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廣東省東莞市東莞可園中學(xué)2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第二批教學(xué)能手評(píng)選 7.2.1 基因控制生物的性狀學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、第一節(jié)《基因控制生物的性狀》 班別: 姓名: 一、導(dǎo)學(xué) 1.看視頻資料,回答問(wèn)題: (1)我們生命起始于一個(gè)細(xì)胞—— 。 (2)這個(gè)細(xì)胞能發(fā)育成一個(gè)人體,因?yàn)樗鼉?nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育和全部信息,這些信息是由 傳下來(lái)的,因而叫做遺傳信息。 (3)遺傳信息存在于細(xì)胞中的 。 2.下圖關(guān)于神秘的細(xì)胞核,看圖回答問(wèn)題: 能控制人長(zhǎng)出黑頭發(fā) 基因 (1)染色體由 和 構(gòu)成 。 (2)請(qǐng)判斷細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,完

2、成下圖填寫: ? ? ? ? (3)DNA上有遺傳效應(yīng)的片段是 。 3.閱讀課本27頁(yè)“轉(zhuǎn)基因鼠的啟示”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,討論回答問(wèn)題: (1)產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因鼠的受精卵必需處于 狀態(tài)。 (2)利用吸管固定此特殊狀態(tài)的受精卵,再用 把 注射到受精卵的其中一個(gè)細(xì)胞核中。 (3)同一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠特別大,是因?yàn)轶w內(nèi)有

3、 控制。 (4)由此可推斷,鼠的毛色、尾巴的長(zhǎng)短、耳朵的數(shù)量等等也是由 控制。 (5)總結(jié): 控制 。 (6)父母?jìng)飨氯サ氖切誀钸€是控制性狀的基因? 4.性狀是 、 和 等特征的統(tǒng)稱。 5.相對(duì)性狀是指: 生物 性狀的 表現(xiàn)形式。 二、課堂練習(xí)題: ?1.孩子有許多特征像父母,主要原因是:(???)? ??? A.與父母生活在相同的環(huán)境

4、中 ? ??B.與父母吃的食物大致一樣? ??? C.具有父母雙方的基因??????? ??D.長(zhǎng)時(shí)間由于父母的熏陶???????????? ?2.下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是:(???) A.豌豆種子的皺皮和青色 B.人的左撇子和右撇子? C.人的雙眼皮和單眼皮? ?D.豌豆植株的高莖和矮莖??????? 3.下列人的各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是:(???)? ??A.姐姐的長(zhǎng)發(fā)與弟弟的短發(fā) ? B.小王天生的卷發(fā)與小劉天生的直發(fā)? ??C.小張的體重與他的身高

5、 ?D.小高的大眼睛與小呂的高鼻梁????????????? 4.下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是:(???)? A.豬的黑毛和羊的白毛?????? B.金魚的泡眼和鯽魚的突眼? ? C.南瓜的表皮黃色和南瓜的表皮綠色? D.水稻的直葉和小麥的卷葉????????? 5.科學(xué)家將一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)。再將這一受精卵在體外培養(yǎng)4~5天,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育,最后生出一只灰色的小鼠。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明控制鼠毛色的基因儲(chǔ)存在:(???)? ? A.

6、細(xì)胞膜中?? ?B.細(xì)胞質(zhì)中? ?C.細(xì)胞核中? ?D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中??????? 6.?1989年,我國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因成功地導(dǎo)入鯉魚的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長(zhǎng)速度明顯加快。這說(shuō)明:(???) A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進(jìn)生物生長(zhǎng)???? ?? ?B.鯉魚受精卵中的基因丟失了? ?? C.鯉魚受精卵的發(fā)育需要導(dǎo)入人的基因? D.生物的性狀由基因控制??????????? 三、課后拓展: 查找與轉(zhuǎn)基因技術(shù)相關(guān)的資料,四人小組合作完成一份相關(guān)的小抄報(bào)。 (尺寸:4開,內(nèi)容自定,圖文并茂) 四、小結(jié): 1.遺傳: 間的 ;變異: 間及 間的 。 2.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA中有基因。 3. 控制生物的性狀。 4.性狀包括: 、 和 等特征的統(tǒng)稱。 5.相對(duì)性狀是指: 生物 性狀的 表現(xiàn)形式。

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