《七年級語文上冊 11 竹林深處人家同步訓(xùn)練 語文版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 11 竹林深處人家同步訓(xùn)練 語文版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、11.竹林深處人家 一、字音字形 1．識記生難字 山麓（　?。∶苊茉言眩ā　。　?隧道（　?。? 竹塢（　?。? 山lán____ 山澗（　?。? 竹箬（　?。? liàng____曬 匾簞（　?。? qī____茶 2．讀準(zhǔn)多音字 （1）屏風(fēng)：____　其他讀音：____　組詞：____ 其他讀音：____ 組詞：____ （2）茶幾：____ 其他讀音：____ 組詞：____ 二、重要詞語 1．山麓：_________________________________________________________________ 2．密

2、密匝匝：_____________________________________________________________ 3．________：像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。 4．________：名聲與實(shí)際情況相符。 5．______：山林中的云霧。 三、文體在線 寫景抒情散文是指融寫景與抒情于一體的散文。這類散文通常呈現(xiàn)出“情由景生，景因情美”的和諧關(guān)系。寫作此類散文時，應(yīng)注重以下兩方面： 1．景物描寫要傳神 描寫時不僅能夠描繪出景物的特點(diǎn)，而且能給讀者如在眼前的感覺。具體做法如下：（1）善于觀察。優(yōu)秀的寫景抒情散文描寫的景物既在我們身邊，又能挖掘出我們不曾發(fā)現(xiàn)的

3、美。（2）層次分明。描繪景物時有主次、先后之分，既能凸顯細(xì)節(jié)之美，又給人和諧的整體感。（3）善用修辭。在描寫景物時，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭手法能夠使描寫的對象生動形象、真實(shí)可感，同時使文章語言優(yōu)美、文采斐然。 2．情感抒發(fā)要自然 散文所表達(dá)的情感必須是真實(shí)的，同時情感的表達(dá)應(yīng)該恰當(dāng)。包括：（1）有感而發(fā)，體現(xiàn)個人氣質(zhì)。情感是寫景抒情散文的靈魂，真實(shí)的靈魂往往是可愛的。（2）善于滲透，情景交融。巧妙地將情感融入到景物的描寫中，借用景物來抒發(fā)感情、描繪心態(tài)。當(dāng)作者借用景物作為抒情對象時，景物因情感而形成了美的意境，而情感透過景物直達(dá)人心，含蓄而雋永。 答案：一、字音字形 1．l

4、ù　zā　suì　wù　嵐　jiàn　ruò　晾　dān　沏 2．（1）píng　bǐng　屏除　bīng　屏營 （2）jī　jǐ　幾個 二、重要詞語 1．山腳。 2．很稠密的樣子。 3．束手無策 4．名副其實(shí) 5．山嵐 1．句中加點(diǎn)詞表達(dá)效果探究。 （1）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的。”句中“鋪”字能否換成“長”字？ 點(diǎn)撥：“鋪”字寫出了竹林綿延不絕、無邊無際的勢態(tài)，富有表現(xiàn)力，換成“長”字就顯得平淡。 （2）“當(dāng)一陣風(fēng)吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)。”體會句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

5、點(diǎn)撥：竹林無邊無際，輕風(fēng)吹拂，竹林一起向一個方向輕搖，用“竹?！薄鞍道恕眮硇稳荽饲榇司?，形象貼切，既寫出了竹林的寬廣，又寫出了竹海的深沉。再配以“涌”和“推”這兩個動詞，于是竹浪的起伏和它的氣勢就鮮明地浮現(xiàn)在讀者眼前，極具表現(xiàn)力。 2．《竹林深處人家》用了過半的篇幅來描寫竹林，而描寫竹林人家部分不到一半，你認(rèn)為這是不切文題嗎？ 點(diǎn)撥：本文的主題是描寫竹林深處人家的恬靜閑適生活，但這人家何來，必須交代清楚，而且“深處”兩字極為重要，若不是在竹林深處，便見不出這些人家所過生活的恬靜，因此作者需要用很大篇幅描述竹林的深、密和廣，一山連一山的都是竹，從平地到山頂都是竹，經(jīng)過這樣的鋪墊和襯托，山村人家的閑適生活便有根據(jù)了。所以作者用了超過文章一半的篇幅來描寫竹林的茂密，是合理而切合文題的。 3．核心圖解