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1、第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命
一、教學要求
基本要求:英國資產(chǎn)階級革命的過程。
提升要求:英國資產(chǎn)階級革命的影響。
二、教學重難點:
教學重點:《權(quán)利法案》和英國資產(chǎn)階級革命的影響。
教學難點: 英國資產(chǎn)階級革命對世界的影響。
三、教學設(shè)計
【情景導入】
【自主學習】
1.時間: 年至 年。
2.根本原因: 王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙英國
的發(fā)展
3.領(lǐng)導階級:資產(chǎn)階級和 ;代表人物是 。
4.
2、兩大陣營:以 為首的封建勢力與以 為
代表的新貴族。
5.經(jīng)過:
(1)1640年圍繞 的問題,兩大陣營展開斗爭。1649年 處死國王 ,進入共和時代。
(2)1688年“ ”后確立資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治。
6.結(jié)果:1689年頒布《 》,對 在經(jīng)濟、政治、宗教等事務中的權(quán)力進行了嚴格的規(guī)定,確定了 擁有最高權(quán)力的基本原則,并對 應有
3、的權(quán)利作了明確規(guī)定,確立 制。
7.意義:(國內(nèi))使英國終于確立了代表新貴族和 利益的政治制度,走上了迅速發(fā)展 的道路,并率先開始了工業(yè)革命。(國際)推動 資產(chǎn)階級革命的發(fā)展,是一場“
”(馬克思)
【合作探究】
1. 英國資產(chǎn)階級革命通過什么形式完全了政權(quán)更迭?為什么說《權(quán)利法案》的頒布標志著英國確立了君主立憲制政體?
2. 為什么馬克思認為英國資產(chǎn)階級革命是一場“歐洲范圍的革命”?
四、課堂小結(jié)
4、五、教學要求題
【基本要求題】
1.1660年資產(chǎn)階級和新貴族接受斯圖亞特王朝復辟的目的是 ( )
A.結(jié)束軍事獨裁統(tǒng)治 B.重建封建王朝 C.向封建勢力妥協(xié) D.維護革命成果
2.英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立的標志是 ( )
A.1688年宮廷政變 B.英國宣布成立共和國
C.《權(quán)利法案》的頒布 D.克倫威爾就任護國主
3. 英國《
5、權(quán)利法案》規(guī)定:未經(jīng)議會同意,國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;未經(jīng)議會允許,國王不能征稅;議會議員選舉不受國王干涉……。法案確定英國政治體制的原則是 ( )
A.議會主權(quán) B.君權(quán)神授 C.三權(quán)分立 D.民主共和
4.在今天的英國、荷蘭、日本等資本主義國家仍保留有國王或天皇的稱號。與這一歷史現(xiàn)象有關(guān)的一部法律文獻是 (??)
A.《權(quán)利法案》?? B.《人權(quán)宣言》?
6、 C.《獨立宣言》?? D.《1787年憲法》?
5. 錢乘旦教授在《從歷史學視角透視世界現(xiàn)代化進程》中指出:英國克服專制王權(quán),實現(xiàn)權(quán)力向下轉(zhuǎn)移,是其政治現(xiàn)代化的第一個目標。英國完成這一目標是通過? ( )
A.1688年宮廷政變 B.《權(quán)利法案》頒布 C.《獨立宣言》發(fā)表 D.《人權(quán)宣言》制定
【提升要求題】
6. 閱讀下列資料,請回答:
材料一:今天下大小事務,皆朕一人親理,無可旁貸。若將要務分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細,朕必躬自斷制。 ——清 康熙帝
材料二:凡未經(jīng)國會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力;…凡未經(jīng)國會準許,借口國王特權(quán),為國王征收,或供國王使用而征收金錢,超出國會準許之時限或方式者,皆為非法?!? ——英國《權(quán)利法案》
(1)材料一、二的內(nèi)容表明,在同一時期中國和英國的政治制度形式有何不同?
(2)根據(jù)材料二概括指出限制了國王哪些方面的權(quán)利?
六、教學反饋