《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第一章 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 目標(biāo) 1、描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 2、通過實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 重點(diǎn) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 二次備課 難點(diǎn) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 自 主 學(xué) 習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文P12—P13，思考下列問題： 1、除了青蛙以外，你還能說出哪些兩棲動(dòng)物？ 2、你能試著描述一下青蛙的發(fā)育過程和發(fā)育特點(diǎn)嗎？ 觀察圖Ⅶ—6，回答問題： 3、雄蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)各有什么意義？ 4、青蛙的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程有什么異同？ 閱讀P14資料，小組完成P1

2、5討論1,2,3題。 5、面對(duì)兩棲動(dòng)物的數(shù)量遞減，我們應(yīng)如何對(duì)其進(jìn)行保護(hù)？ 問題生成記錄： 精 講 互 動(dòng) 閱讀材料，進(jìn)行分析： “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，反映了青蛙的繁殖與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收有密切關(guān)系，保護(hù)青蛙應(yīng)重視保護(hù)青蛙的生殖和發(fā)育環(huán)境。下表是幾塊稻田中青蛙的數(shù)量與農(nóng)業(yè)害蟲數(shù)量的關(guān)系？ 1、到了生殖季節(jié)，到處“蛙聲一片”，鳴叫的蛙是 蛙。你知道蛙鳴對(duì)青蛙的生殖有什么意義嗎？ 。 2、青蛙數(shù)量和害蟲數(shù)量的關(guān)系是怎樣？

3、 3、青蛙以昆蟲為食，當(dāng)農(nóng)田施用農(nóng)藥后，昆蟲被大量毒死，而青蛙不會(huì) 被毒死，是由于青蛙只捕食 。 4、如果稻田C的水被污染，那么，青蛙的數(shù)量將會(huì)怎樣變化？并簡(jiǎn)要說明理由。 稻田 A B C D E 青蛙（只/畝） 102 85 15 35 2 害蟲（條/平方米） 11 12 25 55 125 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 一、你一定能選對(duì)： 1、蛙的生殖發(fā)育在水中進(jìn)行，其受精方式是 （ ） A

4、.體外受精 B.體內(nèi)受精 C.單受精 D.雙受精 2、青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，在由蝌蚪發(fā)育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次（ ） A.外鰓→內(nèi)鰓→肺 B.內(nèi)鰓→外鰓→肺 C.肺→外鰓→內(nèi)鰓 D.鰓→肺 3、蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中最后消失的器官是 （ ） A.肺 B.內(nèi)鰓 C.外鰓 D.尾 4、你能說出早期蝌蚪與成蛙的顯著區(qū)別嗎 （ ） A.陸生、用肺呼吸 、無尾、有四肢 B.陸生、用肺呼

5、吸 、有尾、有四肢 C.水生、用肺呼吸 、無尾、有四肢 D.水生、用鰓呼吸 、有尾、無四肢 5、青蛙和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是 （ ） A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子 C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、種子 二、試試你的身手： 1．雄蛙與雌蛙不同，雄蛙的口角有一對(duì)????????? ，鳴叫聲音洪亮。 2．雌雄蛙雖有抱對(duì)現(xiàn)象，但它們的受精方式卻屬于???????? 受精。 3．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在???????? 中進(jìn)行。 4．青蛙的受精卵產(chǎn)在???????? 中。 5．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程屬于???????? 發(fā)育。 作業(yè) 反思 板書 設(shè)計(jì)