《陜西省西安交大陽光中學八年級生物下冊 第七單元 第三章 第三節(jié) 生物進化的原因學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省西安交大陽光中學八年級生物下冊 第七單元 第三章 第三節(jié) 生物進化的原因學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第三節(jié) 生物進化的原因 目標 1、模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。 2、概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。 重點 能用自己的話說出達爾文進化論的主要觀點。 二次備課 難點 引導學生用自己的方式表達、交流收集到的信息，并參與評議討論。 自 主 學 習 請同學們閱讀課文P58—P63，思考下列問題：（答案勾畫在書上） 1、了解樺尺蠖體色變化的原因。 2、自然選擇學說： （1）什么是自然選擇？誰提出的？ （2）為什么長頸鹿的祖先的頸有的長有的短？ （3）你認為環(huán)境的變化在長頸鹿的進化過程中起到了怎樣的作用？ （4）嘗試分析長頸鹿的長頸形成的原因

2、。 3、什么是人工選擇學說。 問題生成記錄： 精 講 互 動 小組討論，共同分析： 1、下圖是長頸鹿進化示意圖，根據圖中提供的情景，回答下列問題。 ? 如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以???????? 的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易???????? ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的???????? 也更少，經過許多代以后，頸短的就被???????? 。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是???????? 的。這種說法是按照???????? 學說來解釋

3、的。 2、在印度洋的南部有個克格倫島，島上經常刮風暴。當年達爾文在這個島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數昆蟲翅膀異常發(fā)達。試分析這種兩極分化現(xiàn)象產生的原因。 達 標 訓 練 一、你一定能選對： 1．達爾文自然選擇學說簡單敘述的是（ ） A．適者生存，不適應者淘汰的過程 B．生物為了生存而競爭的過程 C．有利變異不斷加強鞏固的過程 D．食肉動物和草食動物競爭的過程 2．原雞產蛋很少，但現(xiàn)在的蛋雞產蛋量很大，原雞進化成為蛋雞的正確順序是 ①原雞產生了可遺傳的產蛋多的變異 ②產蛋多的變異逐代積累而得到加強 ③

4、人們專門飼養(yǎng)和繁殖產蛋多的雞 A．①②③ B．③②① C．①③② 　D．③①② 3．達爾文創(chuàng)立的解釋生物進化的學說是（ ） A．人工選擇 B．生存競爭 C．自然選擇 D．生物變異 4．下面對人工選擇特點的敘述，錯誤的是（ ） A．人工選擇的速度較快 B．人工選擇的因素是環(huán)境條件 C．人工選擇的結果是滿足人類的需求 D．人是人工選擇過程中的選擇因素 5．達爾文所說的自然選擇是指（ ） A．自然界找不到完全相同的兩株植物 B．種瓜得瓜，種豆得豆 C．生物同時具有遺傳性和變異性 D．生物界具有適者生存，不適者被淘汰

5、的現(xiàn)象 二、試試你的身手： 1．動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色被稱為??????? ，這樣的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它???? 敵害或者???? 獵物都是十分有利的。 2．由于過度繁殖，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行???????? 。 3．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有????? 的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有????? 的個體則容易被????? 。 4．自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是???????? 。 三、明辨是非： 1．自然選擇留下來的變異永遠都是有利于生物生存的。（??? ） 2．體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存。（??? ） 3．動物的保護色一經形成，終生不變。（??? ） 4．容易受到攻擊的動物才會有保護色。（??? ）? 作業(yè) 反思 板書 設計