《七年級語文上冊 6《從百草園到三味書屋》練習(xí)（無答案） 長春版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 6《從百草園到三味書屋》練習(xí)（無答案） 長春版（通用）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從百草園到三味書屋 一、基礎(chǔ)知識題。 1、本文是一篇回憶童年生活的______（體裁），選自___　　　___。作者魯迅，原名______，是我國現(xiàn)代偉大的______、______、______，他寫的小說集有　　　　　　　　　，散文集有　　　　　　　。 2、給下列詞語中加點的字注音。 確鑿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜儻（ ）（ ）斂（ ） 腦髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攢在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）錫箔（　?。ā　。┤寺暥Ψ校ā　。? 3.選出下

2、面說法不正確的一項：（　　?。? 　A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 　B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說。 　C.表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 　D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。 4.“三味書屋”的先生是一位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對他的看法是：（　　?。? 　　　A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。 　　　B.他對魯迅很嚴(yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對他很不

3、滿。 　　　C.他沒有多少真才實學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺得他很可笑。 　　　D.他很博學(xué)，對學(xué)生又有一些開明的思想，魯迅對他很恭敬。 5.文章在寫百草園時插入了美女蛇的故事，選出下面分析正確的一項：（　　?。? 　　　A.這個故事是長媽媽講的，目的是使魯迅懂得做人之險。 　　　B.這個故事是長媽媽講的，它表明了勞動人民的智慧。 　　　C.這個故事給百草園增添了神秘感，也給這個兒童樂園增添了情趣。 　　　D.這是一個迷信故事，魯迅有力地批判了長媽媽的迷信思想。 二、閱讀第1自然段做下面的題目。 1、這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園的 ，百草園的 ，百草園

4、的 ，最重要一點概括出百草園是 。 2、解詞：“似乎”“確鑿”兩個詞用在一句話中是否矛盾？為什么？ 答： 三、閱讀第2自然段做下面的題目。 1.這段文字共有七句話，找出層次劃分正確的一項：（　　　） A.①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦　　　B. ①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦　　C. ①|(zhì)|②③④⑤||⑥⑦　D. ①②③④⑤||⑥⑦ 2.這段文字的段意是什么？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.這段文字在結(jié)構(gòu)上是按　　　　　　　來安排的。 4.這段自然景物描寫的順序是： ①時間順序（季節(jié)）：　　　　　　　　　　　　?、诜轿豁樞颍骸　　　　　　　　　　　? ③景態(tài)順序：　

5、　　　　　　　　　　　　　　?、芫邦愴樞颍骸　　　　　　　　　　　　? 5.作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從　　　、　　　、　　　、　　　四個方面描寫，充滿情趣。 6.這段文字對自然景物的描寫表達了作者怎樣的思想感情？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7. 從“不必說……也不必說……單是……”這個句式來看，這段文字采用的寫景順序是：（　　） A．由高到低??? B．由靜到動　　　　C．由近及遠(yuǎn)??? D．概括全景到突出局部 8、文中的靜態(tài)景物有 、 、 、 、 、 等。 文中的動物有： 、 、 、 、 、 等。 9、a．描寫

6、形狀的詞語有 b．描寫顏色的詞語有 c．描寫性質(zhì)的詞語有 d．描寫聲音的詞語有 e．有情節(jié)描寫的動、植物有 10、屬于略寫的是 屬于詳寫的是 11、這段文字所用的修辭方法有A B C 12、段意表述正確的是 ，這段表現(xiàn)了百草園確實是我的樂園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動物 13.文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（ ） 　　A.表現(xiàn)“我”小時候很淘氣，毀壞東西。 　　B.表現(xiàn)“我”小時候有想吃何首烏成仙的幻想。 C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。 　　　D.

7、表現(xiàn)“我”小時候很好奇，勇于實踐。 14．文段開頭的兩個“不必說”有什么表達作用？ 15．說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 16．文中對拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面加以回答。 17.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了什么修辭手法？請運用這種手法再續(xù)寫兩個句子。 18．從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？ 19．作者寫這一段文字的目的是什么？ 20.這段景物描寫的順序是（ ） A.由園內(nèi)

8、到園外 B.由整體到局部 　　C.由概括到具體 D.由略寫到詳寫 21、這段寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括。 22、這段中有許多動詞運用很精煉傳神，找出一例做簡要賞析。 23、結(jié)合文段內(nèi)容分析：“我”是一個怎樣的孩子？ 24、文段開頭兩個“不必說”有什么表達作用？ 25、理解填空：文段的景物描寫層次十分鮮明，“不必說”側(cè)重于事物的___________的描寫，其描寫順序是______________，“也不必說”側(cè)重事物的__________的描寫其描寫順序是_____________。這兩個“不必說”是對百草園____________的描寫，“單是”則是_____

9、__________性的描寫。 四、閱讀下面文字做題。 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 一塊雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。 1、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線上 a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽

10、；j撒；k投；i系；m捆 2、用原文回答： 捕鳥的條件 捕鳥的結(jié)果 3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？ 4、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ 5、冬天百草園的樂趣是什么？ 6. “冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了?！薄氨容^的無味”是無味嗎？“可”字有什么用處？去掉它行嗎？這句話的主要意思是什么？（用自己的話說） 7. “拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥?！边@句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個詞 ，說說這句寫了什么？ 8. “薄薄的雪，是不行的：總須……養(yǎng)不過夜的?！边@三

11、句寫捕鳥的過程，都有哪些記敘的要素？找出來。其中第2句用了多少動詞寫人的動作？有什么好處？如果將第2句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥。”好嗎？ 9. 總結(jié)一下這段話寫了什么？ 五、閱讀第9自然段做題。 1.從結(jié)構(gòu)上看，這段文字在全文中起到了___________的作用。 2.文中用到了一個排比句“也許……也許……也許……”，它表達了“我”怎樣的感情？選擇解釋正確的一項，將序號填入括號中。（　?。? 　　A.表達了“我”因為要告別百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。 　　B.表達了“我”后悔當(dāng)初不應(yīng)該那么淘氣，做了種種錯事，如今只好甘心受罰的思想。 　　C.用疑問

12、、猜測和無可奈何的語氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時心里引起的震蕩、依戀和無奈的感情。 3.“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”這句話的含義是什么？選出解釋正確的一項，將序號填入括號中。（　　　） 　　A.“我”有著天真活潑的性格，盡管我要離開百草園了，但我還會回來的。 　　B.“我”與百草園中的動、植物已結(jié)下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不離開他們。 C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛這些動、植物、但是“我”已經(jīng)長大了，應(yīng)該與他們告別了。 六、長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽 1.找出長媽媽講的故事的六要素。 時間：_______?！　〉攸c：____

13、________。人物：______________?！　」适碌陌l(fā)生：_________________。　　 故事的經(jīng)過：________________ __________________?！　? 故事的結(jié)果：________ ____________________。 2.選出這段文字在全文中的作用說法正確的一項，將序號填入括號中。 A.給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。　B.告訴孩子百草園是不能隨便去的。 C.百草園的景物雖美，但也有許多邪惡的東西。