《陜西省延川縣第二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 自然資源的可持續(xù)利用學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 自然資源的可持續(xù)利用學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、自然資源的可持續(xù)利用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.描述自然資源的可持續(xù)發(fā)展有那幾個(gè)方面的內(nèi)容 2.通過資料查閱，分析對(duì)生物資源和非生物資源如何進(jìn)一步進(jìn)行合理利用。 【知識(shí)點(diǎn)回顧】 【知識(shí)點(diǎn)一】 1. 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是 . 2. 自然資源是自然環(huán)境中人類可以用以生活和生產(chǎn)的物質(zhì)，可分為三類：一是 二是

2、 ；三是 。 3. 作為中學(xué)生的你在節(jié)約資源方面應(yīng)該做些什么？ 【知識(shí)點(diǎn)二】 1. 保護(hù)環(huán)境不僅要 ，還要對(duì) 進(jìn)行保護(hù)。 2. 森林不僅提供 而且在保持 方面起著重要的作用。保護(hù)森林要 ， 。 3. 、

3、 、 是人類共同關(guān)心的問題，這是保持可持續(xù)利用的必由之路，也是建立生態(tài)平衡的更本性措施。 4. 校園中有無浪費(fèi)水和其他資源的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎么樣？ 5. 以下說法是否符合可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)？談?wù)勀愕南敕?"吃野味去！野生動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高?！薄翱可匠陨剑克运??！薄按笞匀坏呢?cái)富取之不盡，用之不竭?！? 【知識(shí)點(diǎn)三】 1. 說出減少環(huán)境污染的措施 ， ， 2. 大力開發(fā) 、 、

4、 、 、 等清潔能源，可以減少環(huán)境污染。 3. 對(duì)污染采取的措施，一個(gè)是 ，一個(gè)是 。 【跟蹤練習(xí)】 1對(duì)于生態(tài)環(huán)境急劇惡化，我們應(yīng)該（ ） A. 積極行動(dòng)起來，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。 B無能為力，任期自然發(fā)展。 C.別人怎么做，我就怎么做。 D只要自己不做污染環(huán)境的事就行，別人怎么做于己無關(guān)。 2、現(xiàn)在，我國(guó)大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B節(jié)約木材，保護(hù)森林。 C減少固體環(huán)境污染 D避免其傳播人類疾病 3、下列保

5、護(hù)森林措施中，那一項(xiàng)是科學(xué)的（ ） A禁止砍伐 B有計(jì)劃的合理砍伐已經(jīng)成熟的木材 C大面積種植一種樹，整齊美觀 D噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲 4、下列措施不屬于防止污染的是（ ） A探尋清潔能源 B生活垃圾分類回收 C杜絕污染的隨意排放 D提倡使用一次性飯盒 5、下列做法中，無助于拯救生物資源的是 A禁止砍伐 B垃圾分級(jí)，分類處理 C禁止隨意排放污水 D加大采挖煤炭和石油的力度 6、在我國(guó)，實(shí)施退耕護(hù)岸林還草不能解決生態(tài)環(huán)境問題是（ ） A水土流失 B沙塵暴 C土壤沙化 D我國(guó)南部地區(qū)形成的酸雨 這節(jié)課你的收獲是什么？