 法律面前人人平等 C. 議會(huì)是立法機(jī)關(guān) D. 私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯 4.《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)“財(cái)產(chǎn)權(quán)是人們神圣不可侵犯的權(quán)利” ,這主要是維護(hù)了哪些人的利益 (

5、 ) A. 資產(chǎn)階級 B. 工人 C. 農(nóng)民 D. 貴族 【提升要求題】 5.閱讀材料,請回答: 材料一:人民為自由而戰(zhàn),尋求真正的解放。女王的榮光,查理的斷首,都鐫刻著“王在議會(huì),法為習(xí)慣”的字樣。 材料二:獨(dú)立與自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處,為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對峙,國家面臨分裂,一位偉大的總統(tǒng)將它從危機(jī)中拯救。 材料三:革命的烈焰將國王推上了斷頭臺(tái),巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個(gè)民族從不畏懼硝煙與戰(zhàn)火的洗禮,因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼胬怼? -—《圖說天下》 (1)材料一中“查理的斷首”是指哪一事件?“王在議會(huì),法為習(xí)慣”體現(xiàn)出該國確定了怎樣的資產(chǎn)階級統(tǒng)治? (2)材料二中涉及“美利堅(jiān)”的兩次革命戰(zhàn)爭有什么共同影響?“偉大的總統(tǒng)”的功績是什么? (3)材料三中“革命的烈焰”發(fā)生在哪個(gè)國家? (4)上述材料中,三個(gè)國家人民共同追求的是什么? 六、教學(xué)反饋

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