《2020春七年級語文下冊 第一單元 5 傷仲永學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春七年級語文下冊 第一單元 5 傷仲永學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《傷仲永》 學(xué)習(xí)目標： 1.知識目標：結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文，背誦課文。 2.能力目標： （1）掌握文言實詞、虛詞； ( 2 )根據(jù)課下注解，基本能用自己的話說出文章概要。 3.情感目標：認識后天教育的重要性。 學(xué)習(xí)重難點： 1.掌握重點文言詞語，翻譯課文。 2.難點： （1）體會揣摩本文簡潔、凝練的語言。 （2）方仲永“混然眾人”的原因。 學(xué)前準備： 1.閱讀以下文學(xué)常識： 王安石：北宋政治家、思想家、文學(xué)家。宇介甫，晚號半山。唐宋八大家之 一。他年輕時候，文章寫得十分出色，得到歐陽修的贊賞。王安石二十歲中進士，當官之后積極推行變法，后來新法被廢，王安石憂

2、憤成疾，第二年病逝。 唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾拜歐陽修為師）。(分為唐二家和宋六家) 2、注音： 隸( ) 扳( ) 謁( ) 邑（ ） 矣( ) 泯( ) 稱( ) 卒( ) 焉( ) 耶( ) 3、熟讀課文，結(jié)合注解說說課文大意。 導(dǎo)入新課： 一、檢查課前準備 二、聽課文朗讀，再齊讀課文。 三、明確詞類活用： (1)邑人奇之 : 奇： (2)稍稍賓客其父 ：賓客：

3、 （3）父利其然也 ： 利： 3、明確重點詞語詞義： ①世隸耕 隸： ②未嘗識書具 嘗： ③并自為其名 為： ④指物作詩立就 就： ⑤稍稍賓客其父 稍稍： ⑥或以錢幣求之 或： ⑦環(huán)謁于邑人 環(huán)謁： ⑧不能稱前時之聞 稱; ⑨泯然眾人矣 泯然： ⑩受之于天 受： ⑾賢于材人遠矣 賢： ⑿得為眾人而已耶 得： 4、對文中的“之”“于”進行歸類，并指出

4、該詞在句中的含義與用法。 之： （1）忽啼求之： （2）借旁近與之： （3）余聞之也久： （4）不能稱前時之聞： （5）卒之為眾人： 于： ① 環(huán)謁于邑人： （2）于舅家見之： ② 賢于材人遠矣： （4）受于人者不至： 其 ①即書詩四句，并自為其名： ②其詩以養(yǎng)父母、收族為意： ③其文理皆有可觀者： ④稍稍賓客其父。 ⑤父利其然也： 四、整體感知，問題探究 1．在疏通文意及熟讀背誦的基礎(chǔ)上，思考本文記述了一個什么故事？ 2．

5、本文題目是《傷仲永》，文中的“傷”是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？ 3.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段? 4．“世隸耕”三個字在全文中的作用是什么？開篇一句交代了方仲永的那些方面？ 5．從“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”中，可以看出仲永的父親是一個什么樣的人？ 6.“余聞之也久”在文中的作用是什么？方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？ 7．怎樣認識“受之天”與“受之人”的關(guān)系? 8、誦讀全文 五、合作交流，互相朗讀，小組再選派代表在全班展示。教師小結(jié)。 達標檢測 1．解釋加點的字。 （1）未嘗識書具（

6、 ） （2） 指物作詩立就（ ） （3）不能稱前時之聞（ ） （4）稍稍事言其父（ ） 2．下列加點字用法不同的一項是（ ） A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能稱前時之聞 D.于舅家見之 3．下列句中停頓有誤的一項是（ ） A．借旁近／與之，即／書詩四句…… B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意 C．父/利其然也 D．余聞之也／久 4．翻譯下列句子。 （1） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 （2） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 5．回答問題。

7、 （1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ （2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？ （3）作者為什么要詳寫方仲永才能初露時的情形？ 課后作業(yè)（20分鐘） 一、基礎(chǔ)知識積累 1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 邑人（　　?。┉h(huán)謁（　　?。┎荒芊Q（　　?。┦离`耕（　　?。　°唬ā　　。　　』蛞藻X幣乞之（　　?。? 2．解釋加點字詞的意思。 世隸耕（　　?。?未嘗識書具（　　?。┘磿娝木洌ā　　。? 自為其名（　　?。┮厝似嬷ā　　。┉h(huán)謁于邑人（　　?。? 3．指出下列加點字詞的詞義或用法。 1．父異焉（　　　　　 ） 2稍稍

8、賓客其父（　 　?。? 3．父利其然也（　　 ?。? 4．日扳仲永環(huán)謁于邑（　 　?。? 5．邑人奇之（　　　　　　　　　?。? 4、解釋下列加點的詞，理解其多種含義： 之： 傳一鄉(xiāng)秀才觀之 （ ） 余聞邑人奇之 （ ） 之也久 （ ） 不能稱前時之聞 （ ） 其： 其詩以養(yǎng)父母、收族為意（ ） 父利其然也（

9、 ） 其受之天也（ ） 以： 其詩以養(yǎng)父母、收族為意（ ） 或以錢幣乞之（ ） 于： 日扳仲永環(huán)謁于邑人 于舅家見之 賢于材人遠矣 5．填空 《傷仲永》的作者是 代的王安石，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。 6．用原文填空。 ①幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“________________________”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“________________________”；青年仲永已變得很平庸了，表達這個意思的句子是“__________________”。 ②仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因為“_______ __ ”。這個事例告訴我們________________________。（這一空用自己的話作答） 7．《傷仲永》的“傷”是“哀傷”之意，表達了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是什么？選擇正確的一項（ ） A.他的父親貪圖錢財，目光短淺，把仲永的天賦當作獲取利益的資本。 B.“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。 C.仲永缺乏主見，盲目地按父親的要求去做。 D.仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。