《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級生物下冊 4.3 輸送血液的泵-心臟導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 課題： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2、 發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力 。 3、認(rèn)同生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識 教學(xué)重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能 教學(xué)難點(diǎn)：心臟的和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 【課前預(yù)習(xí)】 看課本，完成下列問題，并將你的疑惑記下來。 任務(wù)一： 1.心臟位于 ，形似

2、 ，大小如本人的拳頭，能自動而有節(jié)律地收縮和舒張；其功能是 ，即是血液循環(huán)的動力器官。 2.心臟的特點(diǎn)是：主要由 組織構(gòu)成，且心房的壁比心室的壁 ，左心室的壁比右心室的壁 。這寫特點(diǎn)與它們輸送血液的功能相適應(yīng)。 3.心臟分四腔，分別是 、 、 、 。左心房與 脈相連，左心室與 脈相連；右心房與 脈相連，右心室與 脈相連。 4.心臟四腔的關(guān)系是：左心房與左心室 ，右心房與右心室 ，左右兩側(cè)的

3、腔 。（相通或不相通） 任務(wù)二： 1.心房與心室之間有 瓣，它只能朝向 開；心室與動脈之間有 瓣，他只能朝向 開；它們的作用是 。 2.總結(jié)出心臟及相連的血管間血液流動方向。 【課堂生成】 1、預(yù)習(xí)交流：兩個(gè)任務(wù)你完成的怎么樣？組內(nèi)交流一下你的預(yù)習(xí)疑惑，如不能解決的問題請告訴老師。 2、合作探究： (1).觀察心臟的模型，結(jié)合P68“心臟解剖圖”完成P68中的四個(gè)討論思考題； (2).觀察P69圖IV_38，歸納總結(jié)出心臟及相連的血管間血液流動方向。

4、 3、素質(zhì)展示： 學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評并利用都媒體課件糾錯、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。 4、拓展創(chuàng)新： (1).給你一個(gè)新鮮的動物心臟，怎樣判斷其左右？ (2)、若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍(lán)墨水（扎住下腔靜脈），藍(lán)墨水將哪條血管流出？如果從主動脈灌入紅墨水，紅墨水將從哪兒流出？分別寫出流出途徑。 5、板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié)? 輸送血液的泵——心臟 （一）心臟的位置和外形 （二）心臟的結(jié)構(gòu) ????? 心壁 ????? 四個(gè)腔：兩心房，兩心室 ????? 瓣膜 （三）心臟功能 【模塊達(dá)標(biāo)】 1.血液循環(huán)

5、的動力器官是（ ） A.動脈 B.靜脈 C.心臟 D.肺 2.保證人體內(nèi)的血液能按一定方向循環(huán)流動的因素是：（ ） A.房室瓣 B.動脈瓣 C.靜脈瓣 D.以上三項(xiàng)都是 3.從心房上發(fā)出的血管不是( ) A.上腔靜脈 B.肺靜脈 C.靜脈 D.動脈 4.血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動，其動力來自( ) A.心臟有節(jié)律的收縮和舒張 B.動脈的收縮和舒張 C.靜脈的收縮和舒張 D.骨胳肌的收縮和舒張 5.心臟四個(gè)腔的關(guān)系中，不正常的是( ) A.左心房與右心房不相通 B.左心室與右心室不相通 C.同側(cè)的心房與心室相通 D.不同側(cè)的心房與心室相通 6.心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開放，保證了血液流動的方向是( ) A.由心室→心房→動脈 B.由心室→心房→靜脈 C.由心房→心室→靜脈 D.由心房→心室→動脈