《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 詩(shī)五首同步訓(xùn)練 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25 詩(shī)五首同步訓(xùn)練 語(yǔ)文版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、25.詩(shī)五首 一、字音字形 1．識(shí)記生難字 綺窗（　?。　t湘（　?。　〕莙uè____ 五津（　?。? 宦游（　?。? qí____路 2．讀準(zhǔn)多音字 （1）著花：____　 其他讀音：____　組詞：______ 其他讀音：____ 組詞：______ （2）漲秋池：____ 其他讀音：____ 組詞：______ 二、重要詞語(yǔ) 1．來(lái)日綺窗前：____________________________________________________________ 2．何當(dāng)共剪西窗燭：_______________________________

2、_________________________ 3．楊花：__________________________________________________________________ 4．城闕輔三秦：___________________________________________________________ 5．五津：__________________________________________________________________ 6．天涯：_____________________________________________________

3、_____________ 7．比鄰：__________________________________________________________________ 8．無(wú)為：__________________________________________________________________ 9．歧路：__________________________________________________________________ 10．翻似：____________________________________________________________

4、_____ 11．長(zhǎng)精神：_______________________________________________________________ 三、文體在線 絕句：是詩(shī)體名，定格僅為四句。每句話為五個(gè)字的絕句，叫五言絕句，簡(jiǎn)稱五絕。每句話為七個(gè)字的絕句，叫七言絕句，簡(jiǎn)稱七絕。 律詩(shī)：是詩(shī)體名，近代詩(shī)的一種。起源于南北朝，成熟于唐初。律詩(shī)格律嚴(yán)格，為八句，四韻或五韻，第二、四、六、八句必須押韻，首句可押可不押，通常押平聲韻。律詩(shī)要求第三、四句，第五、六句對(duì)仗。 答案：一、字音字形 1．qǐ　xiāo　闕　jīn　huàn　歧 2．（1）zhuó　zháo　著急　zhe

5、　聽(tīng)著 （2）zhǎng　zhàng　漲滿 二、重要詞語(yǔ) 1．雕畫(huà)花紋的窗戶。 2．何時(shí)，什么時(shí)候。 3．指柳絮。 4．護(hù)衛(wèi)。 5．渡口。 6．天邊，比喻極遠(yuǎn)的地方。 7．近鄰。 8．不要做。 9．岔路，這里指分手離別的地方。 10．倒好像。 11．振作。 1．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”詩(shī)句揭示了什么哲理？ 點(diǎn)撥：離愁別緒，是在古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的一種主題。古代交通不便，一旦分離，再會(huì)難期，就連通信也不是一件容易的事。所以在這些送別或留別詩(shī)中，難免染上凄涼、傷感的色彩。但王勃的這句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”卻一洗酸楚的情調(diào)，意境開(kāi)闊，獨(dú)標(biāo)高格。它揭示了這樣一個(gè)道理：只要是知己，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也像鄰居那樣近在咫尺。 2．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”詩(shī)句原意是什么？現(xiàn)在有什么新的含義？ 點(diǎn)撥：“沉舟”和“病樹(shù)”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己，而“千帆”和“萬(wàn)木”則比喻在他貶謫之后那些仕途得意的新貴們。這一聯(lián)本是劉禹錫感嘆身世的憤激之語(yǔ)，由于它客觀上包含著新陳代謝的自然規(guī)律，其意義就不僅局限于詩(shī)人的身世之感了。后來(lái)的欣賞者和引用者只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來(lái)說(shuō)明沒(méi)落的事物就讓它沒(méi)落，新生的事物必然要發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好的道理。 3．核心圖解