《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級歷史上冊 第18課 三國鼎立學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海口市第十四中學(xué)七年級歷史上冊 第18課 三國鼎立學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 三國鼎立學(xué)案（無答案） 【課前自主學(xué)習(xí)】（15分鐘獨(dú)立完成） 一、曹操的崛起 1.政治上： 。 2.經(jīng)濟(jì)上：墾荒屯田，實(shí)力增強(qiáng)。3.用人方面：采納謀士建議，善于用人。 二、官渡之戰(zhàn) 1.背景： （1）東漢末年，軍閥混戰(zhàn)。 （2）曹操實(shí)力不斷壯大， 勢力最大。 2.時(shí)間： 年。 3.結(jié)果： 勝，袁紹敗。 4.特點(diǎn)： 。 5.影響：為曹操

2、 奠定基礎(chǔ)。 三、赤壁之戰(zhàn) 1.背景：曹操統(tǒng)一北方后，想要 。 2.時(shí)間： 年。 3.交戰(zhàn)雙方：曹操和 。 4.結(jié)果： 勝、曹操敗。 5.特點(diǎn)： 。 6.影響：為 局面的形成奠定了基礎(chǔ)。 四、三國鼎立 1.三國鼎立局面的形成： 三 國 建立時(shí)間 都 城 建立者 魏 蜀 吳 2.三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)

3、展： （1）魏：注重 ，北方的生產(chǎn)明顯地恢復(fù)和發(fā)展起來。（2）蜀：絲織業(yè)興旺， 行銷三國。 （3）吳： 發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展，船隊(duì)曾到達(dá) ，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。 【課堂探究】（深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用） 重點(diǎn)：一、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) 1.閱讀下列材料： 材料一 “老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！? ——曹操《龜雖壽》 材料二 “進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操早已有病疫，初一交戰(zhàn)操軍不利，引次江北。瑜軍在南岸，瑜部將黃蓋曰：‘操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也?！?/p>

4、取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中……時(shí)東南風(fēng)急，蓋以十艦最著前，去北軍二里余，同時(shí)發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船（曹操艦船），延及岸上營落……北軍大敗?！? ——《資治通鑒》 【探究思考】 （1）材料一中曹操的《龜雖壽》一文，作于建安十二年（207）年，此時(shí)曹操已基本統(tǒng)一北方，哪一事件為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)？詩句抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，分析他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？ （2）材料二記載的是一件什么歷史大事？交戰(zhàn)的雙方分別是誰？它所帶來的影響是什么？ （3）

5、為什么曹操在赤壁之戰(zhàn)中以多敗于少？ 二、三國鼎立 2.閱讀下列材料： 【探究思考】（1）你知道圖中A、B、C分別代表的是哪三個(gè)國家嗎？其建立者是誰？ A. ， ； B. ， ；C. ， 。 （2）結(jié)合所學(xué)知識，簡要說一下三國鼎立形成的原因。 【思維拓展】 從東漢末年軍閥混戰(zhàn)到三國鼎立，是歷史的進(jìn)步還是倒退？ 【鞏固練習(xí)】 1、東漢末年，黃河中下游一帶實(shí)力最

6、強(qiáng)的封建軍閥是：（ ） A、袁紹和曹操 B、曹操和孫權(quán) C、曹操和劉備 D、劉備和孫權(quán) 2、曹軍以少勝多，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（ ） A、巨鹿之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、赤壁之戰(zhàn) 3、下列哪幾點(diǎn)是官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點(diǎn)①都發(fā)生在三國時(shí)期②都是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役③都是統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭，目的都是爭奪統(tǒng)治權(quán)④結(jié)果都形成了南北對峙的局面 （ ） A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 4、史書記載我國大陸與臺灣的正式交往開始于：（ ） A、西漢時(shí)期 B、三國時(shí)期 C、唐朝時(shí)期 D、元朝時(shí)期 5、廢漢獻(xiàn)帝，建立魏國的是： A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹爽 ?學(xué)習(xí)本課的收獲與不足之處：