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1、2022年高中生物第二章 第三節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(2)教學(xué)案 蘇教版必修3
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)、舉例說明昆蟲激素及其作用。
(2)、簡述激素分泌的調(diào)節(jié)方式及應(yīng)用。。
重點(diǎn)
描述昆蟲激素及其作用。
難點(diǎn)
信息激素的調(diào)節(jié)方式。
教法
講授法、討論法、探究法
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個(gè)案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動(dòng)
學(xué)生主體活動(dòng)
導(dǎo)入新課
進(jìn)行新課
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
課件展
2、示幾段材料和圖例,學(xué)生自主閱讀。
材料1:對蝦的養(yǎng)殖中,可利用蛻皮激素類似物對其進(jìn)行處理,增加其蛻皮次數(shù),以增大蝦的體積。
材料2:養(yǎng)蠶業(yè)中,利用保幼激素的拮抗物處理三齡蠶,可使之提前吐絲化蛹。由于吐絲時(shí)蠶體積小,所吐之絲纖細(xì),可用于紡織高級絲綢。
材料3:在蘋果樹害蟲防治上,用保幼激素拮抗物EPT處理蘋果害蟲(蘋卷蛾幼蟲),可抑制其成蟲繁殖力及第二代的卵孵化率,達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的。
材料4:豬幼年時(shí)生長激素分泌的多,所以長得快,成年后分泌變少,長得就慢??茖W(xué)家找到了豬的生長激素基因,經(jīng)分離克隆和導(dǎo)入大腸桿菌,在通過大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)出豬生長激素,給成年豬注射,是成年豬的生長速度加快
3、。
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),理解概念。
教師引導(dǎo):
通過上面材料的分析,初步認(rèn)識到動(dòng)物激素的作用,那么,動(dòng)物激素在生活中具體有哪些應(yīng)用呢?
請同學(xué)們閱讀課本P39第一段和圖群,進(jìn)行小組討論,完成下面任務(wù)(展現(xiàn)大屏幕):
任務(wù)1:課本39頁的四幅圖片展示了人們利用我們對動(dòng)物激素知識的了解應(yīng)用于實(shí)際的例子,哪些方面是昆蟲激素的應(yīng)用,哪些不是?
任務(wù)2:農(nóng)業(yè)上可以用人工合成的性引誘劑和昆蟲的內(nèi)激素來防止農(nóng)業(yè)害蟲,其原理是什么?
學(xué)生小組合作討論,教師巡視各小組問題進(jìn)展情況,對有些學(xué)生提出的問題給以適當(dāng)啟發(fā)。
學(xué)生交流展示后,師生達(dá)成共識:
任務(wù)1:四幅圖分別展示了昆蟲激素應(yīng)用的四個(gè)方面:催
4、情激素提高魚類受精率、人工合成昆蟲外激素防治害蟲、閹割豬等動(dòng)物提高產(chǎn)量、人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量;其中第2、4幅圖是昆蟲激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例,1、3幅圖是其他動(dòng)物激素的應(yīng)用實(shí)例。
任務(wù)2:人工合成的性引誘劑其化學(xué)作用相當(dāng)于昆蟲的性外激素,可以引誘異性個(gè)體前來交尾,然后采用農(nóng)藥加以捕殺,干擾種群的性別比例,達(dá)到防治的目的;而昆蟲的內(nèi)激素如蛻皮激素和保幼激素可以使昆蟲的蛻皮發(fā)生異常,最終導(dǎo)致昆蟲死亡。
教師精講點(diǎn)撥并過渡下一知識點(diǎn):
除了有利的一面,動(dòng)物激素在實(shí)際應(yīng)用中是否有對生產(chǎn)生活的不利一面呢?閱讀課本P39-40的兩個(gè)自然段,完成下面任務(wù)。
任務(wù)3:我國法規(guī)禁止在飼料和動(dòng)物飲
5、水中使用的激素類物質(zhì)有哪些?
任務(wù)4:為什么不能食用含“瘦肉精”的動(dòng)物產(chǎn)品?
學(xué)生小組合作討論,教師巡視,對有困難的小組給予幫助,最后交流,總結(jié),達(dá)成共識。
任務(wù)3:近些年來,過多使用動(dòng)物激素的負(fù)面影響也凸顯出來,我國法規(guī)禁止在飼料和動(dòng)物飲水中使用腎上腺受體激動(dòng)劑(鹽酸克倫特羅)和性激素(己烯雌酚、雌二醇、孕酮)等動(dòng)物激素類物質(zhì)。
課堂小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
課外作業(yè)