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1、 第一單元檢測題 第一部分： 1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字： 慷慨（　?。℃覒颍ā　。?ng繞（　?。￡巑?i（　　） 2．釋詞，或根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語： ⑴所以，我們總是死乞白賴地討豬油。 死乞白賴： ⑵誘人的食物引起了混亂，貌似溫文爾雅的海鷗此時都無比兇悍起來。 溫文爾雅： ⑶和漁船周圍的混亂嘈雜比起來，這里的一切都顯得（整齊而有秩序）、快樂而平和。（　　　　　　） ⑷他和海倫一起飛離這喧鬧的一群，到最高、最遠(yuǎn)的天空（在高空飛行或盤旋）……（　　　?。? 3．填空： ⑴《捅馬蜂窩》作者 是當(dāng)代作家，《只

2、要翻過那座山》作者 是　　　　　兒童文學(xué)作家。 ⑵海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑶ ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》） 4．用準(zhǔn)確的語言對下列算式作出表述。(不超過15字) 9—6÷3二? 5．你知道陰歷二月是什么時節(jié)嗎?下面是對陰歷二月的描寫，請續(xù)寫兩個句子。 太陽在二月升高，柳條在二月長垂。白雪在二月消融，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 第二部分： （一） 清晨的海面波光粼粼，一艘早航的漁船撒向海面的網(wǎng)，引來了成群的海鷗。誘人的食物引起了混亂，貌似溫文爾雅的海鷗此時都無比兇悍起來，為爭奪一條小魚不惜撲落許多羽毛。 “沒

3、法子，這就是生活。”一只年長的海鷗嘆息道，“可喬那坦為什么就是不懂呢？”幾十米外的海面上，一只年輕的海鷗正從空中向下滑翔?！鞍　彼爸?，距海面越來越近——三十米、二十米、十米——突然一個急轉(zhuǎn)身，揚起頭來又沖上了天空。 “喬那坦，你也不小了，該和叔叔伯伯們學(xué)一些謀生之道了。今天你最小的弟弟都銜了一條魚回家，你卻整天只知道飛來飛去，不務(wù)正業(yè)?！? “爸爸，我又發(fā)現(xiàn)了許多新的飛行技巧，沒有哪一只海鷗能比我飛得更好。我要讓海倫看看，我是世界上最棒的海鷗?！? “喬那坦，你要記住，對于我們海鷗來說，飛翔只是生存的手段而已。如果你不能通過飛翔找到食物，再好的技巧都是沒有意義的?！? 喬那坦極不情愿地

4、拍拍翅膀，飛回群落中。他偷偷地瞟了一眼正在不遠(yuǎn)處梳理翎毛的海倫——群落中最美麗的海鷗，他的夢中情人。他不禁又沉浸在那個一直縈繞在腦海里的美麗夢境中：他和海倫一起飛離這喧鬧的一群，到最高、最遠(yuǎn)的天空翱翔，像雄鷹一樣地翱翔；他們將是最棒的飛行大師，他們的孩子也是…… “吱——”一支尖厲的叫聲打破了喬那坦的美夢。原來，一只海鷗為了搶奪另一只海鷗嘴里的魚，竟把他臉上的毛也啄了一撮，而魚卻掉進(jìn)了海里。 “為了食物而失去樂趣的生活還有什么意義呢？”喬那坦悲哀地想著，“看來我只有和海倫遠(yuǎn)走高飛了?！? 喬那坦輕輕地落在海倫身邊，用充滿希望的眸子凝視著她：“海倫，可愛的女孩，你愿意跟我走嗎？離開這個除了食

5、欲一無所有的地方，去營造我們自己的世界，一個讓愛自由飛翔的世界?！? “別傻了，喬那坦?！焙悘淖约贺S滿的羽毛中抬起頭來，“我們現(xiàn)在的生活又富足又安逸，你還想要些什么呢？”說罷，她張開翅膀，飛回到家人們身邊，那里有許多魚等著她去品嘗，其中多半自然是追求者用來取悅她的禮物。 喬那坦又一次地意識到了自己的失落。 “為什么我總是顯得如此不合群？” “為什么大家都會滿足于現(xiàn)在這種以生存為唯一目的的生活呢？” “為什么沒有人和我一樣，渴望飛上更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天呢？” 6．第二段中“沒法子，這就是生活”中的“這”是指 。 7．選文第一段以景與物的反襯，是為了突出什么？ 8．在喬那坦看

6、來，“最棒的海鷗”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 9．喬那坦的夢想和現(xiàn)實有哪些差別？ 10．海倫的平庸體現(xiàn)在哪些方面？ 11．選文的末尾喬那坦思考的三個“為什么”體現(xiàn)了他 的心理，這三個“為什么”是怎么排列的？ （二） 把自己忘了的人 陸勇強 她是一個農(nóng)村婦女，普通得像土一樣。她有一個女兒，她對女兒特別的好，像天下所有母親那樣。 孩子會蹣跚走路的時候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。 但她卻不死心，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學(xué)的時候，她就站在學(xué)校的大門， 著一個個孩子。所有人都以為她的精神有問題。她并不在乎這些，她

7、在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。 這樣的尋找持續(xù)了20年。 20年后，她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫，因為這張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒的一把小雨傘，她說這把傘女兒只用了一次。她把傘打開，卻哭了，說：“這傘太小了，女兒用不著了?！? 這20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動容。 她的事跡終于引起媒體的關(guān)注，在媒體的牽頭下，民政、公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費了很多周折，她的女兒終于找到了——在鄰縣一個普通的農(nóng)戶家中。 她的夢終于可以圓了。但是，領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她，說她的女兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己的生母是誰。如果為她好，

8、 。 20年來，她朝思暮想就是為了看女兒一眼。現(xiàn)在，她卻退縮了，她害怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于是她終于沒有出現(xiàn)。 在這個世界上，把一切都承擔(dān)下來最后卻把自己忘了的人，往往只有母親。 12．聯(lián)系文章內(nèi)容思考，文中第三自然段橫線上應(yīng)填的詞語是(　　) A．看　　B．瞧　　C．窺視　　D．打量 13．聯(lián)系上下文思考，文中第八自然段橫線上應(yīng)填寫的句子是 。 14．文中畫直線句使用了　　　　　　的修辭手法，其作用是什么？ 15．體會文中畫波浪線句所起的作用。 16、判斷下列說法中有錯誤的一項是(　　) A．與第三段“她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡”相照應(yīng)的

9、句子是第二段中的“她滿世界地找”。 B．文章寫第七段，這表明本文的寫作中心除贊揚母愛外，還說明了人心的善良，贊揚了人世間樂于助人的好品質(zhì)。 C．文章敘述這位農(nóng)村婦女尋女的過程，除揭示本文的主旨外，還可告訴我們一個道理：世間自有公道，付出總有回報。 D．照應(yīng)文章標(biāo)題的語段是結(jié)尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母愛的最主要、最深刻的內(nèi)涵。 （三） 在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。 1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我

10、猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?” 我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?……我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈

11、善家的面孔送母子倆出了院門。 過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?” 那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。 這時中年婦女輕輕地說：“項鏈?zhǔn)枪趫蠹埗牙锏?，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！? 我點點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。 母子倆按照泰

12、國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。 17．文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對中年婦女和小男孩的　　　　　　描寫，它的作用是：　　　 ??；第三處是對中年婦女的　　　　　描寫，它的作用是：　　　　　 　　。 18．文中加點的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解? 19．文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認(rèn)為“我”此時內(nèi)心的感情是怎樣的? 20．用一段通順的話說說“我”對中年婦女和小男孩的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。 當(dāng)“我”看到穿著破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時，“我”認(rèn)為他們是來討錢的，便心生厭惡；當(dāng)“

13、我”得知他們是來收廢品時，　　 　　　　　　　　??；當(dāng)“我”再次看到他們到來時，　　 　　　　　　　??；當(dāng)?shù)弥麄兪莵硭瓦€項鏈時，　　　　　　　　　　　　　??；當(dāng)他們母子倆對“我”所給的100泰幣表示謝絕時，“我”心里說不出是什么滋味。 第三部分： 選擇你最感興趣的題目，寫一篇500字以上的記敘文。 ⑴那一年的夏天 ⑵我的節(jié)日 ⑶我最喜歡 （某一種動物或某一種玩具） 第一單元檢測題答案 1．略　2．⑴糾纏個沒完。⑵態(tài)度溫和，舉止文雅。⑶井然有序⑷翱翔　3．⑴馮驥才、杉美樹子、日本⑵天涯若比鄰⑶山隨平野盡　4．9減去6除以3的商，差是幾？　5．如：小草在二月發(fā)芽；

14、迎春花在二月開放?！?．海鷗為了爭奪食物而撲落許多翎毛。　7．突出海鷗為食物而兇悍爭奪的特點。　8．掌握飛行技巧，飛得好。　9．喬那坦的夢想非常美好，而現(xiàn)實非常殘酷，海倫也是一個平庸、安于現(xiàn)狀的人。（意近即可）　10．勸喬那坦別傻了，感覺現(xiàn)在的生活又富足又安逸，家里有許多魚等著她品嘗?！?1．失落；思考的層次越來越深。　12．D(提示：“打量”突出尋找的仔細(xì)，照應(yīng)寫作內(nèi)容，其它詞語無此作用。)　13．示例：還是不要讓她知道這事最好。(答出大意即可)　14．比喻采用欲揚先抑的手法，先直寫農(nóng)婦的普通，使下文所表現(xiàn)出的主旨——母愛更突出，更強烈，更讓人震撼?！?5．是全文中最讓人動容的一句，它集中抒寫了母愛的偉大——無私、忘我，照應(yīng)了文章標(biāo)題，使文章主旨更突出?！?6．D(提示：本文寫作主旨單一，即贊揚母愛；寫第七段，是從側(cè)面反映母愛的偉大與動人，照應(yīng)主旨。)　17．外貌；交代了他們的生活很貧困；語言，表現(xiàn)了中年婦女和小男孩誠實、拾金不昧的品質(zhì)。　18．“我”既為剛才對母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對他們送還項鏈的行為表示謝意?！?9．既有對中年婦女和小男孩的感激與尊敬，又有為自己行為而感到的愧疚。　20．“我”有意多給了他們30泰幣；以為他們又來麻煩自己，便顯得“不耐煩”；“我”掏出100泰幣表達(dá)歉意與謝意。